書名：《格列佛遊記》
出版年月：2023年6月
種類：遊記體諷刺**
作者：喬納森·斯威夫特
作品背景：作者喬納森·斯威夫特（jonathan swift）出生於愛爾蘭首府都柏林，在基爾凱尼學校上學，是18世紀前期諷刺作家和政論家。這部書完成於2023年。
《格列佛遊記》的構思源於與朋友的一次聚會，斯威夫特談到當時的政界種種貪婪無恥的行徑時激動萬分嬉笑怒罵間，信筆開始了第一卷的創作。成熟後經過無數次的增刪修改終於2023年匿名發表，並立刻在英國社會引起了很大的爭議。200多年來，它被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳。
18世紀的英國，政治上確立了資產階級議會制度，經濟上資本的原始積累規模越來越大。60年代起，英國開始了工業革命。英國啟蒙作家以理性為**反對封建殘餘，也批判資本主義的某些弊端。
他於2023年至2023年間，曾出任以羅伯特·哈利及亨利·聖約翰的托利黨的公共關係**，後來政黨交替，輝格黨上台，托利黨黨員被清算，作者來到愛爾蘭任教，但愛爾蘭當時受到英格蘭的高壓統治。
主要人物：雷公尺爾魯·格列佛
第一卷利立浦特遊記
第一章 主要情節：略述格列佛自身及其家庭——出遊的最初動機——海上船隻失事，泅水逃生——利立浦特境內安全登陸——當了俘虜，被押解到內地。
讀後感受：初看《格列佛遊記》，覺得有點像《魯賓孫漂流記》的翻版，都是以暴風雨為契機展開想象的。
格列佛家雖窮，但他父親依然堅持供給他上學，這是很偉大的。為了乙個追逐理想的有志青年——格列佛，他父親寧願自己過苦日子，也要幫助他孩子去圓夢。好在格列佛不負父望，最終完成了他的求學之路。
第二章 主要情節：利立浦特皇帝在幾位貴族的陪同下前來看在押的格列佛——描寫皇帝的儀容與服飾——學者們奉命教授格列佛當地語言——他因性格溫順搏得皇帝的歡心——衣袋受到搜查，刀、手槍被沒收。
讀後感受：國王看似心地善良，供給格列佛大量食物，給他優良待遇。但內心卻十分迂腐**。
他不給格列佛自由，派重兵把守，他還派人搜身，拿走他的隨身物品供自己收藏。他僅比其他人高的半個指甲蓋，就覺得自己很了不起，好像在萬人之上。
第三章主要情節：格列佛的遊戲——描寫利立浦特宮廷中的各種遊樂活動——格列佛接受某些條件後獲得自由。
讀後感受：高興於格列佛能重返自由，不過還是深深的感受到了利立浦特的腐敗，條款中有多數都是用來維護國王統治的並且用來剝削冉閔，來供給「朝廷**」的生活。這很形象的反映出了英國當時的社會現象：
國王衣食無憂，而百姓民不聊生。
第四章主要情節：關於利立浦特首都密爾敦多以及皇宮的描寫——格列佛與一位大臣談帝國大事——格列佛表示願為皇帝效勞對敵作戰。
讀後感受：看了這滑稽的一章，我覺得十分搞笑。利立浦特竟然是根據那約等於十四分之一英吋高的鞋跟來分派別的，並且他們竟然為打破雞蛋的哪段而發動過戰爭，從此隔海對峙，常年交戰。
這諷刺的很深。
佩服於格列佛的勇氣，他為了報恩，竟然願意捨身去抗擊一切侵略者，保護利立浦特的安危。
第五章主要情節：格列佛以特殊戰略阻止了敵人的侵略——被授予高階榮譽稱號——不來夫斯庫皇帝遣使求和——皇后寢宮失火；格列佛幫忙搶救了其餘的宮殿。
讀後感受：這場戰爭的場景描寫的很生動，使我身臨其境，感受到了當時格列佛的英勇，和他勝利後的高聲呼喊。國王立馬給他封了全國最高的榮譽稱號。
可是，國王野心極大，欲吞併不來夫斯庫，格列佛反對如此，於是國王便旁敲側擊地傷他。看來，格列佛再大的功績，在國王的野心面前，這功績也幾乎等於零。
第六章主要情節：關於利立浦特居民的情況：他們的學術、法律、風俗和教育兒童的方法——格列佛在該國的生活方式——他為某貴婦人辯護。
讀後感受：利立浦特的法律大致和我們現在一樣，可見其實他們當時的文明程度之高。可是，這似乎卻都毀在這昏庸的國王手上。
戰爭平息後，由於格列佛幫不上太多忙，且他還要消耗大量的資源，這讓利立浦特的經濟逐漸走了下坡路。於是國王對他越來越沒有的興趣，再加上一些大臣的慫恿，國王正準備找機會打發走格列佛。
第七章 主要情節：格列佛得到訊息，有人陰謀指控他犯有嚴重的叛國罪，只好逃往不來夫斯庫——他在那裡受到歡迎。
讀後感受：真高興格列佛能夠逃脫利立浦特的魔爪，去到不來夫斯庫。在這章，利立浦特人的醜態顯露無疑。
眾多大臣面對屢立戰功、短時間就公升到最高職位的格列佛心生嫉妒，於是便扭曲事實，嫁禍格列佛。國王本想保護格列佛，面對大臣的陳詞，也站到了他們一邊，於是，他下令戳瞎他的眼睛，然後餓死他。這種惡毒、煎熬的辦法使人毛骨悚然，也是讀者感受到了利立浦特的陰險毒辣。
格列佛能夠脫逃，多虧了朋友的幫忙。可見朋友對我們的重要性，他們能就我們於水火之中。所以，我們應該善待我們身邊的朋友，同時，這也是善待你自己。
第八章主要情節：格列佛僥倖找到離開不來夫斯古的辦法，經歷一些困難後，安全回到自己的祖國。
讀後感受：格列佛在不來夫斯庫找到了回國之法，當他欲回國時，不來夫斯庫的國王不計前嫌，全力支援格列佛，這是我非常感動的。以前格列佛曾打敗不來夫斯庫，國王理應非常惱火，可他卻沒有，一直希望格列佛的到來。
當格列佛到來後，雖然他沒幫上什麼忙，但是國王還是想盡一切方法幫助他。這種情才是最真摯的，這樣的君主才能治理好國家。希望不來夫斯庫打敗利立浦特，建立百姓安居樂業的小人國。
第二卷布羅蔔定奈格遊記
第一章主要情節：關於一場大風暴的描寫；船長派出長舢板去取淡水；為了看看那是什麼地方，格列佛隨長舢板一同前往——他被丟在岸上；被乙個當地人捉住，隨後帶到乙個農民家裡——他在那裡受到招待，接著發生了幾起事件——關於當地居民的描寫。
讀後感受：作者有前去旅行，卻又意外到達了乙個島——布羅蔔丁奈格。這兒的人看格列佛，就像利立浦特人看格列佛一樣。
島上的人現在看比較善良、熱情，精心地照顧著格列佛，給他食物，保護著他不受傷害。
第二章 主要情節：關於農民女兒的描寫——格列佛被帶到乙個集鎮，接著被帶到了首都——旅途中的詳情。
讀後感受：看完這章，我十分憤怒。格列佛的女主人竟然想利用格列佛來表演來賺錢，真是可惡至極。
她沒有像以前那樣關心格列佛，而是把他當做奴隸、賺錢的籌碼。格列佛真是倒霉啊。還好小女孩很關心格列佛，經常為他著想，為他做衣服，洗衣服，想辦法在路途中減震。
看來作者是有意地諷刺女主人，讚揚小女兒。
第三章 主要情節：格列佛奉召入宮——王后從他的農民主人手裡把他買下來獻給國王——他和國王陛下的大學者們辯論——朝廷為格列佛提供了乙個房間——他深得王后的歡心——他為祖國的榮譽辯護——他和王后的侏儒吵嘴。
讀後感受：格列佛能夠逃脫他主人的虐待，還能能與小女孩一起來到王后身邊，真是為他慶幸，希望他身體早日**。
從描寫位學者對格列佛的看法的過程，清楚感受到了歐洲當時文化精神，面對自己不明事理時就選擇了逃避、捏造，於是便給後世留下了許多錯誤的結論，鉗制了人們的思想。
第四章主要情節：關於這個國家的描寫——修改現代地圖的建議——國王的宮殿及首都概況——格列佛旅行的方式——主要廟宇的描述。
讀後感受：本章沒什麼好說的，只是想說作者在王宮裡似乎得到很好的待遇，使他對這個王國感激不盡。我個人感覺這捲的諷刺好像也沒有前一捲的強烈。
第五章主要情節：格列佛經歷的幾件險事——一名罪犯被處決的情形——格列佛表演航海技術。
讀後感受：作者在布羅蔔定乃格過著幸福又驚險的生活，他慢慢地適應了這樣的生活，與他的朋友們一起一起生活，他給宮女們講笑話，他自己的窘態也使人發笑，而宮女們也會帶他出去娛樂散心。
第六章主要情節：格列佛討好國王和王后的幾種方法——他表現了他的**才能——國王詢問關於英國的情況，格列佛就此所做的敘述——國王的意見。
讀後感受：國王通過格列佛對英國的介紹，不斷地藉此提出質疑，乘機攻擊英國，蔑視英國，認為歐洲的國家都是不可一視的。而格列佛卻盡力維護他祖國的尊嚴，不停地反駁國王，儘管自己在大人國十分卑微。
這時，我有些不明白了，作者是想借這篇文章來諷刺英國統治的昏暗，而現在為什麼又維護其自己祖國的利益呢？思考過後，我認為，乙個國家的尊嚴是最重要的，他畢竟養育了一代又一代的人，就算他有再多的不好，也不該被這個毫無關係的國家這樣指責，就要改革什麼的，也要由英國民眾去提議。同時他也借大人國國王的無知來諷刺英國國王。
第七章主要情節：格列佛對祖國的愛——他提出一項對國王極為有利的建議，卻遭拒絕——該國民風淳樸——該國學術很不完善，且範圍狹窄——該國法律、軍事和政黨的情況。
讀後感受：格列佛在這章向布羅蔔定奈格的國王介紹了火藥，並向他介紹了制法，自己願意為他們做火藥，以加強他們的軍事力量。而國王則不相信這個小東西能有這麼大的智慧型，以為他在胡說八道，便立馬否決了。
想在我也真正感受到了這個國王的昏庸，他不懂得吸取其他民族的精華，自己驕傲自大，閉關鎖國，滿足於現在的成就。這樣的國家，早晚會像拜占庭一樣，逐漸衰落，最終走向滅亡。
第八章主要情節：國王和王后到邊境巡行——格列佛隨侍——格列佛詳細敘述他離開這個國家的情形——他回到英國。
讀後感受：格列佛借助老鷹，意外離開了大人國，回到了魂牽夢縈的英國。然而他卻有些不習慣那生活了。
由此看來，習慣對人的影響是很大的。他會制約著我們的生理、心理，乃至我們的一切行為。所以，習慣對我們的影響是巨大的。
乙個好習慣可以是我們受用一生，乙個壞習慣也能使我們遺臭萬年。然而好習慣的形成並不容易，需要我們的毅力，所以，養成好習慣應該從平時開始，從每分每秒開始。第三卷
勒皮他巴爾巴尼亞拉格奈格
格勒大錐日本遊記
第一章主要情節：格列佛開始第三次航海——為海盜所劫——乙個心腸毒辣的荷蘭人——他來到一座小島——他被接入勒皮他。
這就是乙個非常好的習慣，這使幫助的人覺得自己的所作所為是值得的，下次還會願意幫助他。這正格列佛這個小動作，它才會有越來越多的朋友，才會有更多人幫助他。
第二章 主要情節：勒皮他人的性格和脾氣——他們的學術——國王及其朝廷——格列佛在那裡受到的接待——當地居民恐懼不安——婦女的情形。
讀後感受：我對這個能飛的國家——勒皮他很感興趣，真希望有一天能到飛島上去，看著他行駛，俯瞰著大地的美景。
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讀 數學中的美 吳振奎 吳旻著 五月中旬我閱讀了吳振奎 吳旻兩位先生所著的 數學中的美 一書，書中從簡潔 和諧 奇異三個方面記述了數學的各個分支中的美。書中包含了從初等數學到高等數學的各方面知識。此書從哲學範疇出發，配以數學例項去解釋數學潛在規律，探索運用美學原理指導數學創造 發現的途徑，這對數學的...
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