蔡玉窯中學2023年
教育質量「爭先進制深化年」活動實施方案
為了認真貫徹落實教育工作會議精神以及教體局《2023年教育質量「爭先進制深化年」活動實施方案》的通知，強化教育教學過程管理，積極推進課程改革，紮實開展教育教學活動，全面提高我校教育教學質量，建立優良學風，提公升辦學形象，達成培養目標，在新的形勢下著力提高教育教學質量，根據我校實際，制定本方案。
一、基本思路
1、辦人民滿意的教育為目標，以學生發展為根本，堅持「乙個中心」（以提高教育教學質量為中心），「三個重點」（校園文化建設、安全工作、營養餐改善計畫）的工作思路。
2、以教體局《2013教育質量「爭先進制深化年」活動實施方案》為準繩，以科學發展關為指導，實事求是，緊密聯絡我校校情、學情，結合自身教學特點，狠抓教學常規管理，完善教學質量評價體系，總結教學得失，研究教學策略，更新教學觀念，改進教學方法，制訂有效措施，向老師、學生、課堂要質量，促使我校教學質量穩步提高。
二 、工作目標
1、以科學發展觀為指導，以「三風」建設為切入點，努力實施「強管理、重教研、提質量」的教學目標，「拼學習、比創新、爭名師」的隊伍建設目標及「養習慣、會學習、能發展」的育人目標。
2、學校總目標：力爭前兩名，確保第四名。
年級組目標：九年級力爭前兩名，確保第四名，優秀達到35%以上，上縣中的學生達到80%以上；八年級力爭第一名，確保第三名，優秀生35%以上；七年級力爭前三名，確保第五名，優秀生35%以上。教師單科目標：
學校班子成員要力爭前1/4，確保前1/3位次；年級組長要確保前1/3位次；其他科任教師力爭1/3，確保前1/2，杜絕後3名。
三、實施原則
1、人人參與原則：全體師生都要充分認識到提高教學質量的重要性，積極參與到此次活動中來，要不安於現狀，勇於開拓創新。
2、求真務實原則：發揚求真務實精神，立足於校情、班情、學情，抓實質，求實效，避免流於形式。
四、具體措施
（一）（一）加強組織領導
為了保證教育質量「爭先進制深化年」活動正常、深入、持久、高效的開展，並能夠達到預期目標要求且顯成效，學校成立教育質量「爭先進制深化年」活動領導小組：
組長：韓芳民（校長） 全面負責教學教育質量「爭先進制深化年」活動活動；
副組長：蔡長周（副校長） 負責教學質量「爭先進制深化年」活動各項工作的開展、督查與落實；包抓九年級組；
王昌軍（副校長） 負責教學質量「爭先進制深化年」活動的後勤保障和安全工作，包抓七年級組;
鄭治安（黨支部書記）負責教師師德師風建設工作，包抓八年級組。
成員：許龍豔（教務主任） 協助副組長抓好教學質量「爭先進制深化年活動的教學常規檢查指導、登記落實工作；負責九年級教學質量深化年活動的工作；
金春燕（七年級組長） 負責七年級教學質量深化年活動的工作;
何有亮（八年級組長） 負責八年級教學質量深化年活動的工作;
各班主任負責各班教學質量深化年活動的工作。
（二）、更新教育理念，樹立質量意識。
結合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 「教學為中心」、「質量是生命」的教育理念深入每個教師的靈魂，使「教育要面向全體學生」的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業勤業、無私奉獻的典型，確立面向全體學生，不讓乙個學生掉隊的思想，讓「打好基礎，因材施教，自主發展，各展其長，人人可以成才」的思想深入人心。
（三）加強教師隊伍建設，提高教書育人的水平。
1、學校利用每週三的年級組例會強化新課程、新理念的學習。以年級組為單位，並組織教師互相聽課、學習、交流、反思，討論。
2、積極組織教師參加各級各類培訓、各級教研活動，回校後要以匯報課或專題講座的形式，匯報學習情況，並進行反思討論，推廣學習成果和有效做法。
3、發揮骨幹教師的示範作用，對骨幹教師多壓任務，骨幹教師每學期至少得上一節公開課或示範課、一次以上的經驗交流講座。
（四）注重過程管理。
1、實行校領導隨時推門聽課制。聽課後即檢查備課與作業情況，並進行評講，提出改進意見與要求。
2、積極組織教師參加各級各類培訓（包括陽光師訓）、各級教研活動，回校後要以匯報課或專題講座的形式，匯報學習情況，並進行反思討論，推廣學習成果和有效做法。每學期每人要參加3次以上的集中聽課、評課活動，要求教師必須積極參加聯片教研組織的「同課異構」、「名師講堂」、「教學論壇」、「教學技能比武」、「優秀導學案展評」等教研活動，寫好教學反思材料。
3、強化集體備課意識。集體備課是匯集教師智慧型的有效途徑，建立健全集體備課制度，成立以學科骨幹教師為組長的集體備課組，並真正在每堂課中結合我校學生實際進行教學。注重有效教學，激發學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。
教導處要引導教師繼續探索集體備課組活動更加有效的方式，不斷充實活動內容。要對全體教師進行實施培訓，同時要求全體教師要記好業務學習筆記。
4、緊扣《課標》要求，理清「三維目標」，在傳承和揚棄中重構課程。通過一系列教研工作，在傳授知識中提高能力，在培養能力中尋求知識，使教師和學生得到同步發展。
5、紮實有序地開展教學常規工作，在「備、教、批、輔、測、評」上下工夫，努力提高教育教學質量。為此學校制定《教學常規管理制度》，抓實常規管理；制定《教學業務檢查制度》，重視過程跟蹤。
（1）、計畫和備課
在深入領會課標精神、深鑽教材、全面了解學生的基礎上，制訂學科教學計畫。計畫要有學情分析、教材分析、目的要求、教學措施、教學進度。學情分析要實在，教材分析要透徹，目的要求要明確，教學措施要得體，教學進度要合理。
認真備好課，在制定好計畫的基礎上，應根據課程標準及學生的實際情況，確定單元和課時教學內容。教法要科學，課時分配要合理。備課要做到體現新課程理念，環節齊全，目標明確，重難點突出，作業設定優化。
（2）、上課
上課要有充分的教學準備。要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現教學目標的落實；在教學中為學生安排足夠的自學自悟的時間與空間，要給學生有足夠的練習時間,優化課內的解惑策略，促進學生有效地質疑和排難。教師的講必須服務於學生的學。
實行「有疑則講，無疑則不講」「三講三不講」（三講：講易錯、易漏、易混點,三不講：學生會的不講，學生能自學會的不講、怎麼也教不會的不講），對所有學生在自學後都已懂的問題，包括某些解題步驟，教師就不必再去講解，以避免無謂的重複。
講多講少，講深講淺，以何種方式講，均取決於學生對教材的掌握情況，最大限度地減少教師多餘的講授和不著邊際的指導，以確保學生的學習時間。課堂教學要充分發揮教師的引導作用，調動學生的積極性和主動性，採取多種形式，根據實際上好每節課。圍繞「三維目標」面向全體學生，突出重點、突破難點，抓好課堂匯入環節，講授要準確、嚴密、科學，突出學生的主體地位，注重學法指導。
針對不同學生因材施教，分層教學，分類指導。實施有效教學，構建高效課堂。突出有效課堂這個重點。
（3）、作業布置及批改
各科作業布置做到份量適中，難度適宜。批改及時，評語清楚，正確恰當，評分公正合理。作文批改要有正字、總評和等次。
（4）、課外輔導
重視培優幫困提中工作，體現因材施教原則，加強學法指導，做到有計畫、措施到位有力，並把主陣地落在課堂上，提倡教師下班個別輔導。注重優生、後進生的輔導工作，做到反覆抓，抓反覆。
（5）、教學質量檢測
教學質量檢測是檢測師生教與學效果的一種重要方法。任課教師要及時對每單元（章節）的教學內容進行檢測和分析；期中、期末仍由教導處組織檢測，年級組召開師生質量分析大會。相關學習任務要求在任課教師組織與指導下達到「日日清」、「周周清」、「月月清」。
各學科教師還可結合學科特點組織學生開展小型的評比獎勵激勵學生。
學校安排有單元檢測、期中教學質量檢測和期末教學質量檢測。要認真做好檢測分析工作。
（6）、課堂教學評價
評價要突出「以人為本，關注人的發展，促進人的發展」的基本理念，提高課堂教學效率。
6、教務處每月對教案、學生作業批閱與考試閱卷情況進行一次大檢查，要求做到每科有備課，先備後上，不照抄照搬，特別是要扭轉、杜絕先上後備與備課缺失現象。
7、值周教師在抓好本週常務工作外，還應在早自習與課外活動時間監督學生晨讀效率與教師組織學生課外活動情況，以提高輔導質量。
8、開源節流、加強後勤管理
加強校園、宿舍和餐廳的衛生管理。宿舍要建立嚴格的衛生管理制度，以各宿舍的捨長組織成衛生檢查小組，每天按時檢查，及**比打分。要有明確的評比細則，每週全校進行一次衛生大檢查評比。
特別要對行李衣物等生活日用品加強管理，注重整潔衛生和擺放整齊。要做到窗明几淨，空氣清新，夏秋季節無蒼蠅，冬春季節無煙氣。餐具及時消毒清洗乾淨放入清潔箱。
加強住宿生的思想教育和紀律管理。教育他們要管理好自己的錢物，杜絕偷盜行為的發生，減少不必要的損失。住宿生要按時就寢，不許在外留宿，不許上網咖，遵守宿舍紀律，不在宿舍吵鬧，搞好團結互助。
統籌經費管理，加大對教學的經費投資，真正做到「管理圍著教學抓，功夫圍著教學下，經費圍著教學花」的原則。
（五）構建完善的教學評價制度
構建完善的教學質量評價機制，年級組每個教學月召開一次全體性的教學質量工作分析會，教務處分別在期中、期末召開全校教學質量工作分析會，每月對不同年級進行一次評價性檢測，發放學生調查問卷，召開班級教師協調會，督促教師在教學上努力做到「堂堂清，周周清，月月清」通過以上努力學校逐步建立教學質量的檢測與反饋機制。
四、實施步驟
（一）啟動階段（2023年1月—3月）
學校召開「教學質量爭先進制深化年活動」校班子會、全體教師會及師生動員大會，表彰獎勵在去年教育質量提公升年活動中湧現出的優秀教師、成績優異的學生和先進班集體，制定出台《柞水縣蔡玉窯中學「教學質量爭先進制深化年活動」實施方案》，制定個人新學期的工作目標和工作計畫、教學質量承諾書。
提高教育教學質量的實施方案
牛庄中心校關於加強教學管理 為進一步加強教育教學管理，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。現結合我中心校實際，就如何加強教育教學管理，提高教學質量制定本方案。指導思想 以中華人民共和國教育法為指標，以現代教育理論為指導，以深入開展高校課堂為動力，以促進學生發展，培養學生創新精神和實踐能力為基本理...
學校提高教育教學質量的實施方案
喀什市第五中學提高教育教學質量 實施方案 喀什市第五中學 2015年 2月 喀什市第五中學提高教育教學質量的實施方案 教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。狠抓落實喀什市2015年教育工作會議精神，結合我校實際情況，制定我校提高教育教學質量實施方案。一 目標要求 以科學發展觀為指導，實事求是...
有效提高教育教學質量的實施方案
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