教學質量是學校的生命線，是教育的生命線，教學質量關係著學校的生存和教育的發展。在飛速發展、前進的當今社會中，我們已經步入了嶄新的21世紀，為了教育的改革，學校的發展，作為教育工作者我深切的認識到深化教改，全面推進素質教育的緊迫性和任務的艱巨性。「在質量中求生存，在質量中求發展」，如何提高教學質量，一直是學校教師和家長關注的焦點， 因此，我校在今後的重點和中心工作是提高教育教學質量，也是學校教育工作永恆的主題、主旨和主線。
通過這幾年的工作和了解，我對學校的教學做了深入的研究和思考，深思熟慮後在下學年我將從以下幾個方面緊抓教學質量：
一、切實加強課程管理。
一定嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計畫執行中有無違規現象，作為評選先進的依據，並與獎懲掛鉤。
二、切實加強課堂教學管理，深化教學改革，促進學生全面發展， 在教學工作中，教師要堅持遵循新課標，鑽研教材，研究學法、改革教法、狠抓雙基、培養能力、減輕負擔，提高質量。
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使"向40分鐘要質量"的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。拓寬知識領域，調整知識結構。
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課並不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鑽研教材，仔細備課。
必要時採取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統一，即統一教學計畫、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。
第二，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。
第三，注重學生能力的培養，充分調動學生的積極性。
1、注重教師自身形象，努力構建良好的師生關係。關愛每乙個學生，和學生交談要和藹可親、使學生喜歡自己。營造良好的班級氛圍，，改變處處為我獨尊的個性。
2、教師要多讚美，少批評，多種獎勵並舉不吝惜對學生的讚美，抓住每乙個學生的哪怕是一點點的進步或成功，努力讓學生有乙個好心情，這有助於提高學習效率，克服困難。講究批評藝術性，，讓學生體會成功的快樂，以求激發興趣，提高積極性。
3、為著力培養和提高學生的創新能力，教師就要鼓勵學生不囿於現有的答案，大膽提問，大膽質疑，哪怕提出的問題希奇古怪，不著邊際，也不要加以指責和批評，而是要循循善誘，逐步教會他們提出問題和思考問題的方法。通過討論解決疑難，在議的過程要求學生解放思想，各抒己見，取長補短，使答案漸趨完美，以培養他們勇於探索的個性。
三、對課堂教學質量的管理辦法是：
（1）隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議。（2）全校教師互聽，聽後評課說課，提出自己的看法和想法，共同研討課堂教學改革的經驗和做法，促進教學水平的優化。組織中青年教師評優課活動，使教學質量的進一步提高。
（3）開展業務學習，學習名師名校的講座，加強教師的師德教育，提高教師的教學水平（可通過多**及網路平台進行
四、對教師的教學常規檢查，1、聽（聽課堂教學）；2、看（看備課筆記、作業批改）；3、座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；4、總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大；指出其在教學中存在的問題，並提出改進措施和意見
五、全面解決"教"和"學"之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風，加強課堂教學管理。同時，加強對個別青年教師培養，給予指導和建議提高其業務能力。在抓教學的同時注重學生能力的培養，學校大力開展各項活動，每月至少一次，數學競賽，我寫的最棒（寫字），作文競賽等活動，既豐富了學生的業餘生活，又加強了學生的基本功的鍛鍊，同時也讓學生盡可能地發揮自己的特長，把最優秀的一面展現給大家。
六、加大對後進生轉化力度，提高整體成績。
教師要耐心細緻做好後進生的思想工作，讓後進生樹立信心。堅持日常轉化。任課教師每週利用課餘時間，與後進生進行談話，補習至少一次並有記錄，在課堂上教師對差生要多啟發誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業。
對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。最後一名差生進步了，整體質量就自然會水漲船高。
七、根據教學實際需要，添置教學裝置，為教師提供良好的教學條件，使教師最大限度地發揮應有的教學水平；提高教學質量。根據教學需要，對教師工作做合理調配，根據所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案，根據教師工作表現及學生、學生家長反映意見，對教師實施獎勵、應聘、緩聘、轉聘和落聘工作。
總之，人們也越來越明確創造能力的重要性，創新教育的價值，所以我們必須清醒的認識到，只有掌握紮實的基礎知識，把知識活學活用，使他們具有創造性思維，培養學生的創新精神。因此，我校在新的一年內將加大力度改進教學，狠抓質量，把教學和教研緊密結合，以教研帶動科研，以科研促進學生成績提高，人人有教學研究專題和研究成果；使教學成績在原有的基礎上有明顯提高，使學校成為受學生歡迎，使領導放心，讓家長滿意的好學校。
協和小學
2023年7月
提高教育教學質量的實施方案
牛庄中心校關於加強教學管理 為進一步加強教育教學管理，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。現結合我中心校實際，就如何加強教育教學管理，提高教學質量制定本方案。指導思想 以中華人民共和國教育法為指標，以現代教育理論為指導，以深入開展高校課堂為動力，以促進學生發展，培養學生創新精神和實踐能力為基本理...
提高教育教學質量實施方案
蔡玉窯中學2013年 教育質量 爭先進制深化年 活動實施方案 為了認真貫徹落實教育工作會議精神以及教體局 2013年教育質量 爭先進制深化年 活動實施方案 的通知，強化教育教學過程管理，積極推進課程改革，紮實開展教育教學活動，全面提高我校教育教學質量，建立優良學風，提公升辦學形象，達成培養目標，在新...
小學提高教學質量實施方案
近年來，我校各個年級學生成績都比較低下，特別從課改以來學生數學成績每況愈下。為了改變現狀，提高教師教學水平及學生學習成績，特制定本實施方案。為了將教學質量與每一位教師的實際工作切實有效地聯絡起來，提高教師教學的積極主動性及責任意識，經校務會議研究決定，由教導處負責，組織實施 郎木寺學區教師教學成績量...