2023年10月14日，這是乙個永遠讓我們記住的日子——我們學校通過了《天津市義務教育學校現代化建設達標》檢查。200多個日日夜夜，全校28名教職員工齊心合力、精心準備，辛勤付出終於換來滿意收穫。在歷時半年準備過程中，我們得到區、局領導的關心支援，得到督導室、裝置站、基建科、教育中心各部門的指導幫助，不僅改善了辦學條件，而且強化了學校內涵發展，為學校現代化建設增添了色彩。
下面將我們在此項工作中的做法和體會向大家匯報。
一、思想重視、標準明確
各級領導對此項工作高度重視，多次召開培訓會，區、局領導多次下校調研，強化我們的認識和重視程度。學校中層以上幹部對100條標準和塘沽督導室下發的評估細則進行了研讀。通過學習，。
我們要以此為契機，對照100條標準，認真查詢學校軟硬體中存在的問題和不足。把迎檢工作看成既是達標檢查過程，又是提公升學校管理水平的過程；既是查詢差距與不足，暴露問題的過程，又是學校乘勢而上提公升辦學實力的過程；把此次檢查工作作為我們明確工作目標，規範學校管理，反思、完善，最終成為促進學校可持續發展的過程。學校組織大家反覆學習，強化了每一位管理者和每一位教職工對100條標準的認識。
二、目標分解、責任到人
由於標準100條涉及到全校每乙個處室、每一位工作人員的每一項工作，檢查內容的覆蓋面之大、標準之高，要求我們要加強精細化管理，必須責任到人，落到實處。所以我們在充分學習，提高認識的基礎上將目標分解，具體責任到人：以書記、校長為主要負責人，副校長負責教科研、教師隊伍建設，骨幹教師管理校本培訓和校本研修，徐爽負責專用教室的賬、物，圖書管理，殷瑩宇負責學校的德育工作，劉潔負責少先隊工作，王琪負責黨務工作，楊玲負責人事、財務，田玉娥負責學校衛生工作，班印格負責場地維修及後勤總務工作。
每位責任人都根據自己的工作職責，對照100條標準，認領自己的工作內容。將每一條細化分解建，組織實施具體工作。在每一階段都制定工作計畫、落實方案，並定期在行政會上匯報自查情況。
通過加強交流、相互學習，提高管理者的責任意識和管理能力。
三、查詢不足、改進工作
在歷時半年的準備工作中，始終是我們查詢不足的過程，同時我們又先後兩次迎接督導室組織的試評和教育中心組織的課堂教學視導。通過學習標準、專家指導、整理材料，我們意識到過去的工作很不完善，有些屬於過去做的但沒有保留資料，有些屬於過去根本沒有做。這些都將成為我們改進的工作重點，我們將工作中的薄弱點、空白點作為當下改進工作的切入點，不斷補充完善，不斷使管理規範化、科學化，每一位管理者都對如何加強管理，如何改進工作進行了深度思考，提高了工作的目標性、方向性和實效性。
四、收穫
1、改善辦學條件、提高工作效益
通過建設現代化學校，學校辦學條件明顯改善，局裝置站、基建科作了大量的工作，操場的整修、專用教室設施裝置的配套、更新，圖書的配送，這些明顯的變化，使全校師生感受到現代化的氣息，喚起教師們的自豪感和自信心。極大地激發了教師的工作熱情，提高了工作效益。學校對校容校貌進行整體規劃，全面裝修，力求突出學校文化特點和辦學理念，在美化的同時突出教育化。
一樓設定了實驗標本和儀器展示櫃，它們如潤物無聲的細雨滋養著學生的科學素質。對教室環境布置學校也進行了統一規劃、設計：校訓、班風和行為規範等既美化了教室環境，又無形地約束著學生的行為。
每一間專用教室，都做富有個性和教育性的裝飾，陶冶著學生的學科素養。學校環境改善，使教職工心情愉悅，大大提高工作效率。
2、規範管理要求、提高管理水平
學校在這次迎檢工作中最大受益之處是規範了管理。我們提出：通過現代化學校的建設我們要提高管理水平；以特色為導向，提公升辦學品質；以質量為根本，促進內涵發展，在過程中充分發揮大家的主觀能動性，不僅按照100條標準不折不扣地執行，而且要在精細化管理和創新工作上下功夫。
幹部不僅在工作上獨當一面，而且能充分調動教師們的積極性做好配合，使上上下下為了乙個共同的目標形成乙個共同體，達成一種共同理想,形成同一價值追求，並且凝聚成積極向上的學校精神，使每乙個教職工在精神力的推動下成為自覺的行為，從而形成優秀的校園文化。通過半年的努力，中層幹部都得到鍛鍊，接受考驗，青年教師成長了，成熟了，為學校可持續發展增添了後勁。
3、加強常規管理、提高常態效果
這次達標檢查不僅聽匯報看材料，更重要的是要深入到幹部中、教師中、學生中、家長中、社群代表中、課堂中真實了解情況。通過觀察大課間活動，包括公升旗、兩操、體育活動，了解師生精神面貌，考核學校管理水平；通過聽課14節，了解教師業務水平和能力；通過參加班會、二課堂活動和體育傳統專案，了解學校實施素質教育的深入和紮實程度；通過對42位師生一對一訪談，30位家長**訪談，2位社群代表座談和對30名學生問卷調查，對學校進行全面了解。我們體會此次達標檢查深入、細緻、全面，所以常態管理是關鍵。
所以檢查後也提示我們：在今後的工作中要有管理的常規管理機制，提高常態工作效果，不能將檢查當成一種運動，要轉化為持之以恆的行動。
4、鞏固已有成果、做好成果轉化
迎檢工作結束後，需扎扎實實開展工作，因為只有扎扎實實才能鞏固成果、完善成果、轉化成果。如何鞏固成果，就是將100條標準常態化管理，進一步完善管理體系，健全管理制度，做到權力層層有，任務個個擔，責任人人負。如何完善成果，就是指管理無止境，100條標準是框架，它的內涵和外延需要每一所學校每乙個管理者去挖掘、去**。
只有虛心學習，注重汲取兄弟校經驗，才能不斷提高；只有善於思考，不斷創新工作，才能不斷深化。如何轉化成果，就是要注重兩個結合：
一是《100條標準》與學校常規工作相結合。今後學校常規工作有了明確的標準，有章可循，我們就要在學期或年終工作總結時做好自查，做到常抓不懈，持之以恆。
二是與學校中心工作相結合。學校的中心工作是教學，教學質量的高低反映學校的管理水平，反映學校現代化水平的高低，達標檢查不僅不能衝擊教學工作，而且還要促進教學質量的提高。「好課的標準」「減負的要求」在這次檢查中顯得尤為重要，所以我們要在落實素質教育的各項要求中實施高效課堂、提高教學效果最大化上做足文章。
五、存在的不足及改進措施
1、由於學校面臨拆遷，對不動產的投入較少，操場年久失修給人以破舊之感。
2、對高效課堂的構想非常好，有具體的實施措施，但是標準比較模糊，不能單純的學習模仿，應該把學到的東西內化為自己學校的東西。
3、應該加強學生的普通話訓練，方言太多。
4、外來務工子女較多，流動性大，應該加強學籍管理，重視與上級主管部門溝通，加強鞏固率的統計和管理。
對於上級提出的不足，我們虛心接受，在學校外部環境方面積極整改；認真學習高效課堂的內涵，發揮校本研修功能，建立適合校本的高效課堂模式。加強學籍管理，規範辦學過程。
六、湧現出的事蹟
在達標過程中全體教職員工齊心合力，湧現出很多令人感動的先進事蹟。校長孫士庭患腎結石多年，從春節後反**作，劇痛、尿血，依靠輸液緩解，他心繫學校，堅持工作，帶領大家認真準備，當疼痛襲來他緊咬牙關，默默忍受。大家看在眼裡，疼在心上，在孫校長的精神感召下，大家奮發向上，發揮團隊精神，整個暑期我們沒有歇班，大家心裡只有乙個念頭：
一定按照現代化標準建設學校，爭取通過驗收，不拖全區的後腿，經過努力，我們實現了目標。
我校的四名大學生（新教師）張虎泉、劉華、王琪、孫婧，為了完成達標工作，他們放棄了暑假回家的機會，留在學校和大家一道工作，不僅幫助學校順利通過達標驗收，而且使自己無論從專業發展和人生經歷都獲得了一筆寶貴的財富。
七、建議
達標工作千頭萬緒，設計學校工作方方面面，雖然我們通過了驗收，但是作為我們一所農村學校今後希望繼續得到上級部門的支援，真正使學校走上現代化之路。
2010.10.20
現代化達標驗收總結
我校順利通過現代化達標驗收工作 大鐘小學現代化達標驗收順利通過，這是鐘小的光榮。也是全體師生共同努力的結果。今天取得的成績身為鐘小人為此感到驕傲和自豪。驗收工作雖然結束，但是我們從中獲得了哪條成功的經驗，給了我們哪些啟示？這次驗收工作全校師生本著 學校利益高於一切的思想認識，人人都付出了辛勤的汗水 ...
塘沽善門口小學現代化達標總結
三 查詢不足 改進工作 在歷時半年的準備工作中，始終是我們查詢不足的過程，同時我們又先後兩次迎接督導室組織的試評和教育中心組織的課堂教學視導。通過學習標準 專家指導 整理材料，我們意識到過去的工作很不完善，有些屬於過去做的但沒有保留資料，有些屬於過去根本沒有做。這些都將成為我們改進的工作重點，我們將...
現代化礦井達標檢查驗收制度
一 現代化礦井裝置選型 購置 1 主要現代化礦井裝置的選型應由分管礦長主持，相關領導和職能部門參加 機電科 經貿公司 財務科 使用單位等 共同進行技術論證做出購置計畫，報主管礦長批准。2 由裝置綜合管理組根據購置計畫，填寫 選型報告 提供選型依據。3 現代化礦井裝置購置計畫由使用單位呈報 裝置綜合管...