為了加強學校領導班子建設，提高領導幹部的工作作風和整體素質，建立民主、和諧、穩定、高效的領導幹部隊伍，促進班子成員克服自身不足，成為業務型、管理型、服務型的教育教學引導者、領路人，從而增強學校整體工作的向心力和凝聚力。因此，學校開展了民主測試活動，針對測評結果歸納梳理如下：
一、 主要優點：
1、95%的教師認為學校領導班子是乙個團結、和諧、務實、群眾滿意值得信賴的集體。班子成員工作效率高、工作能力強、客觀公正、廉潔自律。
2、90%的教師認為領導班子工作能力強，作風嚴謹，具有較高的領導素質和領導才能，工作創新意識和服務意識強，有全域性觀念。
3、90%的教師評價為優秀等級，10%的教師評價為稱職。
二、存在的不足：
1、個別教師認為在教育工作中還應該注重抓好學生的養成教育，特別是中午學生在校秩序方面應該強化管理。
2、5%的教師認為還應該充分調動教師的工作積極性，激勵教師的創新意識和競爭意識。
3、有的教師認為還應該加大教師的教研和培訓力度，增強教師校際間的交流活動，盡快提公升青年教師的業務水平。
4、在安全教育方面應該從細節入手，警鐘長鳴，防患於未然。
三、整改措施
1、對於優點繼續發揚，不斷完善班子隊伍建設。
2、政教處要注重抓好學生的日常行為習慣的養成教育，通過各種生動活潑的教育活動寓教於樂，把教育融於活動之中，從而規範學生的行為習慣和語言文明習慣。
3、教務處結合各自的業務特點開展教育教學活動，引導教師踴躍參與，引入競爭機制，調動教師工作積極性。
4、加大教師的師德培訓和業務培訓力度，使教師在思想素養和業務素質方面都能不斷提公升。盡量多創造外出學習交流機會。採取引進來走出去的方式，促進教師的專業發展。
5、完善安全管理責任制，把安全教育工作形成常態化、制度化，從小處入手，抓細節，抓全面，維護校園的安全穩定，創辦人民滿意教育。
玉麥鄉尤喀克吾依拉小學
2023年9月10日
2013—2014學年玉麥鄉尤喀克吾依拉小學
教師對學校領導班子民主測評
活動總結
玉麥鄉尤喀克吾依拉小學
2023年9月10日
巴州特教學校領導班子民主議事制度
認真執行 集體領導 民主討論 個別醞釀 會議決策 的民主集中制原則，努力提高領導決策水平，特制定民主議事制度。1 堅持領導班子每週一例會制，共同研究學校日常工作。2 堅持黨支部領導下的校長負責制。3 明確分工，認真履行職責，增強工作主動性，實行集體領導和個人分工負責相結合。4 凡屬重大問題，必須向班...
村黨支部領導班子民主測評錶樣表
附件1時間 2013年 12月6日 測評標準 優秀 堅持社會主義核心價值體系，政治立場堅定，堅決貫徹黨在農村的路線方針政策，全面落實科學發展觀，較好地完成上級黨委部署的各項工作任務，班子團結，堅持民主集中制，班子互相配合，抓好基層黨建工作，抓好領導班子建設 黨員隊伍和幹部隊伍建設，建立和完善黨建工作...
學校領導班子工作總結
我校共有教師79人，學校領導班子由10人組成，均來自第一線的優秀教學骨幹，年齡 學歷結構合理，大本學歷佔80 我校領導班子自成立以來，在上級主管部門的正確領導，大力關心合支援下，在全體教職員工的配合支援下，全體班子成員團結協作，銳意進取，埋頭苦幹，各項工作齊頭並進，教學質量和辦學水平得到上級領及社會...