蘭渭希望小學集體備課制度
備好課是上好課的前提，是整個教學活動的首要環節。為了集中集體智慧型，切實提高備課質量、效益，同時也為了減輕教師的工作負擔，特制定如下集體備課制度：
一、備課活動的要求
1、至少要在教學新內容前一周進行，每兩周一次，每次不少於40分鐘，教師無特殊情況不得缺席，若與集體活動發生衝突，由年級組長牽頭，及時補上。
2、由年級組長以**的形式明確每次集體備課內容、主備教師；集體備課量的分配要具體、合理，以確保在單位時間內討論得深入、透徹。每次活動年級組長要認真組織，做好記錄。
3、備課前全體教師必須認真學習大綱，鑽研教材，了解學生，明確單元訓練的要點，能準確把握所討論部分的重點、難點，以便在集體備課時有針對性地發言。
4、備課時的討論應圍繞重點、難點、疑點、教法、學法的設計進行，做到有的放矢，注重實效。
5、主備教師必須精心準備，以說課的形式呈現準備的內容，備課組成員討論時應暢所欲言，談出自己的觀點與設想，供大家參考。
二、教案設計的要求
1、主備教師必須在集體備課後梳理集體討論的情況，教案博採眾人之長，凝聚集體的智慧型。要精心設計和編寫教案，力爭使每一篇教案都是精品。
2、備課格式規範。課題明確、目標確定準確，以學校提供的備課格式開展備課，要體現學科教學模式（語文：互助互動式；數學：
自學創新式）。重點、難點提得恰當。使用教具簡要標明，提倡積極運用現代**。
教學過程完整、步驟明晰、板塊清楚，具有可操作性，書寫整潔。
3、貫穿「導學」精神。布置、檢查自學內容具體，要求明確。匯入新課應精心設計，方法靈活恰當。圍繞重點、難點，科學地設計啟發思考題。注重學法指導，培養學習習慣，內容安排得當。
4、體現「精講」原則。教材的重點、難點、關鍵要詳備。精講內容恰當，時間安排合理。注重傳授知識，培養能力與陶冶情操的有機結合。
5、設計「勤練」的內容。課堂練習要精當、合理。練習形式多樣，方法靈活。練習的形式、內容，應在教案中有所體現。
三、教案操作的要求
1、教師必須以集體備課形成的教案為藍本進行授課。
2、在遵循共性的基礎上，還應結合本班實際和本人的特長，體現個性，並在自己的教案中加以補充。
3、每篇教案必須有年級組長和教導主任簽字後才可以影印使用。
4、主備教師必須保證提前2天將教案交給同年級教師，以便其他教師有足夠的時間領會和修改。
5、電腦備課的教師及時將備好的教案傳送到教導處電腦中。
以上要求請各位教師自覺遵照執行，若違反制度將視其情節給予批評教育、記入業務考核檔案，情節嚴重的年度教考核等第為不合格。
蘭渭希望小學集體備課計畫表
集體備課制度
為了全面實施素質教育，全面落實課改目標，充分發揮教師的集體智慧型，努力提高教育教學質量，特制定本制度 1 根據學校實際情況，小學部建立語文 數學 英語三個集體備課組，中學部建立語文 數學 英語 理化生 政史地五個集體備課組，選拔教學骨幹擔任組長，負責本組集體備課的組織 安排等工作。2 集體備課必須做...
集體備課制度
隨著教育改革的深化，我們越來越認識到提高教學效益不僅需要教師個體的 摸索，更需要教師群體的智慧型風暴，只有大做集體備課文章，走集體備課與個性備課相結合的道路，才能為個體的 提供廣闊的智慧型源泉和創新空間，也才能進一步放大優秀骨幹老師的傳帶幅射功能，才能充分發揮教師群體的智慧型優勢和分工協作的整體效益...
集體備課制度
3 課時集體備課的重點是研究大綱 課程標準 教材 教法 學法和學生，制定教學目標，確定重點難點，分析教學中的問題和解決問題的方法。要突出集體備課的創新性 開放性，忌搞形式 走過場。4 課時教案的專案一般包括 課題 課型 教學內容 教學目標 教學重難點 學情分析 教學準備 教學過程 教師與學生的活動 ...