2023年9月30日，在學校慶國慶詩歌朗誦比賽中，學生精心組織，踴躍參賽，激情誦讀經典。
2023年6月1日，在學校慶「六一」活動中，學生進行形式多樣的中華經典誦讀表演。
2023年9月10日教師節，北固中學教職工開展集體誦讀活動，誦讀《沁園春·雪》。
北固中學「中華經典誦讀」活動
領導小組。
學校成立以校長蔡昌彬同志為組長，張玉蓉、羅賢斌、謝海濤、陳永亮、蔣豔、熊奇、覃有餘、唐敏、石偉等同志為成員領導小組，領導組下設辦公室，辦公室設在德育處，由謝海濤同志任辦公室主任，具體負責經典誦讀活動的組織領導和業務指導。各班主任、語文老師和相關學科教師為具體實施者。具體分工如下：
蔡昌彬（校長、黨支部書記）：負責經典誦讀活動全域性工作。
張玉蓉（副校長）：督查經典誦讀各項工作開展情況。
羅賢斌（教導主任）：負責經典誦讀活動的課程安排和業務指導。
謝海濤（德育主任）：具體負責經典誦讀活動的組織領導、考核評價。指導檢查督促在語文課、地方課、校本課、晨讀等陣地上進行中華古詩文經典誦讀；誦讀考段考級組織實施；
石偉、唐敏（團隊負責人、資料員）：負責經典誦讀的資料收集整理，紅領巾廣播站和校報的特色宣傳；校本課程的開發、編輯、出版；具體實施經典誦讀專項活動的開展。
陳永亮、覃有餘：對外進行經典誦讀宣傳。負責黑板報，櫥窗的特色出刊。
蔣豔、熊奇：協助進行經典誦讀的活動開展；負責學校**的特色內容展示；負責學校校園的特色文化建立。
各班班主任：負責各班級經典誦讀的具體組織、實施、督促。
語文教師：負責《中華經典誦讀》教學；組織學生考段考級；組織誦讀活動。
**教師：利用**課教會學生進行經典誦唱，組織編排節目，利用唱的形式表現經典作品。
體育教師：發揮學生的創造力，利用體育課遊戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導，讓學生學會邊遊戲，邊誦唱。
美術教師：對學生進行中華經典文化的藝術薰陶，把中國最有名的書畫作品引入課堂，力求讓學生學會自己創作與經典文化相關的畫作。
開發區北固初級中學開展中華經典誦讀活動
實施方案
為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，在師生中形成勤勉學習、奮發有為、立志成才的思想和「人人誦讀國學經典」的校園文化氛圍。培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓中華經典更好地引領青少年健康成長。努力實踐我校的「國學育人、生態育人」的特色辦學理念，現將2023年中華經典誦讀活動安排如下。
一、組織領導
學校成立以校長蔡昌彬同志為組長，張玉蓉、羅賢斌、謝海濤、陳永亮、蔣豔、熊奇、覃有餘、唐敏、石偉等同志為成員領導小組，領導組下設辦公室，辦公室設在德育處，由謝海濤同志任辦公室主任，具體負責經典誦讀活動的組織領導和業務指導。各班主任、語文老師和相關學科教師為具體實施者。具體分工如下：
蔡昌彬（校長、黨支部書記）：負責經典誦讀活動全域性工作。
張玉蓉（副校長）：督查經典誦讀各項工作開展情況。
羅賢斌（教導主任）：負責經典誦讀活動的課程安排和業務指導。
謝海濤（德育主任）：具體負責經典誦讀活動的組織領導、考核評價。指導檢查督促在語文課、地方課、校本課、晨讀等陣地上進行中華古詩文經典誦讀；誦讀考段考級組織實施；
石偉、唐敏（團隊負責人、資料員）：負責經典誦讀的資料收集整理，紅領巾廣播站和校報的特色宣傳；校本課程的開發、編輯、出版；具體實施經典誦讀專項活動的開展。
陳永亮、覃有餘：對外進行經典誦讀宣傳。負責黑板報，櫥窗的特色出刊。
蔣豔、熊奇：協助進行經典誦讀的活動開展；負責學校**的特色內容展示；負責學校校園的特色文化建立。
各班班主任：負責各班級經典誦讀的具體組織、實施、督促。
語文教師：負責《中華經典誦讀》教學；組織學生考段考級；組織誦讀活動。
**教師：利用**課教會學生進行經典誦唱，組織編排節目，利用唱的形式表現經典作品。
體育教師：發揮學生的創造力，利用體育課遊戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導，讓學生學會邊遊戲，邊誦唱。
美術教師：對學生進行中華經典文化的藝術薰陶，把中國最有名的書畫作品引入課堂，力求讓學生學會自己創作與經典文化相關的畫作。
二、誦讀內容
主要誦讀內容以《**規》、《三字經》、《千字文》、《論語》、《詩經》和新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目等。另外，每個年級自選一些經典誦讀篇目，比如《二十四節氣歌》、《百家姓》等進行誦讀。
一、二年級：誦讀《三字經》、《**規》，古詩10首。
三、四年級：誦讀《千字文》，古詩20首。
五、六年級：誦讀《詩經》，古詩30首。七至九年級：誦讀《**規》、《詩經》，古詩30首。
三、誦讀時間：
1、每週
一、二、四早上早讀誦讀20分鐘，每週
三、五下午放學前誦讀20分鐘，機動時間各班自行安排。
2、每週一公升旗儀式集會上全校師生共同誦讀和班級誦讀示範展示10分鐘。
3、語文課前3分鐘誦讀：打預備鈴後，邊誦讀，邊等其他同學進教室，讓「誦讀3分鐘」成為班級特色。
4、晚上一刻鐘：要求學生每天「大聲誦讀一刻鐘」經典及背誦有關詩文，讓學生勤學不輟，營造家庭誦讀的氛圍。
四、考核與評價
（一）教師工作考核與評價
依照中華經典誦讀教育活動的特點，學校採取每日常規評價、每學月評價、專項活動評價和每學期評價四種方式。
1、每日常規評價
由德育處牽頭，每天在規定的誦讀時間，進行抽查，並做好考核記錄，作為學月評價的依據之一。
2．每學月評價
將中華經典誦讀活動納入學月工作考核之中，科任教師和班主任根據工作安排情況分別考核計分，並作為學期評價的依據之一。
3、專項活動評價
各班在學校統一組織的誦讀比賽中獲獎的，在校報、紅領巾廣播站等平台有示範展示的，根據學校相關制度考核計分，作為學期評價的依據之一。
4、每學期評價
根據每日常規評價、學月評價、專項活動評價和學生達標考級任務完成情況，將該項工作納入獎勵性績效工資考核之中。
（二）學生考核與評價
學生誦讀採取達標評價和定級評價方式。依照「經典誦讀教育」的特性，評價之鼓勵性質大於測試性質。採取「每日達標評價」、「每期定級評價」方式。
1、每日達標評價：評價的範圍是前一天的進度。評價時間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考乙個學生，會背了即算通過，即給他一百分。
該生即指定為當天經典誦讀班長。讓他利用課餘時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。
凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍後，不管是否會背，也給他一百分。
2、每期定級評價：採用專項考核的方法進行定級評價。評價內容分為兩部分：
必背和選背。學校規定背誦內容為必背內容，學生增加背誦自選內容達到學校規定數量，應把此成績註明在學生成長記錄單上，每學期通知家長一次。根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價，鼓勵學生跳級考評。
五、其他活動安排：
1.2月份，各班中華誦2012.經典誦讀活動啟動。可結合開學教育第一課進行。
2.3月份，3.5學雷鋒做好事少年志願者行動；師生背誦《三字經》。
3.4月份各校家長學校開學儀式；師生背誦《千字文》。
4.5月份，文明禮儀主題班會展示；師生背誦《**規》；**規》書寫大賽。
5.6月份。感恩教育：給爸爸媽媽洗腳。班訓、班歌、課堂常規總評驗收。
7.9月7日，發放「致家長的一封信」，要求學生在家讀經典，家長與學生一起讀經典。黑板報、宣傳欄要開闢「經典誦讀」專欄，營造濃郁的經典文化氛圍。
8.9月17日-21日開展誦讀專題周活動。
9.9月28日，以第六十三周年國慶為平台，開展班級中華經典誦讀比賽。
10.10月，古詩文手抄報製作比賽。
開展古詩文手抄報製作活動，為詩文配畫，要求**並茂，畫面能充分體現詩文意境，內容形式不限。每班至少交2份作品至德育處組織評比，評出
一、二等獎，並在櫥窗中張貼展示。
11.11月，學生詩文書法比賽。
以經典詩文為主題，進行鉛筆、鋼筆作品展示（主要是
一、三年級），要求人人參與，每個班級先在班級內組織評比，然後上交10篇到學校評選。每週五下午教師集中誦讀20分鐘，教師誦讀安排寫入學期工作計畫之中。
12.12月下旬，以慶祝元旦為平台，開展師生優秀經典誦讀展示。
開展詩文誦讀表演活動。
各班出乙個節目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，提倡選**族精神類素材；形式豐富，不拘一格，可使用**、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。
13.寒假期間，學生自己製作古詩誦讀卡
卡片可用硬紙板製作，正面為古詩文，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學生在班內交流背誦。
14.團支部和少先隊將誦讀工作納入學期工作計畫之中，就紅領巾廣播站和校報在推動誦讀活動開展方面做好部署安排。
六、措施與要求
「誦讀」即為「出聲的讀」，達到「熟讀自然成誦」的理想境界。鑑於此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時間。每天固定上午第一節課前的預備時間以及每週一節誦讀課為誦讀時間，天天堅持。
（二）各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計畫，根據計畫誦讀並且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每週刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反覆誦讀，並記憶。
看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。
（三）布置家庭作業時，可以加入誦讀內容。
（四）班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵後進；
（五）各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段裡，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用**、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱遊活動中誦讀。
七、活動保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校、教導處、德育處不定期檢查，組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。
2023年2月
中華經典誦讀
中華經典誦讀 教師培訓活動心得體會 2013年11月20日，我去參加新洲區教師培訓中心組織開展的 中華經典誦讀 教師培訓活動，聆聽了華中農業大學的蘭霞教授和新洲教研室的朱幼菊老師的兩節課。雖然只有短短的一天時間，卻使我感受很多，也令我受益匪淺，更讓我明白了誦讀活動應如何開展。以下是我這次參加培訓的一...
中華經典誦讀展示
朱家灘小學 中華經典誦讀展示 主持詞 女 尊敬的各位領導各位老師 男 親愛的同學們，合 大家下午好！女 五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化男 源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息 女 博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男 那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受...
中華經典誦讀教案
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