陽西縣實驗小學
現代科學技術的發展有力地推動了教學手段的現代化。現代化教學手段包括電化教學（投影、幻燈、音像、語音室等）和計算機輔助教學（cai）等教學手段。教學手段的現代化是教育現代化的一項重要內容和標誌。
使用現代化教育技術與手段，有利於改進教學方法，促進教學觀念的轉變、教學內容的改革，提高教學效率和效果，有利於高素質創新人才的培養。為了增強學院廣大教師使用現代化教育技術與手段的能力，適應現代科技發展和現代教育發展的要求，我校特制定本實施計畫。
一、加大經費投入，科學規劃，改善現代化教學設施和裝置條件。
要在充分利用現有現代教學設施和裝置的基礎上，進一步做好現代化教學設施建設和裝置的規劃、增置工作，積極向上級部門申**大經費投入，建設好包括學校**、多**教學教室、各項實驗室、辦公自動化、語音實驗室、電子瀏覽室等在內的現代教育技術設施，保證現代教育技術培訓、管理和現代教育技術手段使用的基本條件。
二、建立培訓制度，精心組織對教師現代化教學手段的培訓工作。
為了充分發揮現代化教學設施和裝置的效用，要培養一支掌握現代教育技術，能熟練使用現代化教學手段的師資隊伍。因此，除鼓勵教師積極參加學校教務處開展的多**課件製作和多**教室使用培訓外，學校相關部門要建立培訓制度，落實培訓經費，組織實施好教師現代化教學手段使用能力的培訓工作，使每一位專任教師都能掌握一定的現代教育技術，在教學中使用現代化教學手段。 培訓工作要多途徑、分層次、分步驟地進行。
（一）遵循普及與提高的原則，在實現全體教師都參加現代化教學手段培訓目標的同時，重點加強對校、級、班優秀課程和重點建設課程組的教師、以及中青年教師的培訓工作。
（二）採取教師自我學習提高、學校組織培訓、自己進修培養相結合的途徑開展培訓工作。 教師自身要有學習和使用現代化教學手段的意識，通過學習和教學實踐，不斷提高自身的現代化教學手段的應用水平。結合學校教研特點要有計畫地加強對教師的現代化教學手段的培訓工作，要建立相應的督查辦法，保證系培訓工作落到實處。
學校要建立定期的培訓制度，針對不同層次的教師，在培訓內容和要求上有所不同，使培訓工作更有針對性。學校要制定相應的措施，保證培訓工作的順利開展和實施。
（三）培訓內容包括投影機、幻燈機、計算機、多**教學裝置、多**語音室等現代教學裝置的操作使用；幻燈片、教學課件製作的理論、技術和方法；採用現代化教育技術進行課程教學改革的相關理論、方法和技術等方面的內容。
（四）加強培訓工作的組織、領導和培訓考核工作，確保培訓工作的實際效果。根據教務處制定的相關規定，制定出學校教師現代教育技術培訓工作方法。
（五）把教師參加現代教育技術培訓列為教師繼續教育的課程，擬將現代教育技術培訓的考核結果作為教師年度考核的必備條件之一。
三、加強管理，提高學校教學手段現代化的整體水平。
要通過宣傳、研討、示範等手段提高廣大教師對於使用現代化教學手段作用、意義的認識，使廣大教師樹立起科技興教、現代教育技術是教育生產力的觀念，推動學校教育現代化的程序。 加強對現代化教學裝置的管理，杜絕現代化教學裝置的閒置、浪費和損壞現象，提高現代化教學裝置的利用率。 要充分考慮教師使用現代化教學手段的情況，形成有利於推動教師積極使用現代化教學手段的政策導向。
教導處要通過開展專項檢查、觀摩交流和評比競賽等具體活動來推動工作，使全體教師能自覺地使用現代化教學手段改進教學方法，進行課程教學改革，提高教學質量。
傳統教學與現代化教學手段的優勢對比
二 現代化教學手段的優勢 1 現代化教學方法的 為學生提供了豐富的學習資源。現代化 的型別很多，主要包括文字 聲音 圖畫 動畫和 等多 因素。多 表現形式，也使教學內容更加生動有趣，促進學生學習興趣的提高。所以現代化教學方法具有明顯的資源優勢，不僅內容量豐富，而且學習資源的形式也豐富。採用現代化教學...
現代化匯報
群策群力搞建立凝心聚力謀發展 韓橋小學迎接省教育現代化驗收匯報材料 韓橋鄉中心小學位於美麗的洪澤湖東北畔，處於淮陰區最南端，是淮陰區的南大門，具體位於韓橋鄉府前路58號。韓橋鄉中心小學所轄1所完小 2個教學點。全鄉現有教師111人，專任教師90人。中小大專以上學歷81人，大專以上合格率達成90 所有...
運用現代化教學手段優化小學數學課堂階段性工作總結
運用現代化教學手段優化小學數學課堂 第一階段工作總結 新的課程標準明確指出 現代教育技術的發展對數學教育的價值 目標 內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學和課程的設計與實施應重視應用現代資訊科技，特別要充分考慮計算器，計算機對數學學習內容和方式的影響，大力發展並向學生提供更為豐富的學習資料，把...