聘期工作總結

（2）推選學習小組長，形成互助學習小組。「先學後教，打造高效課堂」的模式下，編排合作小組是前提。在編排合作中，我和數學老師認真研究，從學生管理能力、學習狀況、性別、性格等多方面進行了考慮。

成立了小小組之後，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支援下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促。工作的內容豐富，評價手段多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。

2.在文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的在評比中加分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。定期對學生進行「道德行為」的教育。

3.在衛生方面，進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。

有大問題及時向老師匯報，利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次「衛生標兵」。

4.在德育工作方面，處處與學校政教處保持一致。搞好班級的育人環境，營造良好的學習氛圍。

利用學習園地展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著「抓兩頭，促中間」的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

「學高為師，身正為范」，時刻做學生的表率，身教重於言教，要求學生做到的自己首先做到。

5.學生心理健康教育方面，平時積極學習心理健康方面的知識，做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，及時地與家長取得聯絡，實施有計畫的教育。

與學生積極交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。

6.學生安全教育方面，教育學生團結同學,不打架，不罵人,講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。抓課堂常規管理，課堂紀律做到「明、細、嚴」，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

課間紀律對學生提出明確要求，既要玩好，又要不發生任何意外。並教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路，遵守學校路隊制度。

四、今後努力的方向：

金無足赤，人無完人，為了不斷完善自我，做「四有好教師」，我會更加努力：

1、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，尊重學生人格，關心學生的學習和生活，對待「問題學生」冷靜處理，少批評，多鼓勵，用耐心去引導教育，用愛心去感化他，讓他們樹立學習的信心。

2、加強政治學習和業務學習。從實踐中學，向廣大教師學習，學習他們先進的方法和思想；勤於從書上學，吸取先進的教學方法和帶班經驗；向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我。

3、樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，嚴格要求，在教學上要大膽實踐，勇於探索，開拓創新，努力實施探索輕負擔高質量之路。

4、和家長勤聯絡，坦誠交流。對於問題學生及時和家長取得聯絡，共同商討最有效的解決辦法，引導學生健康成長。

5、及時調節心情，避免帶著情緒工作。

成績只屬於過去，未來才屬於自己，作為一名青年教師，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的發展，學生的成長服務。