為深入貫徹落實黨組織與社群黨組織「共駐共建」活動相關檔案精神，動員社會各方面力量共同參與社群黨建工作，全面推進和諧社群建設，實現機關（事業）單位黨組織與社群黨組織的良性互動，結合實際，特制定財政局黨組與友誼路社群黨委「共駐共建」活動方案。
一、指導思想堅持以「****」重要思想和科學發展觀為指導， 牢固樹立區域性大黨建理念，以健全組織體系為基礎，以共同需求、共同目標為紐帶，以雙向服務、雙向促進為目標，以建立協調有序的工作機制為保證，充分發揮黨組織的政治優勢，將財政局黨建與社群黨建有機結合起來，共同參與社群建設，不斷增強黨的工作的社會影響力，更好地為社群群眾服務。
二、總體目標通過開展共駐共建活動，切實增強社群單位和廣大幹部職工「駐於社群、關心社群、建設社群」的觀念，最大限度地實現人力、物力、財力和其他社會資源的優化、整合和利用，形成資源共享、優勢互補、共駐共建的良好態勢，不斷提公升社群服務功能，推動社群建設和社群黨建工作全面發展。
三、內容和任務積極與友誼路社群建立共建關係，參與社群建設和管理，開展行之有效的共建活動。與友誼社群簽訂「共駐共建」協議，積極參加社群活動，每年為所在社群辦實事不少於1件。全域性黨員到社群登記報到的面要達到100%，每名黨員至少要認領1個社
區志願服務崗，認真履行崗位職責，積極參與社群活動。重點做好以下五個方面工作
（1）實行黨建工作共創。充分發揮自身優勢，從物質條件、政治思想、工作制度、工作水平、工作方法上幫助、指導社群黨組織開展工作。支援社群搞好硬體建設，改善社群辦公條件和環境；協助社群開展黨員教育活動和居民文體活動，為社群開展各種活動提供方便，參與社群志願者服務活動。
（2）實行思想工作共做。以提高居民素質為重點，相互配合，做好社群的思想政治工作，共同營造健康向上、文明進步、團結協作的社群教育氛圍；立足社群和本單位實際，認真落實《公民道德建設實施綱要》，共同培植健康、文明、和諧、有序的社會環境和有利於經濟、社會協調發展的**力量、價值觀念、道德規範。
（3）實行社群服務共辦。在社群黨組織牽頭下，共同開展幫困助學、扶貧救弱、便民服務等活動，向弱勢群體和困難職工獻愛心，使「五保」物件、殘疾人、貧困戶和下崗職工的生活有人問、有人管、有人幫，積極幫助困難群眾。
（4）實行社群治安共防。以共建「管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際和諧」的新型社群為目標，相互協作，整體聯動，共同解決社群內治安方面的熱點、難點問題。開展「安全樓院」、「安全文明小區」、「安全單位」等系列建立活動，積極參與街道的治安大巡防活動，消除不安定因素，共創安全社群。
（5）實行環境衛生共抓。以社群環境綠化、淨化、美化、硬化為目標，組織幹部、職工、居民共同參與社群植樹、種草活動，搞好單位內的綠化工作，積極爭創園林式單位和花園式小區。共同對社群衛生進行集中整治，做到無亂堆亂倒、亂搭亂建，無衛生「死角」。
共同倡導文明健康的生活方式，營造優美舒適的工作、生活環境。
4、保證措施
（1）加強組織領導。把社群共駐共建作為一項長期性任務，成立領導小組，由局黨組書記、局長龔文斌為組長，局黨組副書記、副局長程光輝為副組長，局機關各科室和二級單位負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在局人事科，鄭擇武同志負責日常具體工作。
（二）加大宣傳力度。大力宣傳「社群是個家，情繫你我他，建設靠大家」的社群建設理念，增強廣大黨員幹部、職工、居民的參與意識，形**人關心、支援、參與社群建設的共駐共建氛圍。
（3）健全共建機制。按時參加友誼社群工作協調議事機構召集的有關會議。落實工作任務，保持與社群的密切聯絡，共同研究加強社群建設和社群黨建工作，合力推進社群建設與發展。
沙雅縣第二小學
沙雅縣第二小學「平安班級」名單
經過認真評選，以下28各班級在學校開展的 平安學校 平安班級 評選活動中，均達到平安班級評分標準的要求，經研究，決定授予 平安班級 光榮稱號。一年級1班班主任 一年級2班班主任 一年級3班班主任 一年級4班班主任 一年級5班班主任 二年級1班班主任 二年級2班班主任 二年級3班班主任 二年級4班班主...
沙雅縣第三小學第二學期素質教育工作總結
加強課改師資培訓，堅持 教師的繼續教育培訓 和 教師自主學習 的原則，力圖形成培訓 教研 教改相結合的三位一體的培訓模式，將培訓工作貫穿於新課程實驗的全過程。重視理論學習，更新教學觀念。更新教師教學觀念是實施課程改革的前提。幾年來，我們通過自學與集中學習相結合的方法組織學習了 新課程標準 利用例會傳...
沙雅縣職業高階中學2023年總務工作總結
2011年，全縣學校後勤管理工作在縣教育局領導及校領導的高度重視和大力支援下，以學習實踐科學發展觀為指導，以服務教育教學 服務師生生活為核心，以讓學生進得來 留得住 學得好為目標，以辦好學生食堂為突破口，通過學校總務辦的努力，按照縣教育局的工作部署，圍繞學校的中心工作，進一步加強領導 創新思路 規範...