甲：人生如茶，
乙：靜心以對。
甲：手執一杯香茗，品味著四季的蘊味；
乙：品淡出人生的精彩。
甲：在這個燦爛的季節，
乙：在這個溫暖的午後。
甲：紅領巾廣播站又如約與大家見面了!
老師們，同學們，下午好！
甲：我是主持人四四班 ，
乙：我是主持人四四班 。
甲：首先進行「紅領巾廣播有獎問答」活動，
乙：今天，我們隨機抽到了---------同學。
同學，你好！請做一下自我介紹吧！
同學：大家好，我是------班 。
乙：同學，你知道社會主義核心價值觀的二十四個字嗎？
同學：知道，富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。
乙：你知道三愛嗎？
乙：你的回答真棒！請你到大隊部領取你的小獎品吧！
同學：謝謝。
合：今天我們給大家講的話題是：做乙個熱愛勞動的學生
甲：大家都知道，勞動創造世界，勞動創造人類，勞動是慷慨的，給了人類一切；勞動是神聖的，改變了整個世界。勞動是人類的第一需要，世界上所有的財富都是通過勞動的來的，不勞動者不得食。
是勞動創造了財富。
乙：有了勞動，才有了繁華都市車水馬龍的長街，廣袤鄉村五穀豐登的田野，節日夜晚綴滿星空喜慶的燈盞，漁島早晨擠破船艙鮮活的蝦蟹……
甲：是勞動創造了藝術。勞動是巴金**裡曲折的故事，是沙翁戲劇中多變的情節，是國畫大師黃胄筆下撒歡兒的毛驢，是著名指揮家譚盾手上流淌的**……
乙：在我們的眼裡，「勞動」兩個字最光榮；在我們的心中，「勞動」兩個字最熱烈。勞動者應該受到人們的尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。
甲：我們熱愛勞動。在學校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環境保持整潔；在家裡，天天疊被子，摘菜葉，自己刷鞋……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
乙：勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悅。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質；我們從小在勞動中鍛鍊，能營造出生活的高境界。
甲：所以，作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為乙個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。
從小就要培養勞動情感，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
合：同學們！讓我們一起行動，無論在家裡或者在學校裡都做乙個愛勞動的好孩子吧！
請欣賞歌曲《社會主義核心價值觀》
合：今天的紅領巾廣播到此結束，請同學們明天繼續收聽！
讀愛的教育有感熱愛勞動,熱愛勞動者
讀了亞公尺契斯的兒童文學名著 愛的教育 我不止一次流下了眼淚。一共寫了一百個故事。書中的主人公平凡而又高尚。他們對祖國和人民，父母與兄弟，老師和同學的深厚真摯的愛，深深地感染了我。高尚的卡隆，刻苦的斯代蒂，才華出眾的代洛西。都給我留下了深刻的印象。書中有這樣乙個故事，引起了我思想上的波瀾，流下了慚愧...
國旗下的演講熱愛勞動
尊敬的老師，同學們 大家早上好！我是一年級二班班主任 今天我演講的主題是 熱愛勞動，勞動無尚光榮 記憶中有這樣乙個故事 春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要 小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還...
熱愛勞動的好孩子 語言
活動目標 1 能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞彙 剝豆子 熱愛勞動2 萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。活動準備 1 開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。2 自繪 五個孩子剝豆子 活動過程 1 引發幼兒欣賞歌曲的願望，並根據歌曲內容自由創編動作。...