為落實上級精神，進一步加強學校內涵建設、強化教育教學質量意識，全面提公升我校教育教學質量，切實推動學校科學發展，結合我校實際，經學校研究決定，2023年在我校全面開展「提公升質量年」活動，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀統領教育工作全域性，以開展「教學質量提公升年」活動為載體，以狠抓教學質量為主線，以提高教師素質為核心，以現代教育技術為手段，全面推進素質教育，促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展。
二、目標與任務
遵循教育發展規律，更新教學理念，深化教學改革，狠抓常規管理，推進有效教學，優化評價方式。通過開展活動，使教育教學質量得到進一步的提公升。
三、組織領導
為加強活動的領導，特成立「肥光小學教育教學質量提公升年」活動領導小組：
組長：李紹勝
副組長：趙小定王明景
成員：段賢兵丁慶進周宗友羅小玲吳世霞
領導組職責：組長主要負責全鎮」教學質量提公升年」活動全面協調、監控工作；副組長制定「活動」實施方案、活動的動員、活動過程的指導、評價工作；成員負責本校「活動」的具體實施，認真操作，努力使我校教育教學質量再上乙個新台階。
四、工作內容和措施
（一）、進一步完善教學管理制度。
1、結合學校實際，科學制定切實可行的教學管理制度，用制度全方位、全過程管理教學。
2、嚴格執行教學管理制度，將制度貫徹落實到每乙個教研組、每一名教師，抓好制度的落實。
3、在制定和運用過程中，逐步健全、完善教學管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，不斷提高學校教學管理水平
4、嚴格考評教學管理制度的執**況，強化教學質量的監控，實行教學質量責任制管理，明確教學質量具體責任分工，建立激勵機制，公平、客觀地運用考評結果，充分調動全體教職工的工作積極性，促進教學工作的全面提高。
（二）進一步加強教學常規管理工作。
1、開齊、開足、開好課程。嚴格按照課程計畫，開齊科目、開足課時、開好課程，加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發與管理，
2、狠抓教學常規管理，規範課堂教學，創新教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。
（1）備課：嚴把備課關，注重備課質量，加大對備課的過程性督查，杜絕應付備課和突擊備課。教師應做到：
備好課標、備好教材、備好教學手段、備好教法、備好學法；吃透重點、難點、知識點、教學點、能力點；優化教師的教法和學生的學法。
（2）講課：嚴把課堂教學關，向課堂教學要質量。教師應做到教學目標明確、具體；教學內容設計合理，符合學生實際，容易被學生接受，對學生傳授知識的同時，注重對學生能力的培養和德育的滲透；教學過程安排要井然有序，充分調動學生的學習積極性，恰當設疑，引發思考，鼓勵為主，營造和諧的學習氛圍；教學方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學生學習方法的傳授和指導，充分利用直觀的、現代化的教學手段調動學生的主動參與；教師語言要規範、文明、準確、簡練嚴密、清晰易懂，教態要端莊自然，富於激情；教學效果要明顯，課堂教學氣氛要活躍，學生基本能夠理解和掌握當堂所學知識，不同層次的學生都有收穫，達到擬定的教學目標。
（3）作業批改：嚴格做到作業內容要精選，作業要求要嚴格，處理要及時，批閱要規範，批閱量要足額。同時做好作業的講評，講評要細緻到位。
（4）輔導：輔導要耐心、細心、熱心、誠心，積極採取「抓兩頭促中間」，注重後進生和學差生的輔導和提高，鼓勵教師為學差生無償補課。
（5）練習：要採取多元化，多層次，內容豐富的練習方式，恰當、科學地設計練習，注重練習的有效性。
3、加強聽課、評課工作。校級領導、中層領導、專任教師都要聽、評課。聽課做到有記錄，有評析。所聽的課要全部進行評課，以提高全校教師的課堂教學水平和教研能力。
（三）、紮實開展教學活動，用活動推動教學。
1、紮實開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示範課、教學講座等教學活動，學校領導要深入其中並組織教師做好聽課、評課和導課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，共同提高教學水平，促進教學能力和質量的提高。
2、把教學活動與教學常規檢查相結合，以檢評為載體，充分調動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學水平，促進教學質量的提公升。
（四）、強化校本培訓工作。
1、結合實際，制定科學的、操作性強的教師培訓和校本培訓方案，明確培訓目標和任務，紮實做好校本開發、校本教研、校本培訓工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質。
2、根據本校實際，組織開展校本集中培訓，把重點放在解決教師專業水平和自身素質提高的培訓和教研活動。
（五）加強教研工作，落實課題研究制度。
要求全體教師增強教研意識，積極撰寫教育教學**，學校要求所有授課教師必須寫出一篇高質量的教學**，並在教研組內進行交流。學校領導要積極深入教學一線，主動參與到教研活動中，了解教學工作中的實際問題。教導處認真做好教學工作的常規檢查，幫助指導教師提高自己的教學管理水平。
1、以推進「同一起跑線」課題研究為突破口，改革課堂教育，進一步提公升教育教學質量。
2、狠抓學困生轉化工作。加強對學困生的轉化，使學困生都能沿著正確的軌道轉變，早日變成德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，全面提高教育質量。
（六）進一步建立完善教學評價制度
1、加強各學科質量驗收工作。每學期進行一次質量驗收。教導處對學科質量檢測結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓，促進教育教學質量進一步提公升。
2、建立健全教學常規管理的各項有效的制度，規範教學行為，尋求提高教學質量的有效管理方法。
五、實施步驟
（一）、學習動員階段（2023年2月-3月）
小學提高教學質量實施方案
近年來，我校各個年級學生成績都比較低下，特別從課改以來學生數學成績每況愈下。為了改變現狀，提高教師教學水平及學生學習成績，特制定本實施方案。為了將教學質量與每一位教師的實際工作切實有效地聯絡起來，提高教師教學的積極主動性及責任意識，經校務會議研究決定，由教導處負責，組織實施 郎木寺學區教師教學成績量...
溫泉小學提高教學質量實施方法
掀起冬季教與學競賽實施辦法 溫泉小學 2012.12 為突出教育教學的中心地位，有效利用冬季教育教學 期，全面提高教育教學質量，溫泉小學在抓好常規管理規範辦學行為的前提下，營造濃厚的學習氛圍，掀起了冬學冬練的熱潮。根據教育局和教管辦的檔案精神，結合我校實際，特制訂我校活動實施辦法 一 改革教學方法 ...
提高教學質量實施意見
4 教學工作 1 強化管理，向課堂四十分鐘要質量。在教學過程中我們清醒地認識到 提高課堂四十分鐘的教學質量光靠授課教師的努力是遠遠不夠的，還必須培養學生的良好的學習習慣，如 認真聽講 傾聽別人發言 靜心思考 大膽發言 勇敢質疑 敢於嘗試 不怕失敗等。在平時的聽課等教學管理中，我們從自身進行改變，比如...