學校提高教育教學質量的實施方案

喀什市第五中學提高教育教學質量

實施方案

喀什市第五中學

2023年 2月

喀什市第五中學提高教育教學質量的實施方案

教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。狠抓落實喀什市2023年教育工作會議精神，結合我校實際情況，制定我校提高教育教學質量實施方案。

一、目標要求

以科學發展觀為指導，實事求是，緊密聯絡我校校情、學情，結合教師自身教學特點，深入教學現狀，以「團結人心、凝聚力量、規範行為、提公升品質」的工作思路為宗旨，服務學校統一部署和安排，保證學生身心的健康成長，穩步提公升學校的教學質量。

二、主要舉措

（一）組織領導

1、加強組織領導，成立領導小組。由校長、副校長、教務主任、教研主任、年級主任和各教研組長組成。具體人員如下：

組長：阿依夏木古麗.吾布力卡斯木

副組長：亞爾買買提.阿布都卡迪爾

成員：布***.買合蘇提比力克孜.亞森阿爾孜古麗.阿不都瓦可古麗加瑪麗.吐爾孫阿依古麗.毛拉克其曼古麗.圖爾迪

2、各小組成員以身作則，工作中嚴格要求自己，為學校教育事業的發展出謀劃策，盡職盡責的完成學校交給的工作任務。

3、建立督查制度。以「校長室——各處室——各年級組——各教師」為主線，層層要做好督促指導工作。

（二）實施原則

1、人人參與原則：提高教學質量不是少數幾個人所能完成的，全體師生都要充分認識到提高教學質量的重要性，提公升參與意識，克服困難，不安於現狀，勇於開拓創新。

2、求真務實原則：在工作中，鼓勵教師發揚求真務實精神，立足於校情、班情、學情，抓實質，求實效。

三、實施安排

（一）宣傳發動階段：（二月份）

不斷更新教育理念，牢固樹立質量意識。結合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使「教學為中心」、「質量是生命」的教育理念深入每個教師的靈魂，使「教育要面向全體學生」的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業勤業、無私奉獻的典型，確立面向全體學生，不讓乙個學生掉隊的思想，讓「打好基礎，因材施教，自主發展，各展其長，人人可以成才」的思想深入人心，學校領導身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立「質量興校」的思想。

（二）組織實施階段：（三月份至六月份）

1、重抓常規管理，優化教學環境

⑴ 開學初，根據學校實際情況，教師調整個別，合理重排初二年級課表，初三年級分晌上課，初一年級課表基本不動，基本保證教師均達到學校規定的工作量。

⑵ 制定初三中考目標，根據工作目標，教學工作認真做到有計畫、有措施；開好我校九年級「中考百日動員大會」，激發師生的學習和工作熱情，為今年中考目標而奮鬥一百天；在縣教育局教研室統一安排下，認真搞好中考前的三次模擬測試，考後認真分析，總結提公升。認真做好中考報名工作和綜合素質評價。

⑶ 抓好教學管理，保證各種教學工作規範執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地執行，才能保證教學質量穩步提高。強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。

強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。定期檢查教師的教案和作業，檢查結果記錄在案。

⑷ 結合學校教學實際，制定相關的規章制度。組織教師聽課、評課，打造高效課堂，注重小組建設，做好小組的評價、管理，在學習和模仿的基礎上，創設我校獨特的教學風格。

⑸認真做好學生的轉學、學籍等管理工作。定期安排教師外出培訓，汲取兄弟學校教學經驗，認真抓好我校教研工作，提公升教育教學質量。

2、堅持「科研興校」，提高教研水平。

立足課堂，注重過程管理，抓好備課、上課、課下輔導、作業批改、試卷批改、試卷分析等各個環節。深化課堂研究，磨練業務能力；聆聽名師課堂，感受教學魅力；重視興趣培養，體味學習之美。加強教學常規落實的督查力度。

通過聽課、查教案和聽課筆記、與師生交談等方式，了解本校教育教學管理、教學改革、教學研究的情況

為了加強學校對教師上課情況的了解和促進教師聽課的活動，學校所有行政人員每週必須聽一節指定教師的課，同時至少要有一名與上課教師同學科的教師一起參與聽課。聽課後還要求檢查上課教師的備課筆記，並有針對性的與上課教師進行交流和評價。每週還要把指定聽課的評價表上交教研室。

（三）總結提高端段：（七月份）

1、學校組織各部門和全體教師對一學期來的教學工作進行總結，分享經驗，探求新的教育路子。

2、在開展工作的同時，做到適時總結經驗，剖析問題，並做好各項工作的記錄及材料存檔工作，促進教育教學工作的進一步提公升。

3、召開教育教學質量工作表彰大會，對在教育教學工作中取得優異成績的教師進行表彰。

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