高考詩歌鑑賞練習系列

2021-03-04 10:00:02 字數 2057 閱讀 6860

春日秦國懷古周朴①

荒郊一望欲消魂②,涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。

雲和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏。數里黃沙行客路,不堪回首思秦原。

【注】①周朴(?~878):字太樸,吳興(今屬浙江)人。②消魂;這裡形容極其哀愁。

③涇水:渭水支流,在今陝西省中部,古屬秦國。縈紆:旋繞曲折。

8. 這首詩表現了詩人什麼樣的感情?請簡要分析(5分)

9.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關係的?(6分)

關河令周邦彥①

秋陰時作漸向暝。變一庭淒冷。佇聽寒聲②,雲深無雁影③。

更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永!

【注】①周邦彥(1056-1121):字美成,號清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。

②寒聲:指秋聲,如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁:古人認為雁能傳書。

(1)從上、下兩闕的首句看,這首詞是以什麼為線索來寫的?請簡要說明。

(2)簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。

驟雨 [宋]華嶽

牛尾烏雲潑濃墨,牛頭風雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘,十萬軍聲吼鳴瀑。

牧童家住溪西曲,侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨勢驟晴山又綠。

(1)第

三、四句中「卷」「吼」兩個詞有什麼表達效果?請結合詩句簡析。(2分)

(2)請結合全詩,賞析「雨勢驟晴山又綠」一句。(3分)

(3)有人說,本詩第

五、六句可以放在開頭,你認為好還是不好,為什麼?(3分)

渡江  [明]張弼

揚子江頭幾問津,風波如舊客愁新。西飛白日忙於我,南去青山冷笑人。

孤枕不勝鄉國夢,敝裘猶帶帝京塵。交遊落落俱星散,吟對沙鷗一愴神。

(1)「客愁」在詩中表現在哪些方面?**以概括。(4分)

(2) 指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。(2分)

詠山泉儲光羲

山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。

轉來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。

(1)結合全詩,簡要分析「映地為天色,飛空作雨聲」的妙處。

(2)這首詩中的「山泉」具有什麼品格?詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷?

減字木蘭花蘇軾

鶯初解語,最是一年春好處。微雨如酥,草色遙看近卻無。

休辭醉倒,花不看開人易老。等待春回,顛倒紅英間綠苔。

(1)詞中所寫的春天的最美好時節是什麼時候?為什麼?結合詞中的描寫簡要說明。(3分)

(2)結合全詞,簡要分析詞中所表達的思想感情。(4分)

春日憶李白杜甫

白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。

渭北春天樹,江東日暮雲。何時一樽酒,重與細**。

注:庾開府、鮑參軍:指庾信、鮑熙,均為南北朝時著名詩人。

渭北、江東:分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。**:此處指論詩。

(1)這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價?(3分)

(2)「渭北春天樹,江東日暮雲」一聯表達了什麼樣的思想感情?用了何種表現手法?

(3)說說這首詩的構思脈絡。(3分)

曉至湖上 [清]歷鶚

出郭曉色微,臨水人意靜。水上寒霧生,瀰漫與天永。

折葦動有聲,遙山淡無影。稍見初日開,三兩列舴艋。安得學野鳧,泛泛逐清景。

【注】①湖:杭州西湖。②折:彎曲。③景:影。

(1)這首詩情感豐富,請做分析。(3分)

(2)請從表達技巧的角度對「折葦動有聲,遙山淡無影」進行賞析。(3分)

琅琊溪①  [宋]歐陽修

空山雪消溪水漲,遊客渡溪橫古槎②。 不知溪源來遠近,但見流出山中花。

【注】 ①此詩寫於作者被貶滁州(今安徽省境內)期間。琅琊溪在滁州琅玡山。

②槎(chá):這裡指拼扎而成的簡易木橋。

8.這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面?表達了作者怎樣的情感?(4分)

9.請從虛實結合的角度對詩中

三、四兩句進行解析。(4分)

蝶戀花·出塞  [清]納蘭性德

今古河山無定拒,畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。

從前幽怨應無數,鐵馬金戈,青塚黃昏路。一往情深深幾許,深山夕照深秋雨。

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