群策群力搞建立凝心聚力謀發展
——韓橋小學迎接省教育現代化驗收匯報材料
韓橋鄉中心小學位於美麗的洪澤湖東北畔，處於淮陰區最南端，是淮陰區的南大門，具體位於韓橋鄉府前路58號。韓橋鄉中心小學所轄1所完小、2個教學點。全鄉現有教師111人，專任教師90人。
中小大專以上學歷81人，大專以上合格率達成90%；所有教師全部具備合格的教師資格證書，全部取得教師普通話合格證、合格學歷證書。多年來，自強不息的韓小人本著「以人為本，和諧發展」的辦學理念和「立足課堂、夯實基礎、強化素質、彰顯個性」的辦學宗旨，堅持科學發展觀，嚴格執行《江蘇省中小學管理規範》，以質量求生存，以管理促發展。始終堅持以課堂教學改革為抓手，以教育特色打造為契機，大力實施素質教育，培養學生的創新精神，與時俱進，開拓創新。
近幾年來，學校先後獲得2023年江蘇省市級平安校園省第十屆中小學生健康教育知識競賽優秀組織獎；市「平安校園」稱號；市級安全工作先進集體；市級幼教工作先進集體；市常規管理先進校；市紀念中國共產黨成立90周年小學生歌詠比賽二等獎；市2023年行風與軟環境建設先進學校；市2023年***班建立工作先進集體；市優秀德育校本課程教材；區第14屆藝術節優秀組織獎；區關心下一代工作先進集體等諸多項榮譽，贏得了良好的社會聲譽。
一、加大投入，對照裝備標準，完善配套設施
教育技術裝備的投入、建設、配置、管理和使用，是近幾年來我校的一項重點工作。面對配置的低起點、經費嚴重不足等重重困難，我們迎難而上，對照《小學教育技術裝備標準》，積極建立教育現代化工程，提公升教育技術裝備水平，改善辦學條件，取得了可喜的成績。
1．落實專項經費，保證建設投入。我校是一所義務教育階段的偏遠農村小學，無任何外來收入。一直以來，學校經費都是極其緊張的，只能處處精打細算，確保教育教學工作的正常開展。
儘管如此，我校還是積極開源節流，並尋求教育主管部門和社會的大力支援，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上，盡量滿足教育現代化建設的需求。三年來，在學校校舍建設、出新，資訊化網路建設和教育裝置添置等方面，我們都是竭盡所能，將每一分錢都用在刀刃上。
2．調整布局，保證教學用房。為了達到省教育現代化建設配套用房相關標準，學校採取調整校園布局、壓縮辦公用房數額，滿足配套需要。目前，中心小學**室2個，美術室2個，舞蹈室1個。
張圩、沙河教學點**室，美術室各1個。中心小學網路教室3個，沙河教學點1網路教室，張圩教學點1個網路教室。中心小學、沙河、張圩教學點各有教師電子備課室1個。
中心小學科學實驗室2個，沙河、張圩教學點分別有1個科學實驗室。圖書室、實驗室、和體育器材室各乙個。根據課標，合理安排，能滿足日常教學需要。
經過標準化建設的校園符合省標準，場地寬闊，綠樹成蔭。 中心小學占地面積36000 m2，生均19.3 m2，張圩教學點占地面積3232 m2，生均占地面積20.
1 m2；沙河教學點面積16120 m2， 生均57.2 m2。中心小學校舍面積為8675 m2，生均建築面積4.
6 m2，張圩教學點校舍建築面積1874 m2，生均11.6 m2，沙河教學點校舍建築面積3030 m2，生均7.2 m2。
中心小學綠化面積為3420 m2，綠化率9.5。張圩教學點綠化面積960 m2，綠化率29.
7，沙河教學點綠化面積2641 m2，綠化率16.4。中心小學、張圩教學點、沙河教學點均建成塑膠跑道。
中心小學操場面積7934 m2，生均4.24 m2。 張圩教學點操場面積900 m2，生均5.
59 m2，沙河教學點操場面積7176 m2，生均25.45 m2。學校布局有序，合理，建築、綠地井然，切實做到了學習、活動、生活三分開。
3．對照省級標準，配齊裝備設施。三年來，我校相繼添置、更新了大量的教學裝置，更換了所有的學生桌凳、辦公桌椅、圖書裝置、電教器材、音體美衛器材等，到目前為止，中心小學有計算機188臺，生機比為9.95。
張圩教學點計算機20臺，生機比為8.05。沙河教學點計算機21臺，生機比為13.
43。中心小學配備辦公電腦126臺，師機比0.88。
中心小學配備多**29臺，班級比是0.74:1。
中心小學、張圩、沙河教學點電子備課室均配備了計算機、**採集卡、列印一體機、數位相機，掃瞄器等裝置，有較為完善的校園音響系統。中小學裝置總值4116000元，生均2201.07元；張圩教學點裝置總值為305600元，生均1898.
14元；沙河教學點裝置總值525600元，生均1863.83元。中心小學生均圖書22.
6冊；張圩教學點生均圖書41.9冊；沙河教學點生均圖書20.9冊。
4．建立資訊中心，完善學校**。學校**是學校對外宣傳的重要視窗之一，也是學校開展教育教學工作和教師相互學習交流的平台。近年來，學校建立了自己的**（**：
http並安排專人負責維護，定期更新學校主頁。如今**欄目涵蓋學校概況、校園新聞、教育科研、德育天地、安全教育、學校管理等方面，使學校**充分發揮教育功能，擴大了資訊量的輸出，加大了學校宣傳力度。
二、完善制度，強化校園管理，發揮裝備作用
我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育理念的確立，切實把現代化教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育現代化程序健康有序推進。
1．組織管理方面，學校實行「**組織，層層落實」的教育技術組織執行機制。首先學校成立由校長為組長，學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校現代化教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的檔案、精神並研究討論具體落實措施，其次由教導處牽頭，教導處具體負責技術裝備工作，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結，並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等。在教導處直接領導和服務指導下，各教研組、課題組具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等，並積累形成性資料，期末統一由教導處歸類整理存檔。
2．制度管理方面，學校遵循《江蘇省中小學管理規範》制定各個專用室規章制度和管理人員職責。根據各專用教室的實際，制定了切合實際的管理制度，懸掛室內，對各功能室的使用、管理提出了嚴格的要求，並對相關責任人（管理員）提出了要求。並將功能室管理使用情況，列入考核，考核結果計入年度考核，並與績效工資考核掛鉤。
這樣，制度既公布上牆，又具體落實。由於管理制度健全，責任明確到人，因此各專用教室目前使用比較正常，大大提高了裝置的完好率和使用率。
3．裝備管理方面，學校將教育技術裝備硬體、軟體按規範登記。學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤；儀器分類存放，整齊規範，並做到定期保養，損壞及時維修，以確保教學需要。各室配有滅火器，部分重點用室安裝防盜窗、防盜門。
對於需防潮的物品，採用密封存放；對於化學藥品，專櫃存放、加鎖，鑰匙專人保管；對於易損耗的物品，學校提出申請、訂購。學校還制訂了《借用制度》、《財物損壞管理制度》、《裝置維護保養制度》，對由於使用不當，或管理不善，而造成的財物損壞、流失，由當事人根據物品價值進行賠償。
4．師資培訓方面，學校為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。每學年學校制訂了教師培訓計畫，分層次對教師進行技能培訓，先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網路知識培訓、課件製作培訓和個人主頁、班級主頁製作培訓。學校還選擇責任心強、業務能力強的教師為專兼職教師，擔當專用教師的管理工作，並提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提公升管理與業務素質。
採用「走出去」的方法，幾年來，學校分批選送教師參加了 「實驗室管理員」、「圖書室管理員」等培訓。
5．常規利用方面，學校始終堅持「配備好、管理好教育技術裝備，最終目的在於用好」的觀念，極大的發揮現代化教育裝備在教育教學中的作用。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、**室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。
尤其是多功能教室，每次的學校教研課，老師們都能利用先進的設施，或匯入新課，或**課件，或當堂評講，或反饋資訊，……降低了教學難度，突出了教學重點，提高了教學效率。
在對圖書室進行常規管理時，學校全面開放閱覽室，發揮圖書效益，提高書刊流通量。每學期除了結合省書香校園這項活動，還開展了各種讀書活動。不僅證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，充分發揮了書籍的作用，從而培養學生閱讀興趣。
6．業務考核方面，學校將考核機制引入教育現代化建設工程。考核是學校管理工作中的乙個重要環節。一方面隨時檢查，通過督查管理臺帳，敦促相關責任人對管理、使用、維護裝備的情況作詳細的記錄；另一方面加強考核，將平時的檢查與記錄材料，作為相關的考核依據，以此促進教育技術裝備管理使用水平的提公升。
此外，學校還積極組織師生參加各級資訊科技應用評比活動。如參加省學生電腦繪畫比賽，資訊科技教師優秀課件製作比賽，淮安市資訊科技在課堂教學中的應用等比賽。
三、立足課堂，深化教學科研管理，彰顯辦學特色
教學工作是學校的中心工作。我們一直堅持以教學為中心不動搖。提出了「以質興校，以績量人」的質量口號，為進一步加強教學規範，對各教學環節、各單元、各年級段層層把關，我們緊緊抓注「三訂、三查、三評」：
⑴開學初抓「三訂」：制訂教學科研計畫；制訂教學規範要求；簽訂教學目標責任壯。
⑵實施中抓「三查」：各校長、主任、教研組長每天自查本校師生的教學「六認真」，做到日查、週結、月評比；教研員每週深入各校督查教學常規，做到督查過細、指導及時；校長辦公室人員每月不定期巡查，做到公開評價，公正總結，公平量分。
⑶學期末抓「三評」：展評校長、校長辦公室成員、主任、教研員、教研組長的檢查記錄；查評所有教師的教學實績資料；考評各班各學科的教學質量。
同時，我們嚴格實施了「
三、三、六」工作思路。
⑴「三抓三看」
我們嚴格執行課程計畫，開齊開足國家規定課程，積極投身課改，全力傳遞新理念，打造新課堂，接受新資訊。所有課時不擠、不佔、不迭，對此我們提出了「三抓三看」。
一抓教育方針的貫徹落實，看是否面向全體。
二抓正常教學常規的建立，看是否嚴格執行教學計畫、教學大綱、課程標準和「三表」。
三抓各科教學，看是否在提高素質、培養能力上下功夫。
我們在保證學生每天在校不超過6小時、有1小時體育活動時間的前提下，利用自身優勢，結合本地實際，積極優化核心課程（語文、數學、英語），強化開放課程（音、體、美、勞、科學、綜合實踐等），開發校本課程。
教育現代化匯報
我校目前已完善了 四室一場 建有理化生實驗室 儀器室，圖書室 閱覽室，藏書40030多冊，生均52冊，建有學生計算機教室 多功能教室 電子閱覽室 生機比為9.74 1，師機比為2 1，授課教室與多 投影教學系統配置之比為2 1 室 美術室 舞蹈室 體育器材室 勞技室 醫務室 心理諮詢室等均配套 齊全...
現代化礦井匯報材料
山西和順正邦煤業 2014年6月5日 尊敬的各位領導 各位專家 首先，我代表正邦煤業全體幹部職工對各位領導 各位專家的到來表示最熱烈的歡迎。下面，我將正邦煤業現代化礦井建設情況簡單匯報如下 一 礦井概況 正邦煤業是 六證 齊全的生產礦井，設計生產能力120萬噸 年，2013年省煤炭廳以晉煤行發 20...
現代化檢查匯報稿
天津市高中現代化建設評估教師匯報稿 海河中學教師範月華 個人情況 範月華，任教16年，海河中學校級學科帶頭人，撰寫 多篇並獲獎。我校積極踐行 全面推進生命教育，為學生終身幸福奠基 的教育理念，傾力建設高效生命課堂，提出了 三原則 五環節 教學模式 即 學案導學 自主體驗 合作 三原則和 激趣入境 導...