徐水縣迎接河北省義務教育階段教學評估
實施方案
為了貫徹落實河北省教育廳《關於實施義務教育階段教學評估的通知》的精神，迎接四年一度的河北省對我縣義務教育階段的教學評估，特制定此方案。
一、領導機構
1、建立教學評估組織機構。
徐水縣教學評估領導小組：
組長：李慶斌
副組長：陳建新
成員：馬連城（教研） 劉志忠（辦公室）張劍慶（普教） 王建中（人事） 賈俊峰（督導室）唐海波（監察） 郭寶田（法制） 劉文軍（計財） 孫秀麗（電教） 王濱（資訊）
徐水縣教學評估辦公室設在教研室，教研室分成兩個評估視導小組到各中心校、各學校評估視導。
2、加強義務教育階段教學評估是深化教育改革，提高教育質量，促進學校均衡發展的重要措施。各級教育行政部門要把教學評估納入常規學校教育教學管理，建立有效的、適合本地需要的教學評估機制。
3、建立教學評估表彰、獎懲制度。徐水縣教育局分別對當年評估結果合格，近幾年教學管理、教學水平、教學質量等優秀和進步鄉、鎮學校予以表彰。對自評結果與上級評估差距大或弄虛作假的，要提出批評，對主要責任人給予行政處分。
二、在學校教學評估程式
1.依據課程表和教師花名冊選定作課教師和教研活動科目（10分鐘）。
2.聽取學校教學評估工作和自評結果匯報（50分鐘）。
3.學校考查（教師、學生、家長訪談、學校硬體建設、按標準查閱評估資料）
4.課堂觀察，考查學校教師的課堂教學。
課堂教學一定要體現改革特色，讓六環節課堂教學模式落實到每個學校的日常教學，讓小組合作成為一大亮點，講究合作方法、注重合作實效，不走形式，不搞花架子。要結合學科特點創造性地實施六環節模式，嚴格執行徐水縣中小學課堂教學規定。
5.參與教研活動
結合專案研究中遇到的實際問題進行研究**，有理論支撐，有實際做法，要解決教學中的實際問題，效果明顯，記錄詳實。
6.交換意見，肯定成績，指出不足。
三、評估檔案資料整建要求
（一）、教師評估檔案資料的整建（每位教師乙個檔案）
1.教師教學自我評估權重表（07、9--11、9四個學年）
2.學生問卷調查表及統計表（07、9--11、9四個學年）
3.學校評估教師教學權重表（07、9--11、9四個學年，注意分值不要和自評表相差5分以上）
4.教師教學相關記錄：聽課記錄本（每週2節）、業務學習筆記（每週一次）、優秀教案、教學反思材料等，本年度必須齊全。
5.教師教學相關證件影印件（07、9--11、9四個學年）包括教師最高學歷證書、各種榮譽證書、獲獎證書、**證書、課題相關資料等。
（二）、學校教學評估檔案資料的整建
1.學校教學評估實施方案 （含四年評估工作安排，上交教研室乙份）
2.學校教學評估制度 （上交教研室乙份）
3.學校教學評估組織機構 （上交教研室乙份）
4.學校評估教師實施細則和教師評估統計表（每學年乙份，存檔）
5.學校自我評估實施細則（每學年乙份，存檔）
6.學校教學自評報告書 （07、9--11、9四個學年，各上交教研室乙份）
7.學校教學自評匯報材料（檢查時列印10份，按檢查專案逐項匯報）
8.教學改革兩年的全套資料
（三）、鄉鎮上交材料
1.各學校評估結果統計表。（上交電子**，及列印稿）
2.各學校教師評估結果統計表。（上交電子**，及列印稿）
3.中心校自評結果和自評報告書。
四、學校硬體建設要求（現場觀察、教師訪談）
1.有各類功能的教室、圖書館和實踐基地，並充分利用；圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機和多**設施等能滿足新課程實施的需要。
2.及時為教師購買教學必須的課程用書和參考用書、教學掛圖及相關材料；學科教學、實驗教學、資訊科技教學所需要的教具、實驗材料、多**課件、光碟、教學資源庫等能滿足實際教學的需求。
3.校園顯要位置有教學改革內容的展板、標語等；會議室、辦公室張貼教學改革的相關內容；教室中學生分組圍坐，適當位置張貼學習小組名單、組內分工、小組合作公約等。
五、學校其它管理要求（校長對話、教師訪談、查閱資料）
1.有教育經費的保障措施，能滿足課程資源開發、教學設施配備、教學資料、教師培訓、外出學習交流活動等經費需要。
2.教師學歷全部達標；教師的崗位設定及學科專業結構合理、合適。教師教學評估優秀率超過10%，良好以上達到70%，沒有不合格教師。
3.開全開足國家課程；根據我省課程實施計畫和有關要求，有計畫的開設地方課程；建立校本課程開發、實施、激勵機制，根據當地學生需求和學校特色，開發校本課程，報縣級教育行政部門審議後實施。
各中心校、鄉鎮中小學、徐水二中、大王店中學、徐水小學，要按此實施方案的具體要求，建立義務教育階段的教學評估制度，制定實施方案和組織機構，9月20日前完成對學校教師的教學評估，9月30日前資料整建、材料上報到位，做到評估機構、評估人員、經費保障、評估結果四落實。
附件：1.河北省義務教育階段教師教學評估標準
2.河北省義務教育階段學校教學評估標準
3.河北省義務教育階段中心校教學評估標準
教學評估實施方案
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