個人名片設計教程教案

2. 回顧「設計個人名片」應用到的相關知識。

（2）全班交流：請各組代表發言。教師小結：

綜合大家討論的結果，製作一張既漂亮又實用的名片，主要是「頁面大小設定、背景設定、插入文字框、藝術字、插入**」等這些操作的綜合應用。

三、製作名片

導語：同學們，老師現在手裡就拿了一張名片，它的寬是 9 厘公尺，高 5.5 厘公尺，你們想擁有自己的名片嗎？

（生：想）學習任務：製作一張寬 9 厘公尺，高 5.

5 厘公尺（橫版）或者寬 5.5 厘公尺，高 9 厘公尺（豎版）的個人名片。溫馨提示：

遇到困難，可以通過小組內討論、合作解決。也可以通過看書

大家還可以參照大螢幕上的提示，完成自己的設計。請大家趕快動手吧！巡迴指導：

重點輔導①：設定紙張大小、插入文字框、設定文字框、設定名片的底色、插入藝術字、插入**[插入選單欄下——**選項——到**選項——選你要插入的**] 重點輔導②：發現有的同學已經做好了個人名片，趕緊幫助小組其他人完成任務。

四、展示和完善展示和完善

大部分同學的名片已經完成，現在我們一起來欣賞幾位同學的作品，看看他們作品中的亮點。（展示作品）經過幾位同學的介紹，一定給了大家不少的啟發，請大家將作品進一步補充、修改，完善自己的作品。

3五、贈名片

請同學們將自己設計好的名片通過郵箱送給老師和朋友吧，這樣即使大家畢業後也能經常聯絡了。

六、總結

這節課，通過「設計具有鮮明特色的個人名片」，大家學會了將以往學過的知識進行綜合應用，還運用發郵件等電腦操作，相互贈送了個人名片。同學們，現在網路搜尋給我們的學習和生活帶來了很多便利，你們還可以到【百度應用】中搜尋專業的名片設計軟體，這樣設計名片既方便又專業。

【教學反思】教學反思】

《個人名片設計》是小學資訊科技六年級的教學內容。教案設計目標具體，可操作性強，面向全體學生。教學內容豐富，實用性強。

條理清楚，層次分明，體現了教學序列的循序漸進性，課件設計中，提供了大量的教學材料，課前準備工作細緻。課堂秩序井然，學生收穫頗多，教學效果較好。主要做好了以下幾點：

意見可以在共同分享中得到一起快樂學習的體驗，共同進步、團結互助中愉悅身心。 2. 重點培養學生評價能力：

在學生對作品進行評價的過程中，力求通過先欣賞後提建議的引導，使學生提高欣賞美、鑑賞美的能力，也提高口頭表達能力。學生能夠對比自己與他人的活動中學會首先欣賞別人，也學會反思自己的感受和認知經歷。 3.