南京建工集團
培訓需求調查表」 彙總分析
本次培訓需求調查表共設立8個題目，期中選擇題7個，問答題1個。題目性質包含主管題和客觀題兩類，調查表內容涵蓋了個人與集體、技能與管理、專業與非專業、培訓與被培訓等多方面的諮詢點，比較全面豐富。
一、基本資料統計
本次共**調查表249份，具體分布如表1所示。
表1 **的調查表中部門及數量
二、資料分析
根據**的數量及回答問卷的情況，可以得出以下一些資料情況，供領導及有關部分參考。
2.1 調查表樣本數量採用：249份**調查表經過分析辨認，有效**227份，無效表22份。
無效原因是調查表由乙個人隨意填寫，失去調查的目的，也失去作為分析的科學依據（其中小村專案部7份，人才公寓12份，無法確認部門3份）。所以本次資料分析樣本數量為227份。
2.2 參與答卷部門分析：公司高層1（總裁及總工4人），集團參與部門共10個，參與的專案部10個，無法確認1個部門。
說明本次調查表參與團體部門比較齊全。從本條資料分析得出，本次調查表涵蓋面廣度方面值得相信。
2.3 調查表中人員結構：對參與本次調查表的人員進行分析，粗略概括為三類：集團高層、公司中層和普通員工。
ⅰ.集團高層人員為總裁、總工及總經理人員，共8人，佔5%
ⅱ.公司中層為專案經理、副經理、主技術負責人等， 共64人，佔28.19%
ⅲ.普通員工為文員、造價員、資料員、現場一般人員等共155人，佔68.28%
說明本次調查表的從高到低人員梯次比較齊全。從本條看資料得出，本次調查表人員縱向延伸面值得相信。
2.4 人員知識專業結構：因集團主要從事建築行業，所以本次把參與人員分成兩類：
建築技能人員和其他業務人員。其中建築技能人員為160人，佔70.48%；其他業務人員67人，佔29.
52%，從本資料分析可以看出，目前人員專業結構中建築專業或與建築相關人員比例較重，此資料供關部門招收新員工提供參考。
2.5 培訓需求調查表資料分析
本次調查表內容共8大題，現把每一題列出，分別對各題統計情況進行資料分析
（1）您認為集團組織的各種培訓對您的工作開展是否有無幫助？調查結果：
表中可以看出，大多數人（25.55%+55.94%+9.25%）認為培訓能帶來幫助，此條給有關部門和領導對員工是否培訓提供資料參考和決策依據。
（2）你認為目前影響培訓效果主要原因是？ 調查結果：
表中可以看出，影響培訓主要原因是培訓時間、形式，和不合理安排，此條資料給培訓管理部門如何安排培訓，如何做好個人工作與培訓相協調提供參考。
（3）您認為目前你在工作中主要缺乏？調查結果：
表中可以看出，員工關注自己的專業、管理與溝通能力，其中管理相對已經深入人心，此條資料分析給集團領導及部門領導對員工個體的工作能力培養提供參考。
（4）您認為培訓重點應該是？調查結果有單項和多項選擇，
答案單項選擇為73份：其中關注技能32份，關注其他8方面總共41份。
多項選擇的人員為154份，多項選擇結果如下表：
（由於本表是多項選擇分析得出，不能單純看待**數比例，百分數值表現出的是對某一方面問題的關注度高低。）從此表可以看出：專業技能、管理技巧是員工認為學習的重點，此條資料分析給部門領導和培訓工作人員授課方向內容及思路提供參考。
（5）您認為下列哪種培訓方式效果最好？因為有多選情況，結果如下表：
（由於本表是多項選擇分析得出，不能單純看待**數比例，百分數值表現出的是對某一方面問題的關注度高低。）從此表可以看出，實際操作、課堂講授和外部學習是員工比較樂意學習方式的，此條資料給有關部門和領導，培訓工作人員授課方式提供深刻思考。
（6）您認為對您來講培訓安排的頻次多少較為合理？調查結果如下表：
此表可以看出員工對接受培訓次數多少的理想感受和要求，此資料分析給有關領導在安排年度培訓次數提供參考。
（7）針對目前工作中的困難，您希望今後舉辦或參加那些培訓專案？此題是復合多項選擇題，整理後的結果如下表：
管理類：（多項共選題，不再做百分比統計和比較）
個人素質類
專業類（為自填寫內容）
因為第7題的前兩項為復合多項選擇，不能用簡單百分比進行分析人數的比例，只提供員工對各個方面知識的關注度有多少。
ⅰ.在管理類培訓中，**數值顯示，員工比較關注專案管理、現場管理、創新思維、目標管理、預算管理、團隊合作與建設六大方面，依照西方管理學的分類，此條提醒培訓部門的領導和工作人員培訓內容安排時，優先要注意這六大方面課程的建設。尤其注意專案管理知識的系統培訓和工作訓練。
ⅱ.在個人素質類培訓中，**數值顯示，員工比較關注溝通與協調、從技術到管理、職業規劃與自我管理，依照西方管理學的分類，此條給部門的領導乙個提示，在日常工作中，優先要關注員工這三大方面鍛鍊和成長。同時要關注員工的壓力情緒、戶外拓展和法律知識三方面，這些方面在工作中屬於員工第二需求。
（8）您對培訓工作有何其他建議（如培訓方面、內外訓安排、時間、頻率、方式等）？本題共收到答案85份，不回答的142，可以看出近2 / 3人數對要自己思考並動手的事情不願意參與，對自己崗位沒有直接影響的事情不願參與。在收到的85份回答中，答案歸於為三大類：
ⅰ.站在公司角度或管理者角度要綜合能力培養學習8份，佔9.41%
ⅱ.參觀式檢查自學 3份， 佔3.53%
ⅲ.專業技能學習 74份，佔87.06%
從答題可以看出，員工注重自我崗位技能的學習和加強，此條資料分析給管理培訓的領導和培訓工作人員在培訓知識類別安排上提供參考。
三、培訓建議
根據調查表資料分析得出，多數員工樂於接受培訓，但應注意以下方面：
1. 在時間安排和內容上，優先進行員工的各專業崗位技能培訓，培訓頻度以1～3個月一次為宜。
2. 授課形式上以課堂講授、實際操作兼顧外部交流學習為主，講課老師培訓資料內容要豐富、形式活潑。**並茂加語言生動。
3. 管理類知識培訓很重要，但這主要靠領導平時潛移默化和工作中員工自我鍛鍊和提公升，
4. 領導必須關注員工非崗位技能培養，如個人情緒、溝通交往、自我發展規劃的引導。
培訓需求調研簡要報告樣本
2.在培養部屬形式上，多數以會議經驗分享 問題分析總結及在實踐中指導為主，有部分員工能自主學習，通過看書 等形式提高自身能力，如姚海 杜平。建議充分利用公司提供的資源，如 商學院 圖書等，並逐步指導開展更多的管理 銷售方面的學習並將其列入各辦事處績效考核範圍。3.在激勵方法方面，除了公司的條件外，部...
調研報告樣本
年級專業 層次 高起專 學號姓名 遠端與繼續教育學院 北京交通大學 調研單位評議表 北京交通大學 調研報告成績評議 目錄一 調研目的 1 二 調研方法 1 三 調研內容及過程 1 四 調研結論與建議 1 五 參考文獻 1 題目 自擬 根據調研大綱所要求的內容書寫，此部分字數不少於 根據調研過程闡述一...
如何撰寫調研報告
第四，調研報告要邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關係，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關係是指論據和觀點之間內在的必然聯絡。如果沒有邏輯關係，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。至於調研報告的結構，可以不拘一格。第五，要嚴肅認真 有紮實的專業知...