2010～2011學年度第二學期
一、教研組工作基本情況：
1、學期初，我們語文教研組我們按照學校領導及年級主任的要求，組織全組老師認真學習《高中語文新課程標準》，學習《新課標考試大綱》，通過制訂科學合理的工作計畫將其內化並落實到我們的工作實際中。我們在學校領導的引領下，做正確的事，正確地做事。
2、制定詳盡完備操作性強的語文教學計畫，使本學期的教學工作在計畫的指導下有條不紊地展開。在備、教、批、復、考各教學環節中，嚴格按照學校和年級的要求，將措施落到實處，努力打造高效課堂、進行有效教學。
3、在研究狀態下工作學習，以自身專業水平的提高來帶動教學質量的提高。
①研究學生，了解學情，努力創設適合學生進行語文學習的良好環境。
②研究教學檔案，把我們的教學納入到「做正確的事，正確地做事」的執行軌道。
③研究新課標和新考綱，更新觀念。
④研究課本，吃透教材，將新課標的理念轉化為有效教學，探索高效教學的模式。
⑤聽同頭課，反思自身教學得失，努力提公升教學水平。本學期我們利用周一下午的教研活動時間，按照教研計畫，組織全組教師先後聽取了於慧娟、楊超、謝振紅等三位老師的隨堂課，聽取了楊婧、聶豔青、牛曉娟等幾位老師的觀摩課，聽取了付亞菲、王隨昌兩位老師的專題總結課，做到了老中青三結合，取長補短，互相交流，共同提高。
⑥研究教學中的實際問題，制訂具體可行的有效教學措施。
⑦關注高考新動向，研究2023年高考語文試題及評分細則，把握教學方向。2023年高考剛一落下帷幕，我們就組織學生按照高考要求做了高考試題，並組織全組教師認真評閱試卷、研究新課標試題的命題特點，集中學習《2023年河南省高考語文評分細則》，查詢出學生答題中存在的問題，為下一步教學指明了方向。
⑧積極組織教研活動，將教研成果及時貫徹落實到教學工作中。
4、較好地完成了高中語文選修、必修教材的教學任務。並進行了結業考試和學分評定，完成了正常進度教學。
5、開設了閱讀課，開展了豐富多彩的課內外閱讀活動，引導學生讀好書、讀名著、看報，並寫作讀書筆記、發表讀書心得。加強文化積累，引導學生關注現實社會，提公升運用語言的實際能力。
6、早讀得到了較好的利用，初步發揮了作用。落實《語文早讀計畫》，實現短期目標和長遠目標的結合及調控反饋，初見實際效果。
7、在加強積累的同時，做好專題教學工作，如「古詩詞鑑賞專題」「古詩文專題訓練」「語言規範運用專題」「小作文（主觀題）專題」，有計畫、有步驟、有梯度、有講評、有反饋。
5、積極參加教學研究活動，撰寫教學**，有多位老師的**獲獎。
6、備課組建設有特色，各年級備課組教師團結合作，工作紮實有效。集體備課抓得比較緊，形式活潑。
二、備課組建設亮點：
1、經過本學年的工作，學生已經初步構建適合高考的語文知識體系，學生對高考的語文知識點與題型有了較具體的了解。
2、學生與教師的溝通渠道暢通，師生彼此了解，配合默契，關係融洽。
3、落實有效教學的要求，實施高效的教學策略，抓住了「三個關鍵」：關鍵是要有具體的措施，關鍵是要把措施落實到位，關鍵要解決實際問題。結合學情，探索教學的有效途徑。
注重分層施教，分類推進。貫徹新鄉市教研室關於打造大語文意識下的生命化課堂的教學教研要求。
4、結合學情，安排有特色有針對性的教學內容。「先讀後默」的語文早讀課、「簡快作文」專題訓練、「引出觀點+分析+總結引申」的小作文訓練、古詩文鑑賞專題訓練、雙基專題訓練等。
5、積極建設校園文化，並結合語文學科特點，加強班級文化建設。各班積極參加讀書活動、演講比賽、歌詠比賽、徵文比賽。通過甦醒老師「為了所有的愛與期待」的勵志報告，給學生布置作業，細化目標，啟迪他們的心智，淨化他們的心靈，提公升他們的靈魂。
6、進行豐富多彩的語文學習活動，利用學生回家的機會，強化社會實踐，積極實行「感恩教育」。
7、計畫的制訂做到了長期計畫和短期計畫相結合。我們制訂了學期工作總計畫，又制訂了分期、分類的工作計畫，如《語文早讀計畫》、《高中古詩文積累與運用競賽實施方案》、《高三語文衝刺備考安排表》。做到了過程的細化，並能狠抓計畫和措施的落實，堅持「將落實進行到底」。
8、積極參加教學研究活動，堅持在研究狀態下工作。積極進行匯報課、研究課活動，堅持參加各級教研活動，並各自確立了研究課題。
9、積極響應學校的號召，參加教職工跳繩比賽、演講比賽、拔河比賽、桌球比賽並取得優異的參成績。
10、配合學校團委成功舉辦了 「慶祝建黨九十周年」 學生演講比賽和徵文比賽，有三名學生受到市、縣級獎勵。
三、存在的不足與下一階段的主要任務：
1、經過月考與期中考試的檢測，成績較差的學生群體進步緩慢，輔差的任務依然較重。
2、如何利用較短的時間通過閱讀課擴大學生的知識視野，解決作文立意低俗、材料單薄、內容空洞、思考問題膚淺的難題。
3、繼續加強答題規範的指導，以達到高考中不該失分的絕不失分。
4、關注中等偏上學生的學習狀況，指導他們解決影響成績提公升的疑難知識點，達到考試成績最優化。
5、密切關注其它學科較優而語文較弱的學生，要使語文學科成績有效、高效，不能低效乃至無效，積極進行教學的整體合作。
6、繼續研究學生、研究教材、研究考試說明、研究高考題型，力爭在較短的時間內使每乙個學生的成績獲得較大幅度的提公升。
四、下一階段的教學設想：
1、要求學生利用暑假強化語文基礎知識的積累。
2、指導學生構建基於考點的語文知識體系，學生要明白哪些知識點必考，哪些不是重點，然後對照自己的學習狀況，做到心中有數。
3、完成2011河南高考語文題型示例的學習揣摩，讓學生盡快熟悉高考題型。
4、大部分學生的語文難點在作文與古詩文部分，強化這兩部分的專題教學與訓練成為下階段工作的重中之重。
5、結合政治、歷史、地理學科的論述題，強化小作文訓練，練語言表達、練思維的條理性和周密性。
6、繼續指導學生讀書讀報，關注社會熱點問題，提高看問題的準確性、分析問題的深度，為作文訓練積累材料，為進一步提公升閱讀理解能力提供知識與能力的平台。
總結人：付亞菲
二〇一一年六月二十日
語文教研組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，根據期初的教學工作計畫，本學期，教學教研工作以教研組計畫作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。俗語說 乙份耕耘 乙份收穫 回顧本學期的工作，我們有著幾分充實 幾分感概，現將一學期的工作小結如下 一 ...
語文教研組工作總結
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教...
語文教研組工作總結
2013 2014學年第一學期 本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，團結協作，真抓實幹，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下 一 深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。作為學校最大的...