發布日期：2007-4-3 14:00:17
為了加強我院學生教育教學質量和了解社會對人才需求規格的要求,促進我院的教學改革、專業設定調整和畢業生就業制度改革,學院特組織本次畢業生跟蹤調查.06年3月10日至3月18日我們對浙江的杭州、寧波、台州、溫州、金華等五個主要的城市以及周邊10多個縣市的22個單位和企業的畢業生進行了跟蹤調查，通過對用人單位的人事經理和有關部門負責人的洽談以及與學生進行座談,取得了大量的資料,匯報如下：
一、畢業生整體就業情況
畢業生的專業決定畢業生的去向和工作性質。通過調查我們了解到，我校畢業生目前在企業工作的居多。他們對工作較滿意，有一部分畢業生已經在單位擔任要職，大部分畢業生在公司、企業的一線工作崗位。
本次調查的學生從就業單位的規模看,多數在德力西電器、錢江摩托、中馬機械、永珍集團、人本集團等大型公司。從就業單位性質上來看80%在民營企業，從就業的地域上來看大部分在城市的郊區。這樣一種就業狀況是與該區域人才需求、企業分布規律及學生所學專業特點相聯絡的。
二、調查評價的基本情況
（一）用人單位對我院畢業生的評價
在對畢業生所在單位的調查中，調查組共召開座談會6場，發出問卷近300份，目前**的有效問卷176份。從問卷調查的結果看，用人單位對我院畢業生的政治思想表現和職業道德予以充分肯定，特別是對我院學生在基層工作崗位上一致認為我院畢業生在工作中都較為稱職表現出的較高職業素養，以及對他們的工作技能和素質給予較高的評價。
部分用人單位對畢業生的評價摘要如下：
中譽控股集團人力資源部徐部長說：「實踐操作能力與社會交際能力較強，基本知識紮實。」
錢江集團人事科李科長說：「工作積極且好學好問，尊敬領導團結同事，有一定的管理能力及合作精神。」
中馬集團劉副總經理說：「工作紮實，態度端正，綜合素質較高，身體素質不錯，有一定的專業技能和實際交際能力。」
德力西集團人力資源部王主管說：「熱愛本職工作，知識面寬，新知識接受能力較強能，不斷適應新變化。」
永珍集團人力資源部的豐經理說：「基本知識紮實，學生的管理能力較強，容易適應企業，為人謙和。」
但是，有部分用人單位對我院在學生的就業觀念、競爭意識、心理素質等方面的教育提出了改進意見。主要有以下幾點。
1、個別同學眼高手低不能安心工作，跳槽情況比較嚴重。特別是在國有企業，人員流動頻繁。單位希望學校能加強對學生就業思想教育，使學生真正能夠愛崗敬業。
2、個別畢業生心理素質差，經不起批評，經不起挫折。用人單位提出希望學校加強對學生全面綜合素質教育，特別是心理素質和適應能力的教育，提高學生的社會競爭力。
3、他們還建議加強學生的生存競爭意識的教育和培養，說有的同學安於現狀，不求進取，抱有鐵飯碗的思想。
4、有些用人單位反映我校畢業生動手能力與工作需要有差距，反映我校專業實踐訓練與崗位需求結合需要調整。
（二）畢業生對學校整體工作評價
在對226名畢業生的問卷調查中，調查組發出收回並有效問卷176份，從統計可看出：畢業生對學校的總體教學工作評價較好，絕大部分畢業生認為我院的教學工作為中等偏上的水平，有部分學生認為已達到優秀。其中，90%以上的畢業生認為我院教師的教書育人、學生的學習秩序和自我管理為優良；近90%的畢業生認為我院的師資隊伍狀況、專業設定和課程結構、教學管理制度、校系管理人員素質為優良；85%以上的畢業生認為我院的教學儀器裝置、圖書資料、教學內容、方法和手段為一般水平，有個別學生認為我院在圖書資料、綜合能力培養、教學管理制度及後勤服務等方面評價一般。
部分畢業生對學校的評價摘要如下：
永珍集團（機電系01汽修班學生）趙磊說：「學校的整體教育水平不錯，特別是學校的管理是相當嚴厲，這對培養高素質的人才是必要的，建議學校繼續加大管理力度，加大實驗實訓投入力度」。
中馬機械（計算機系01應用與維護班學生）程衝說：「我在學校擔任學生幹部期間管理能力得到了鍛鍊，綜合素質得到了提高，在學校學到了專業知識，學到了就業本領」。
浙江信嘉諾通訊技術****（經貿系02電子商務班學生）龍娟說：「老師在教書育人的過程中對我們付出了大量的辛勤勞動，學校也盡力在改變現狀為我們開拓眼界，增長知識方面創造了許多機會，我從內心裡感謝學校對我培養」。
中國茗熔集團（經濟**系02電商三班學生）程少雄說：「在黃岡職院三年學習中我學到了許多，學會了做人學會了紮實的專業技能」。
三年的大學生活，畢業生們對母校有著較深的了解，他們一致認為校園裡幽雅的學習環境，較高水平的師資隊伍，嚴謹求實的學習風氣，都是他們走向工作單位取得成功的重要因素。但是與此同時，他們也對母校在教學工作中存在的不足提出了一些意見和建議：
1．不僅要注重知識的傳授，還要加強學生能力的培養。表現在教學上就是教師只教會學生「是什麼」和「怎麼做」，而對事物的產生、發展及其變化規律認識不深，學生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是學生只能或只會「做事」，而沒有創新能力。
畢業生們認為學校應注重學習綜合素質的培養和創新能力的提高，教給學生一種思維方法和學習方法，就業後就可以不管專業對不對口，只要掌握了開啟社會和知識大門的鑰匙，就能通過自身的奮鬥，在社會中立於不敗之地。
2．社會活動較少，應增強對社會的了解和綜合能力的鍛鍊。部分畢業生反映，大學的生活就是讀書，很少接觸社會。希望學校合理安排學生的學習時間，每年至少組織一次社會實踐活動，特別是頂崗實習，到實際工作中學習工作經驗，鍛鍊工作能力，使學生得到全面發展。
3．部分課程設定不合理、內容程舊，脫離實際；部分課程教學質量需進一步提高。畢業生反映，目前某些課程有些脫離實際，學生學習是為了湊學分，學了用處不大；有些課程的理論性太強，技術性要求太少；有些課程的課程設計沒有落到實處，做實驗也是驗證實驗較多，綜合實驗較少，將課堂的理論沒有用來解決實際問題等。希望學校一定要保證基礎理論課、核心課、主幹課的教學質量，並加強實驗實踐教學的力度，必須落到實處。
語文、數學、政治這些基礎課要更加精簡、少佔課時。
4、教學設施需要改進。畢業生反映，學校的教學裝置儀器較為缺乏、落後，圖書資料尤甚，應增加這方面的投入。實驗儀器跟不上時代，新技術不能及時引進。
缺乏在生產第一線的高階技術人才指導教學。教學與實踐有些脫節。
三、調查啟示
在調查中我們發現畢業生們對母校都有很深厚的感情，也十分關心學校的發展，畢業生們認為母校「培養應用型高技能人才」的培養目標是正確的，教育手段和培訓方法是有效的，但也要與時俱進不斷完善，對學院的建設和發展提出了許多中肯的意見和建議。由此我們感到學校在以下幾個方面可以進行加強：
1．堅持和加強素質教育
學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立於不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。要通過書本內外、課堂內外、校內校外等多種途徑，培養和提高學生的綜合素質。正如本次調查的結果一樣，畢業生反映自己的能力低、綜合素質差。
這也說明我院在人才培養上，一定程度上忽視了素質的培養。我認為要做學問搞工作需要先學會做人，做人是一切的根本，學校應該繼續加強對學生的思想方面的教育，培養學生的社會責任感和正確的道德觀，並加強誠信教育。在校期間的鍛鍊，使他們不僅有應變能力、公關能力、交際能力、協調能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識，還有較強的適應能力成為乙個多面手。
2、精心組織多種學生活動，培養和鍛鍊學生的多方面能力
素質教育是讓學生全面發展的教育，學生綜合能力的培養，既有賴於其自身對知識的探求，更有賴於其自身精神和行為的磨練和修養。事實表明，學生活動有利於培養學生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創新精神，有利於培養學生的各方面能力，提高學生的總體素質。要精心組織學生開展諸如社會調查、社會服務以及各類文娛、體育活動，融素質教育於活動之中；各類活動應注意考慮與專業培養相結合，同時要注重發揮學生個體的不同特點，力求做到讓學生人人積極參與、人人從中受益。
3、重視學生基本技能、基本知識的教育
通過對這些相關企業的調查，企業負責人都強調，學生不僅要有良好的思想素質，在專業上更要有紮實的基本知識和基本技能，這樣才能夠在相應的工作崗位上很快進入角色，適應崗位需求。
4、加強與校友的聯絡
長期以來，我校存在著教學資源短缺的問題。這次調查結果也反映了這一問題。要從根本上解決這個問題，必須想方設法增加對教學工作的各方面投入。
建議以後加強和校友的聯絡，有些校友已在本企業、本部門擔任要職，在該行業該區域有一定社會影響力。我們要通過他們的社會資源，加強學校與相應企業的合作，為企業開展各類培訓班，進修班，考證班等活動，幫助企業攻克研發課題和技術難關，在企業建立學生校外實驗、實訓、實習基地。這樣不僅促進雙方的發展，還可以為雙方創造經濟效益，同時進一步擴大學院的影響力。
通過對部分畢業生的跟蹤調查，其結果讓我們很受鼓舞。我們欣喜的看到學校的畢業生運用學校學得的一技之長，在各自的工作崗位上為社會做出了貢獻。我們應在今後的教學工作中加強對教師隊伍的綜合素質的提高，切實做到為人師表；在今後的學生工作中，加強學生日常工作的管理，優化學生的學習環境，激發學生的學習積極性。
從新生入學就逐漸滲透正確的就業觀念，先就業再擇業、創業。注重提高學生的綜合素質及動手實踐的能力，讓他們更好的適應社會。
二00六年三月
畢業生跟蹤調查報告
一 調查背景 隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，大學生就業體系發生巨大的變化，就業制度也由過去的 統包統分 到 供需見面 雙向選擇 再發展到目前的 雙向選擇 不包分配 競爭上崗 擇優錄用 的就業模式。一次性就業率 已成為考核高校工作優劣的重要指標，畢業生的就業狀況將直接關係到學校的招生質量和生...
畢業生跟蹤調查報告
四 工作流動性分析 正常的人才流動是社會發展的重要條件，但是過於頻繁的人才流動也會給正常的經濟發展帶來阻礙。今年的調查表明 我班畢業生跳槽現象比較頻繁，統計中發現共有85.5 的畢業生有過跳槽經歷。其中更換過一次單位的占有65.2 更換過二次和三次的分別佔18.8 和12.3 另外有5.2 的畢業生...
畢業生跟蹤調查報告
摘要 通過對畢業生跟蹤調查的資料材料進行比較分析，是掌握畢業生就業狀況的重要手段，本文以海南經貿職業技術學院近年來開展的跟蹤調查為基礎，對主要就業指標進行了比較與分析，對調查反映出的結果進行了分析，對工作中的不足之處進行了思考。關鍵詞 高職 畢業生 跟蹤調查報告 高職教育是以就業為導向的教育，為了掌...