嘔心樂為育人事愛到深處情尤痴
湖北省通山縣慈口中學劉先珍
我是一名來自省級貧困縣、偏遠山區的老師，已站在山區講台上耕耘了十幾個春秋。我用十多年的工作換來了學生的愛戴，換來了家長的信賴，我熱愛教師這個職業，我喜歡這片生我養我的鄉土，我更熱愛山里的孩子——山里的太陽。嘔心樂為育人事，愛到深處情尤痴。
一、三尺講台放飛夢想
念小學時，當我看到老師在三尺講台上神采飛揚地講課時，一種敬佩之情油然而生，長大後當一名教師成了我的夢想，可是2023年高考失利，當老師的夢想成了泡影。面對現實，只得把夢想藏在心底，走上打工之路。2023年秋家鄉的富有中學薦我代課，我欣然前往。
當我面對那一雙雙渴求知識純潔無邪的目光，聆聽著一聲聲天真動聽的童音時，在這裡我感受到了當教師的樂趣，並恨不得自己能在瞬間把自己的知識毫無保留地傳給所有的孩子，在這裡我找到了人生的價值。找到了放飛夢想的舞台。
2023年春節後，我來到富有小學，那年夏天，我所帶的班的語文成績在全鄉統考中名列第一。初戰告捷，增強了我當老師的信心，堅定了我教書的信念。隨後的歲月，更使我堅定了把教書作為終身的事業的信念。
我先後從富有中學、富有小學到慈口中學，到現在已從教整整十三年。
這十多年來，我邊教邊學，不斷努力提高自己的素質，先後拿到了中學語文教師資格證、普通話「二甲」等級證、漢語言專業的大專文憑。在教學過程中我不斷加強學習，積極向有經驗的老師請教，並且不斷創新，作為乙個語文教師，我追求教活每一堂課，針對不同的教學內容，我常常採用不同的教法。2023年，我縣教育局督導室到我校評估，艾延祿科長隨機聽了我的一堂語文活動課，課後說「劉老師的語文課教得活，師生雙邊活動配合好，學生有收穫，體現了新課標下教學觀念的改變」。
正因如此，本人所教的學生在歷次統考和中考中都能取得優異的成績，在原富有鄉教小學時，統考中我班學生成績多次獲得第一名。進入慈口中學後，每次統考我班的語文平均分、及格率、優秀率與我校兄弟班級相比總是遙遙領先，2023年，我班中考上一中一榜線12人，其中一人進入黃岡高中，二人進入一中奧賽班，是我校歷史上單班上線人數最多的一次。我教的初三（3）班，我所教的語文課單科成績遠遠高於我校參比的大畈、下泉的兄弟班級。
2023年秋，我擔任九（2）班班主任並任教語文學科，在2023年春中考中，我班上重點高中的人數達10人，本人任教的語文學科成績高出我校兄弟班級4.6分。2023年，我帶的九（1）班在縣一中奧賽班招生考試中上線四人，創了慈口中學的記錄，，是我校歷史上班級上奧賽班人數最多的一次。
在2023年中考中，我班語文成績在兄弟班級排名第一。教學之餘，我不忘筆耕，把自己的教學心得體會整理成文章。我的**《在班級管理中，如何培養學生的創新精神》、《**如何在教學中培養學生的能力》和《**教師下水文在教學中的實踐》等獲縣級教師**大賽一等獎。
《 巧用現代教育技術，創新語文課堂教學》和《改進實驗教學方法，培養學生的創新能力》獲省級教師**大賽二等獎。
二、愛生如子無私奉獻
如果說，我最初登上講台是因為我喜歡和孩子交流、喜愛台上那種感覺而樂於奉獻自己的知識的話，那麼，之後的我對於「奉獻」二字的含義則有了更為深刻的理解，並一直堅持用自己的行動予以詮釋。
1、責任心是奉獻的基礎
十多年來，我幾乎把全部精力都用在了教學上。結婚以前，我單身一人吃住在學校，備課、講課、批改作業、自學大學中文成了我全部的生活內容，放假了還感到不習慣。結婚以後，由於生活日趨穩定，我更是全身心投入教學之中，專務於教學工作。
在2023年10月，我生下女兒餘楠時，學校出於對我這對大齡結婚夫婦的關愛，讓我多休息乙個星期，但我為我的教學心急如焚，我把女兒的餵養交給父母，連正常產假都沒休完就返校上課了。2023年8月底，女兒快三歲了，正當我為她準備小書包上學時，她卻高燒不退，出現驚厥現象，不得不住進武漢兒童醫院，經檢查是先天性心臟病，病情嚴重，醫生建議馬上手術，否則會出現併發症。而當時學校開學在即，學校已經安排我倆都帶初三畢業班。
我自己帶乙個班的語文兼班主任，丈夫帶三個班的物理，若馬上手術，勢必打亂學校的計畫。在這兩難之際，我夫婦倆毅然決定將女兒的手術延緩到07年中考以後進行，同時在心裡默默祈禱女兒的病情不要惡化。然而現實無情，2023年正月初二，女兒又高燒不退，驚厥不停，只得住進了武漢****，急救緩和後，肖詩亮教授嘆道：
「你們身為父母，發現了這個病為何不早來呀，現在手術，即便成功，孩子的智力也會受到影響。」「你應該讓你的孩子像你的學生一樣公平地享受陽光。」我倆無言以對。
在手術前的觀察、準備期間我還忍痛回學校上了幾天課。返漢前我懷著歉意和學生們話別，學生朱志平給我送來乙個平安結，說：「劉老師，您女兒也是我們班的一員，您就安心照看她手術吧！
您不在家時我們會更加努力的。」手術結束，我就把女兒術後的護理交給了年近花甲的父母，趕回學校上課。我在女兒最需要我的關愛的時候離開了她。
由於中考日益臨近，我常常利用雙休日義務為學生補習，看望女兒的次數少了，遠在通山的父母**告訴我：女兒為了找媽媽每天站在門口望，不肯進門，當我聽到**那端傳來女兒微弱的聲音：「媽媽，你在哪？
」時，我的心都碎了。
我班乙個十分靦腆的學生徐顯煉在信中說：「老師，您在遇到家庭的不幸時所表現出的敬業精神時刻感染著我，它將使我終生受益。」學生朱文君的家長遇到我，對我說：
「劉老師，我女兒語文成績由初二統考70多分，經過您一年的耐心輔導，中考一躍考了95分，真是多虧了你啊！如果沒有您的認真負責，我的孩子可能考不上一中。」
2、愛心是奉獻的源泉
「真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出的才能打動心靈的深處。」我深深讀懂了教育家陶行知這句話的意義。沒有愛，就沒有教育。
2023年秋，我擔任富有小學六（二）班班主任，班上有一位叫楊萬謀的同學，他母親三年前因尿毒症去世，父親承包茶園，經營不善，茶園倒閉，後承包養魚池，又虧血本，累計負債數萬元，狂風單打下風船，他的哥哥在廣東打工時被「朋友」騙去搞傳銷，幾年打工的血汗錢一分不剩，並因此患上了精神抑鬱症。他背上了沉重的思想包袱，成績急劇下降，我看在眼裡，急在心頭，及時找他談心，希望他不要自暴自棄，好男兒當自強，要與困難戰鬥，要與厄運抗爭，揚起生活風帆，更加努力讀書，並發動全體同學用友誼和愛心去驅散這個同學心靈上的陰影。我在生活和學習上無微不至地關心他，學雜費不能及時交我擔保一部分，墊付一部分，學習用具我給他買，手凍傷了我給他買凍傷藥。
02年元旦前夕，我回到縣城花幾十元錢為他買了一件棉襖，他接過棉襖對我說：「老師，我好幾年沒穿這樣的好棉襖了！」在我和全班同學的共同關心下，這位同學慢慢振作起來，成績逐漸回公升，小學畢業時以優異的成績進入富有中學。
2023年秋我到慈口中學，離開了富有，雖然他已不再是我班上的學生，但我仍時刻關注著他，2023年夏天，他終因家庭困難輟學，為了讓他學一技之長，我為他聯絡在廣東開汽車修理店的堂弟，讓他去學習汽車修理，現在楊萬謀同學已成了乙個技術過硬的汽車修理工。2023年暑假他從廣東回來，聽說我因女兒手術欠了許多債，他找到我，送來了500元錢，歉意地說：「劉老師，這是您原來為我墊付的學費，拖得太久了。
」3、奉獻需要耐心
在轉化「後進生」的工作中，需要教師具有寬容心和耐心，唯其如此，才能真正打動他們的心，對待「後進生」教師要做好打「持久戰」的準備。
2023年秋，我擔任二（2）的班主任，班上有乙個徐唐江同學，父母都已外出打工。只靠乙個70多歲的奶奶看管。初一時就染上了賭博、夜半上網的惡習，是學校有名的「網蟲」，有時還因講「哥們義氣」參與打架鬥毆。
成績可想而知。進入初二後，白天上課常常睡覺，晚上則不見蹤影。他奶奶向我反映不到乙個月的時間他已從家中偷了幾百元錢去上網。
有的教師勸我乾脆和他父母聯絡，讓家長帶回家教育算了，但我認為，他畢竟還是孩子，作為班主任我應該「救」他一把。針對他的情況，我不但白天全程跟蹤，而且晚上有時12時，有時凌晨2點到寢室去查，每當發現他不在寢室時，我就叫醒熟睡的丈夫，陪我一起到網咖去找，找回來後，我沒有暴風驟雨般地批評他，而是耐心分析他半夜上網對身體、學習的危害，對經濟造成的損失。一段時間徐唐江同學雖有所收斂，但效果並不十分明顯。
這年11月的一天晚上，他又不在寢室，而我丈夫恰因公差外出，我只好乙個人到網咖去找，網咖老闆對像我這樣經常去找學生的老師很惱火，見我乙個人，就氣勢洶洶地罵我，唐江見此，主動跟我回到了學校，這一次對他產生了一些觸動，他不僅主動向我作了檢討，白天上課睡覺的次數也明顯減少，08年春開學初的一天晚上，「網」癮又發作，凌晨2點又準備起床去上網，結果從床上摔了下來，手臂骨折。學生向我報告後，我馬上帶他去我校長期診骨傷的成中林老師那去看看，第二天一早又帶他去縣中醫院拍片，回校後，我一連十幾天親自到山上去挖人藥用的「野麻根」，為他錘草藥，敷藥 。 這次**以後，我再也沒有發現他上過一次網，我和科任教師一起經常利用課餘時間耐心給他補課，他自己也很投入，在期終考試時成績大有進步。
在2023年中考後順利公升入我縣一中。
三、掬起鄉土永不言悔
「為何我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……」。大詩人艾青如是說。
十年來，我先後在通山縣富有鄉和慈口鄉任教，這裡生活有純樸、善良的父老鄉親，他們因自己生活的艱辛，特別期望子女成材，他們會在我不經意的時候，給我送來一顆大白菜、一碗水竹筍……，我永遠也不會忘記：2023年春，當我為女兒做心臟手術籌集費用發愁的時候，慈口中學600多個學生和30多個老師幾天工夫捐款6000餘元，加上社會捐款共計萬餘元。
工作中我總認為自己僅僅是做了一些本職工作，取得了微不足道的成績。但各級領導和教師卻給了我許多榮譽，我先後7次被評為「先進工作者」或「愛生育人優秀教師」，在2023年「群星耀咸寧·『十佳』大評選」活動中，被授予咸寧市十佳師德標兵榮譽稱號。十多年來我總是把各級領導授予我的種種榮譽看著是他們的殷切希望，我時刻銘記家長外出打工時的聲聲重托。
我乙個普通而平凡的老師得到如此厚重的禮遇，我還有什麼理由不為家鄉的教育事業去奉獻的呢？！能在這片鄉土上耕耘，反哺這片熱土我的內心還有什麼不安逸的呢？！是教育昇華了我的生活，鑄就了我的信念，萃取了我的人生真諦，我深深的感謝教育。
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