一、指導思想
全面貫徹落實江夏區教育局夏教字【2010】3號、4號檔案精神，以構建實在課堂為抓手，以提高課堂效率為重點，以提高教學質量為核心，著力提公升教師專業素質，規範教師教學行為，強化教學常規管理，不斷提高教學質量。
二、工作目標
1、教師教學行為規範率100%。
2、學校教學管理制度完備率100%。
3、教學質量目標完成率80%以上。
三、工作內容
1、強化教學規範意識。學校組織教師深入學習夏教基【2008】55號、49號檔案和《河堖小學關於規範教師教學行為的有關規定》及其補充意見，結合《河堖小學構建實在課堂工作方案》，以教研組為單位開展「提高課堂教學效率」大討論，進一步明確教學常規要求，加強教學研究，努力提高教師教學能力和方法，不斷改進和優化課堂教學。通過學習、討論、交流、反思等形式，查詢教學中存在的個性和共性問題，制定改進教學的措施。
2、嚴格執行教學管理制度。本學年河堖小學將以《河堖小學教師績效考核制度》、《河堖小學教學常規管理及其檢查制度》、《河堖小學教師聽課制度》、《河堖小學關於規範教師教學行為的有關規定》、《河堖小學班主任聘任及解聘方法》等制度為依託，激發教師工作熱情，規範教師教學行為。
3、嚴格教學過程管理。做到「三嚴格」，即嚴格執行課程計畫、嚴格控制學生在校作息時間和書面作業量、嚴格控制補課和教輔資料；落實「**檢查」，即學校半期查、教導處每月查、教研組間周查，扎扎實實落實教學常規。
4、深化課堂教學研究。以構建實在課堂為目標，著力研究什麼樣的課才是一節實在的課？實在課堂追求的目標是什麼？構建實在課堂？實在課堂教師該做什麼？
5、紮實開展「三賽兩評」活動。學校以構建實在課堂為目標，以「三賽兩評」活動為平台，發動教師全員參與優質教案、優質課、專業知識基本功競賽和教壇新秀、教學能手評選活動，努力將活動貫穿於構建實在課堂的全過程，落實到日常教學活動之中，著力提公升教師的教學基本功，提高教學實效。
6、開展薄弱學科的拓展活動。在師生中鍋飯開展以語文、英語學科為重點的拓展活動，通過讀、誦、寫、演等形式，各班級開展比賽，激發學生學習興趣，豐富學生校園生活，提高學生素質和能力。每個教師要訂閱相關報刊雜誌，加強本學科專業知識的學習，不斷被豐富自身知識，拓寬視野。
7、促進學生全面發展。學校組織開展不同型別的競賽活動，積極參加各級各類開展的有關活動；在平時的教育教學活動中發現和培養學生特長，促進學生的全面發展。
四、工作步驟
教學質量管理年活動分三階段進行：
1、宣傳發動階段（2023年1—3月份）
召開動員大會，組織教師學習區局實施方案，充分調動全體教職工的積極性和主動性，制定學校工作方案。
2、組織實施階段（2023年3月下旬—12月）
以區局方案為指導，根據學校工作方案制定階段性實施細則並組織實施。
3、總結階段（2023年1月）
學校對教學質量管理年實施情況進行全面交流、自查和總結。對工作突出、效果明顯的班級、教師個人予以表彰和獎勵。
五、保障措施
1、加強領導，明確職責。為確保教學質量管理年取得實效，成立河堖小學教學質量管理年工作領導小組。
組長：曾宣告
成員：柳楚興鄒先友鄭一旭夏萬曉許昌明夏萬凡
工作職責：領導小組要定期深入班級，深入教師，深入課堂，全程監控教學管理工作，發現和及時解決教育教學活動中出現的問題，形成齊抓共管的工作格局，做到教學工作事事有人管，教學環節環環有人抓。
2、分階段制定實施細則，將學校教學質量管理年各項工作進一步細化，加強實效性和可操作性，確保工作落到實處。
河堖小學
2023年3月
2023年教學質量管理新舉措
加強教學管理著力提高教學質量 一 強化過程監控。1 組織教學檢查。各級教育管理幹部 教研員要有針對性地深入學校調研與指導，並及時向學校 教師反饋，幫助學校改善管理，促進教師改進教學 各學校 各中心學校 市教研室要有計畫地組織常規教學檢查，每次檢查後，對成績突出的教師 學校 進行表彰，對問題較多的教師...
教學質量管理方案
為了使我校的教育工作紮實高效的進行，經學校教務處牽頭，並與其它各職能部門協商合作，特制訂了一套適合我校特點的教學質量管理方案。一 加強教學工作的目標管理和計畫管理，各教研組開學初依據教務處工作計畫組織本學科教師制定教研組工作計畫，各備課組依據課程標準指定好教學進度，做到計畫嚴謹 周密 適用，教務處不...
教師教學質量管理
培訓學院 教學質量管理是教學管理的核心，其主要任務是根據專業培養目標和基本培養規格要求，按照教學規律，科學地組織教學和管理教學，以達到培養合格人才的質量要求。教學質量管理的最終目的是保證和提高教學質量。要通過合適的外部因素 國家方針 政策 體制等 不斷改善影響學校教學質量的內部因素 如師資隊伍 教與...