2012-2013學年度上學期
教研工作總結
一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業成長，現作出以下總結。
一、以科研帶動教研，引領教師的專業成長。
本學期，我校緊緊圍繞課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、採用案例分析、課題中期小結、教學反思、**撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，並通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業成長。
二、定期進行集中教研，為教師創設研究平台。
為了把教研工作落到實處，我校每週定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；**優秀教學錄相，並進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，**教學中存在的問題，推進教學經驗。由於有了這些平台，教師可以展示處人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。
三、抓教學常規管理，提高教育教學質量。
在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監控與評價制度。定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋並進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，並評選出優秀教學設計，給予獎勵。
規範日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節本年段教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。
四、集中與分散相結合，推進教研成效。
我們教研形式採取集中於分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發現問題及時討論解決。
五、設教師論壇，促進經驗交流，提高教育教學質量。
為了充分發揮骨幹教師的示範引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨幹教師創設平台，讓優秀青年的先進教育教學成果（教後反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。
以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今後的工作中，我們將發揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學工作更上乙個新台階。
肇州一中
2023年1月
故縣一中學年教學教研工作總結
3 堅持上好 三課 觀摩課 公開課 匯報課。我校歷來重視教師教學業務的提高，特別是課堂教學，我們要求讓有經驗的教師先上觀摩課，全體教師認真學習，然後每位教師每期上一節公開課，一人上，眾人評，深入教研，共同提高。對於新調入我校的教師，在學習三周以後，每人上一節匯報課，以有利於是新教師盡快勝任我校教學要...
高寺一中教研工作總結
一 指導思想 以市教體局 鎮中心校精神為指導，堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，全面推進素質教育，增強科研活動的針對性，實踐性，提高教研活動的效益，認真執行 261 課堂模式，做好新課標，新教材的實驗課改工作，教研教改工作落到實處。二 工作重點 積極探索學校教研工作的有效形式和具體措施，以新...
縣第一中學工作總結
三是民主管理，集思廣益。召開了第一次專題教職工代表大會，就學校當前教學現狀，每一位教職工代表根據自己的崗位實際，自己找問題 自己拿措施 自己定制度，建言獻策，共襄學校發展大計，將積極參與學校管理內化為教師的自覺行為。教代會審議通過了 教學常規管理規定 班主任工作考核細則 和 關於教育科研成果獎勵的暫...