學習「中小學生心理問題與疏導」心得體會

2021-03-10 23:06:03 字數 556 閱讀 3295

在學習「中小學生心理問題與疏導」以後,我初步懂得了怎樣對中小學生做好疏導教育。

一、 做好疏導教育的幾個原則

1、尊重學生。教師要以學生的指導者和幫助者的身份與學生共同學習,共同參加課外活動和實踐活動,做學生的朋友。

2、關愛學生。現在確有不少教師對學生缺乏愛心 ,對學生冷漠鄙視 ,動輒批評、挖苦和懲罰 ,這必然引起學生逆反心理產生。許多家長不是不關愛孩子 ,而是溺愛 ,這本身就是孩子產生不良心理的根源 ,比起教師來 ,家長對孩子的逆反心理更是無能為力。

教師職業道德和新的教育思想要求教師熱愛學生、關心學生 ,建立起信任、友好、親近的新型師生關係,學生「親其師、信其道」 ,逆反心理就會大減輕 ,並且便於疏導了。

3、了解和理解學生。教師應該耐心傾聽學生的訴說 ,研究他們的心理,加深對他們的理解。只有理解學生 ,才能真正做到尊重和關愛學生。

二、 疏導教育的方法:先處理情緒,再處理事情

看到學生流淚時,老師要能設身處地想象學生的處境並感受他的悲痛;看到學生生氣,能感受他的挫敗與憤怒。接受並與他們分享這些感受,學生會感到與老師有共同的立場,得到了支援,他們會更有信心學習怎樣處理面臨的問題。

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