上饒縣皂頭象山小學
潘巨集華，99年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。
一、勤奮工作，甘於奉獻
我懷著對教育事業的無比熱愛，開始了我的小學教學工作，在工作中，我得到了校領導的大力支援和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收穫。
我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生。
二、用自己的行動對學生好
在我執教三年級時，得知我班那個貧困生時，我主動提出要資助她，她很有志氣，說再難再苦也要靠自己，但我還是執意在她最困難的時候，我堅持給了她一點小小幫助，時時跟她溝通交流，此後她時常提起，還說要給我織條圍巾，以表達她的感激。像這樣有志氣又懂得感恩的貧困學生，我能不對她好嗎？
我沒有想過我這樣對學生是否值得，我也沒有想過要得到他們的回報。但我知道，老師對學生好，一定是有回報的，是絕對值得的。當學生應我一點點資助感受到一點點溫暖一點點力量，從而對世界懂得感恩，對人生更加充滿希望，當我心與心交流的談話帶給學生一點心靈的觸動，一絲溫暖的慰藉，那就是最好的回報。
而這最好的回報給我帶來的極大的快樂，讓我覺得對學生好，很值得！
乙個老師，首先要對自己的學生好，這個老師才可能是個好老師，我不敢說自己有多好，我也並沒有覺得自己有多好，但我真的願意對學生好。
三、用終身學習的理念前行
在參加工作的十幾年來，我認真鑽研教材和課程標準，結合當前學生的實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會教給學生學習的方法，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。
教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的肯定。
在全面推進新課改的程序中，勇於站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格**人，貢獻我的力量，真正地做到「獻身教育，無悔今生」。
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子午鎮中心學校 喬錦志同志最美教師評選材料 我叫喬錦志，男，現年54歲，是子午鎮中心學校一名普通教師，現已從事教育教學工作34年，在偏遠山區工作整整20年，在這幾十年的教育教學生涯中我始終以飽滿的熱情投入到教師這個職業之中，愛崗敬業，為人師表，以德育人，求真務實，勇於創新,以強烈的責任心，盡心盡力履...
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這樣的例子在方老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是 教學無小事，育人需精心 三 恪盡職守 任勞任怨任教二十四年來，方老師始終默默耕耘在 三尺講台 他恪盡職守 任勞任怨 不求回報 只講奉獻。歷年來，他所擔任...
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