自查情況總結
班子建設情況
1. 重視班子建設，強化服務意識
學校非常重視班子建設工作，十分注重對班子成員高標準武裝，注重為班子成員創設良好的工作環境。近一年來，學校為班子成員解決了生活問題，又千方百計籌措資金為班子成員配上了空調、電腦。還能及時了解每位班子成員家庭的一些情況，並給予最大的幫助。
學校領導無微不至的關懷，增強了班子成員幹事創業的決心和信心，增強了班子成員的凝聚力。
2. 重視班子成員的理論學習，不斷提高素質能力
每週一下午的理論學習雷打不動，使全體班子成員能夠不斷更新教育觀念，確立新課程和道德課堂的理念，把育人為本作為教育工作的根本要求，積極建立學習型的領導班子，使班子成員始終能夠適應新形勢下教育的需要。、
3. 狠抓工作作風，不斷提高工作效率
全體班子成員，始終能夠以高標準嚴格要求自己，始終能夠在生活上工作上以身作則，率先垂範，成為廣大教師的榜樣。例如：學校的雜事比較多，週六週日經常加班，像整理場地，拆床裝床，整理各室等，班子成員都會義不容辭的義務的擔當起加班的任務，而使我們的教師過上乙個愉快的星期天。
哪位教師有個頭疼腦熱，學校領導班子都會及時的前去看望，並給予經濟上的最大支援。班子成員務實的工作作風，以大局利益為重，以教師利益為重的思想，使全體教職員工由衷的敬佩。
4. 重視後備幹部培養，增強學校活力
學校十分重視對青年幹部和後備幹部的培養，在平常的工作中，學校領導能及時的洞察了解每位教師的工作狀態，不但在工作上給予最大的幫助，更能在生活上給予教師無微不至的關懷，使每位教師在良好的氛圍中健康的成長。近兩年，學校根據教師的業務能力和綜合素質考察提拔了乙個教導主任（）三個辦公室主任（），並得到了全體教師的高度擁護。這幾位同志在學校的呵護下，已顯現出較高的領導和組織能力。
他們勢必為學校的全面工作注入了新的活力。對於年輕的新分配的大學生教師，一入校，學校就安排老教師，給予工作上的引領，生活上的照顧，使他們都能較快的適應學校的環境，使年輕教師倍感親切，很短時間內就以飽滿的工作狀態，高漲的工作熱情，投入到教學工作之中。
5. 投之桃李，報之芬芳
由於全體班子成員的精誠合作，使我校各項工作都取得了驕人的成績。近幾年來，我校先後被評為鄭州市標準化學校，連年被城關鎮評為教育教學先近單位，我校鼓號隊參加市舉行的第三屆鼓號比賽，榮獲二等獎，課本合唱歌曲二等獎，獲市體育運動會鄉鎮第一名。學校的食堂連續三年被衛生局，教體局評為先進單位。
教師發展情況
1. 轉變教育思想，更新教育觀念
學校秉承「以人為本」的辦學理念，堅持「一切為了學生，為了學生的一切」的思想，堅持教師、學生的雙主體地位，讓學生在全面發展的過程中，快樂的成長，讓教師在教書育人的過程中，自我發展。讓每位學生，在全面發展的過程中，快樂成長——培養幸福的樂學者，讓每位教師，在自我發展的過程中體驗成功——打造成功的樂業者。
經過幾年的努力，要把我校建成管理科學，隊伍優化，特色顯現的，在市域內有一定影響力的學校。
2. 尊重教師個性，關注教師成長，為教師提供強有力的服務
學校成立以組長，為副組長的教育領導小組，學校建章立制，始終把學校發展，為教師服務放在第一位
教師是學校發展的關鍵，因此學校在教師身上投入大量的物力財力，學校積極鼓勵教師外出學習，參加培訓，並提供充足的經費保障，使教師深感，不學出點真東西，愧對學校的支援。
在生活工作中，學校更體現出人性化管理。學校每位教師家中有事，或身體不適，學校事必躬親，讓每位教師倍感組織溫暖，尤其績效工資的發放，關聯教師切身利益，如果處理不當，會傷及教師積極性，經學校班子成員討論，最後班子成員的績效工資，享受平均值以下的待遇，讓教師體會到，班子成員真正是吃苦在前，享受在後，這無疑為全體教師樹立了良好的榜樣。現在全體教師都能夠做到不計較個人得失，時時處處以學校大局為重，以學校的發展為重。
3. 加強理論學習，不斷提高教師理論素質
每週一的學習堅持不懈，我們學習先進的教育理念、學習先進的教學模式、學習為「人民服務」、學習「反對自由主義」、學習「鄭州市教師十項規範、十條懲戒」、學習「中小學教師職業道德規範」、學習「教育法」、學習「教師法」、學習「未成年人保**」等，全體教師不但有學習筆記，而且有學習體會，最終使我們的教師成為學習型的教師，用理論武裝頭腦，讓先進理論指導正確行動，使我們每位教師都能夠成為新形勢下教育的需要。
4．廣開活動，爭先創優
①每期我們都舉行轉變工作作風，做人民滿意教師的演講活動。上期末，我們舉行了讓青春在崗位上放光的演講比賽，並評出一等獎一名（）二等獎三名（）
②每期我們都舉行家長學生問卷評價教師活動，讓家長學生評出自己心目中的好教師。學校根據評議，對家長學生評議出的好教師，給予物質獎勵。
③每期我們都舉行教師互評活動，讓教師評出自己心目中的優秀的教師。以增強他們學優趕優的動力。
這些活動的開展，調動了廣大教師幹事創業的積極性，使他們都在為家長學生教師心目中的好教師而奮鬥著。
五．重視教師業務培養，提高教師業務水平
我校制定出了詳實的培訓計畫，鼓勵教師進行培訓，並提供經濟保障，以不斷提高教師的專業水平和教書育人的能力。現在我們學校擁有省級骨幹教師一名，市骨幹教師六名，市首席班主任一名，市骨幹教師六名。
如何加強小學教師隊伍建設
提高教育教學質量，教師的素質是關鍵。教師隊伍建設是一項系統的 漫長的 複雜的過程。學校應成為師資隊伍成長提高的基地，帶出一支好的教師隊伍。小學教師教師建設教學質量 一 用科學 合理且富有人性的制度約束 激勵教師 建立和制定規章制度，使學校管理有序 科學，讓管理有章可循，有制度可查，規範辦學行為，是學...
小學教師隊伍建設自查情況匯報材料
我校在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，高度重視教師隊伍建設。按照上級要求，我校成立了教師隊伍建設自查工作領導小組，制定了自查和迎檢工作方案，並認真開展了對我校教師隊伍建設情況的自查，現將具體情況報告如下 一 師德建設和教師管理情況。我校將師德作為教師績效考核 職務聘任 評優獎勵的首要條件，實...
中心小學「教師隊伍建設年」活動的實施方案
在認真開展師德活動和大討論的基礎上，通過召開家長會 學生座談會 發放調查問卷等，認真排查行風 師德建設方面存在的問題，深刻剖析原因，及時制定整改方案，突出整改重點，確定整改時限，落實整改措施，達到整改要求。完善家訪制度，開展 校長 教師訪萬家 活動，切實轉變工作作風，密切教師 學生 家長之間的關係，...