我叫***，是巨野縣田莊鎮***小學的一名教師。自2023年參加工作以來，我始終把「學高為師，身正為范」這八個字謹記心間，全身心地投入到教育教學工作中去，做到既教書又育人，在三尺講台上默默地奉獻著,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
2023年，由於工作的需要，我被選聘到***小學任教。在這裡，領導安排我做中層幹部，分管學校的衛生、紀律、學習、公共財物等工作。對此，我採取了把需要完成的任務分擔給各班級，然後成立檢查小組，每天檢查各班級任務完成情況，最後進行評比公示等一系列方法。
這些方法，把各班級學生的積極性調動了起來，學生能自覺保護環境衛生了，能自覺愛護公共財物了，道德素質提高了，矛盾變少了，班集體主義榮辱感大大增強了，養成了良好的學習、活動和生活習慣；學校裡的好人好事層出不窮，出現了團結友愛、奮發向上的良好局面。看到學校出現了這麼好的局面，看著同學們漸漸養成了良好的習慣，我內心感到無比的高興和自豪。我感到我對學生的關愛落到了實處，起到了作用。
身為一名人民教師，我時常問自己這樣乙個問題：要做一名優秀的教師，應具備的最重要的條件是什麼？在實踐的過程中我逐漸發現：
作為一名優秀的人民教師，不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
我對學生充滿著深深的愛，我密切關注我的每一位學生的學習和生活。2023年，在***任教時，我發現我班裡乙個叫***的學生，由於得過小兒麻痺症，下肢雖然能走，但走起路來非常困難。有個別學生歧視嘲笑他，還模仿他走路。
我發現後，及時對那位學生進行了批評教育，動之以情，曉之以理，使那位學生的思想行為有了徹底的轉變。在給學生排位時，我還把xx同學特意安排靠近教室門的位置上，目的是使他進出方便。乙個星期五的上午，我感到胃裡不舒服。
放學後，我正想去衛生室買藥時，卻發現xx同學的父母今天沒來接他，xx獨自一人一步幾拐非常吃力地走著。我毫不猶豫，推遲買藥時間，連忙驅車把他送回了家。當時，xx的父母下地勞動還沒回家，只有他年近70的奶奶在家。
xx和他的奶奶都很感動，都非常盛情地邀我在他家吃飯，但我婉言謝絕了。
自任職以來，被我幫助過的學生有很多很多，有很大一部分學生理解了我對他們的真情友誼，因而相信我，樂意接近我，非常敬重我。不僅對自己的學生我甘心幫助，就是對萍水相逢的人我也樂於伸出援助之手。
2023年4月26日下午，我在菏澤自學考試完坐車回到巨野汽車站，天已經很黑了，便取出記在車站的自行車趕快往家趕。當趕到鄆巨路黃莊附近時，我發現有乙個人騎著自行車好像在跟著我。我當時有點緊張，心想是不是遇到了壞人。
我於是加快了騎車的速度，可那人也加快了騎車的速度，我又放慢了騎車的速度，令我驚奇的是，那人也放慢了騎車的速度。我鼓起勇氣，索性停了下來，看看那人到底想幹什麼。那個人也在我不遠處停了下來。
我壯壯膽，試探地問：「你，你誰呀？」「叔叔，我迷路了。
」乙個童音傳了過來。我一聽是個孩子，心裡懸起的石頭落了地。我推著車走近那孩子，問清了他的情況以及迷路的原委。
原來，這孩子是原夏官屯鄉的，他到新華書店買完書後，就在城裡轉悠著玩了起來，玩著玩著就找不清回家的路了。他說他家沒有**，也不知道他鄰居家的**號碼，暫時我也給他說不清他回家的路，於是我決定帶他回家。回到家後，我讓他吃了飯，並給他安排了住宿，第二天便指點他返回了家鄉。
我每天都出滿勤、幹滿點，早到晚歸，不願耽誤學生一分一秒。2023年4月2日下午，我兒子得了重感冒。第二節下課後，我給兒子量了量體溫，兒子竟然發燒燒到了39度半。
幾個同事知道後，都勸我：「快去給孩子看看吧，別把孩子燒壞了。」我說：
「沒事沒事，可能是剛才量錯了。」我欺騙了同事，更欺騙了我自己。其實，我心裡不願麻煩同事，更不願耽誤我學生的第三節語文課。
最後，我還是堅持上完第三節課才急忙去給孩子看的病。在給孩子看病的路上，看到孩子那蜷作一團難受的樣子，我心痛得幾乎想要流下眼淚，我感到自己對兒子太狠心，我感到我不是乙個稱職的好爸爸。也許由於我給兒子看病不及時，害得兒子打了一星期的吊瓶，疼的妻子直抹眼淚，不住地嗔怪我：
「天天像著了迷似的，學生，學生，你的眼中只有你的學生，什麼時候有過我們娘倆！」也不怪妻子嘮叨，細細想來，為了我的學生，我實在虧欠他們娘倆太多，太多！為了能更好地奉獻他人、服務社會，我還踴躍地加入「學雷鋒志願服務隊」，成為了一名「學雷鋒志願者」。
我對教育事業有著乙份熾熱而執著的愛。為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦學習，於2023年拿到了普通話水平二級甲等證書，並在2023年和2023年分別取得了曲阜師範大學專科畢業證書和菏澤學院本科畢業證書。
由於我的基本功比較紮實，2023年8月，我指導的學生戰蘭爭在菏澤市首屆少年兒童英語和普通話風采大賽暨山東省首屆少兒講普通話說英語風采大賽（菏澤賽區）選拔賽中，表現突出，榮獲二等獎；2023年11月，我在田莊鎮中心學校舉辦的「師德演講比賽」中榮獲二等獎；2023年5月，我的硬筆書法經山東省中國書畫藝術等級考試專家委員會評審，達到中級四級水平。我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，在學校的工作考評中，經常被評為優秀；2023年，由於少先隊工作成績顯著，我被共青團巨野縣委評為優秀少先隊工作者。
總之，多年來，自己為了教育事業，為了孩子們的茁壯成長奉獻出自己美好的青春，付出了艱辛的努力，同時也取得了顯著的成績。然而，追求永無止境，奮鬥永無窮期。今後，我要在新的起點上，以新的姿態，更加努力地學習和工作，為培養出更多的祖國現代化建設事業的合格人才，實現偉大的中國夢做出應有的貢獻！
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李文娟事蹟簡介 李文娟老師，現任肇源縣和平鄉中心小學五年級班主任，擔任語文學科教學，同時還主抓學校的教育教學工作。在工作中，她捨小家為大家。在2003年，她為了把這批學生能送上初中，為了能全身心的投入到教學工作中，她和丈夫商量晚兩年要孩子，那時候，她既要面對求知的學生，又要面對盼孫心切的公婆，她最後...