鄭利鋒作於 2023年8月19日
河北趙縣中學鄭利鋒
11．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
卜運算元黃州定慧院寓居作蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【注釋】該詞作於元豐五年（1082）十二月。時蘇軾初貶黃州，寓居定慧院。
（1）蘇軾一生遭際坎坷，但樂觀自強，筆耕不輟，從而拓寬了宋詞的新境界，開創了宋詞豪放一派。歷來公認，最能代表該派風格的代表詩句是"
"。與此相對的宋詞婉約派，歷來公認，最能體現該派風格的代表詩句則是 。（2分）
大江東去，浪淘盡千古風流人物。
楊柳岸曉風殘月
詞中借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。
上闋前兩句營造了乙個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。"；漏"；指古人計時用的漏壺；"；漏斷"；即指深夜。這兩句出筆不凡，渲染出一種孤高的境界。
接下來的兩句，先是點出一位獨來獨往、心事浩茫的"；幽人"；形象，隨即輕靈飛動地由"；幽人"；而孤鴻，使這兩個意象產生對應和契合，讓人聯想到："；幽人"；那孤高的心境，不正象縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句，既是寫實，又通過人、鳥形象的對應、嫁接，極富象徵意味和詩意之美地強化了"；幽人"；的超凡脫俗。
下闋專寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿於寂寞荒冷的沙洲。詞人以象徵手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不願隨波逐流的心境。作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以物件化，顯示了高超的藝術技巧。
（2）請結合全詩，從塑造形象、表現作者心境的角度，對"；揀盡寒枝不肯棲"；一句作簡要賞析。（6分）
本詞托物寓人（或託物寓懷、以物寫人、借物抒情、移情於物/擬人化......），借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現"；幽人"（作者自己），把自己的主觀感情物象化。孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息（也可認為是"；良禽擇木而棲"，故無枝可棲），只好落宿於寂寞荒冷的沙洲。
從而表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不願隨波逐流的心境。（塑造形象：塑造方法、形象特點（孤獨）各1分，對於該句的解釋分析2分，作者心境2分
12． 閱讀下面一首宋詞，完成後面二題。（8分）
清平樂黃庭堅春歸何處
？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
（1）這首作品寫春，運用的最明顯的修辭手法是什麼？試分析這種手法使用的妙處。（4分）
<1>擬人（或比擬）；<2>將春天"人格化"，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節描寫得生動活潑，寄託了詞人對春天的喜愛和對"無法與春住"的無奈，妙趣橫生。[評分標準：本題4分。
第一問1分。第二問3分，修辭原理與作品實際相結合作答才能給滿分；意思對即可。]
2、 歐陽修曾有一首《蝶戀心》，表現一位深閨女子對意中人的思念，作品下闋運用了與這首《清平樂》相似的表現手法："雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。
淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。"這兩首作品所抒發的情感有何相同之處？試結合作品具體分析這兩種感情又有何不同。
（4分）
<1>這兩首作品均抒發了對春光易逝的無奈、惆悵之情。<2>歐詞借傷花而自傷，表現出主人公"誰可相依"的孤獨感和青春難再的苦悶感；黃詞通過"無人能解"鳥鳴與春跡，表達了詞人對"與自然相融合"的嚮往。[評分標準：
本題4分，每問2分；二詞的"相異"之處各1分。]
13、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。(8分)
除夜作（高適）
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然。
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
除夕之夜，傳統的習慣是一家歡聚。
詩的開頭就是"旅館"二字，乙個除夕之夜，詩人眼看著外面家家戶戶燈火通明，歡聚一堂，而自己卻遠離家人，身居客舍。兩相對照，不覺觸景生情，連眼前那盞同樣有著光和熱的燈，竟也變得"寒"氣襲人了。"寒燈"二字，渲染了旅館的清冷和詩人內心的淒寂。
寒燈隻影自然難於入眠，更何況是除夕之夜！而"獨不眠"自然又會想到一家團聚，其樂融融的守歲的景象，那更是叫人難耐。描繪出乙個孤寂清冷的意境。
第二句"客心何事轉淒然"，用提問的形式將思想感情更明朗化， "客"是自指，因身在客中，故稱"客"。竟是什麼使得詩人"轉淒然"呢？當然還是"除夜"。
晚上那一片濃厚的除夕氣氛，把自己包圍在寒燈隻影的客舍之中，那孤寂淒然之感便油然而生了。
"故鄉今夜思千里。""故鄉"，是借指故鄉的親人；"千里"，借指千里之外的自己。
故鄉的親人在這個除夕之夜定是想念著千里之外的我，想著我今夜不知落在何處，想著我乙個人如何度過今夕...... "霜鬢明朝又一年"，"今夜"是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年又將"思"到新的一年，這漫漫無邊的思念之苦，又要在霜鬢增添新的白髮。詩人巧妙，把深摯的情思抒發得更為婉曲含蘊。
這在古典詩歌中也是一種常見的表現手法，如杜甫的《月夜》："今夜觴（shang）州月，閨中只獨看。"詩中寫的是妻子思念丈夫，其實恰恰是詩人自己感情的折光。
(1)首句"旅館寒燈獨不眠"渲染了怎樣的氛圍?表達了作者怎樣的心情? (2分)
答： 渲染了清冷淒涼的氛圍(1分) 表達了作者孤寂的心情(1分)
(2)沈德潛在《唐詩別裁》中認為第三句"故鄉今夜思千里""作故鄉親人思千里外人，
愈有意味"。為什麼說"愈有意味"?試作簡要評析。(2分)
答：作者匠心獨運，通過寫故鄉親人對自己的思念來表達自己的思鄉之情，因而顯得"愈有意味"。
(3)結合全詩內容，分析並回答作者"獨不眠"和"轉淒然"的原因。(4分)
答 ①客居他鄉，思鄉心切：②感慨時光易逝，歲月無情。
14、閱讀下列一首宋詞，然後回答問題。（8分）
鷓鴣天① 賀鑄紫府②東風放夜③時，步蓮穠李④伴人歸。五更鐘動笙歌散，十里月明燈火稀。香苒苒，夢依依。天涯寒盡減春衣。鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛。
這首詞就是寫夢中京城元宵節的歡樂情景，以及夢醒後的淒清之境和失落之感，含蓄地表達了一種懷才不遇的情緒。
上片寫夢境。詞人彷彿又置身於***鬧繁盛的元宵之夜。"首句用詞華麗歡快，使整個夢境處於歡樂美妙的氛圍之中。
盡情遊覽之後，詞人彷彿和乙個女子相伴而歸。這女子步態多姿，好像一步一朵蓮花；這女子容貌嬌美如穠豔的桃李。他們親密地行走在一起，周圍的環境是：
"五更鐘動笙歌散，十里月明燈火稀"。雖是曲終人散、天色將曉的時光，但節日的痕跡仍處處可見。"五更"暗示笙歌徹夜，喧鬧時間之長；"十里"點出東京處處繁華，歡度佳節範圍之廣。
從側面烘托出東京元宵佳節的歡騰熱鬧，給人留下了想象餘地，收到了以少勝多的藝術效果，也符合夢境似斷似續、似真似幻的實際情況。
整個上片通過對夢境的描繪，使人對東京元宵之夜產生了良辰美景、舒心愜意的印象，也表達了詞人對之追念、珍惜、留戀的感情。
下片寫夢醒之後的情和景，與上片形成鮮明對比。一覺醒來
，笙歌、燈火、佳人全都子虛烏有。眼前是爐香裊裊，處境孤悽，腦海中夢境歷歷，回味無窮。現實與夢境，如今與往昔，孤悽與歡樂，對照分明。
夢中京城，如今天涯；夢中佳節，笙歌燈火，激動人心，如今暮春，只有瑣碎平凡的減衣換季；夢中的五更，他與佳人相伴，踏月賞燈而歸，眼前的拂曉，只有對往昔的思念，更品味出此刻的孤寂。"鳳凰城闕"遠在天邊，當年的生活亦不再來。"知何處"表達了一種悵惘之情。
詞人把目光望向窗外，夢中的燈月，心中的京城都看不到；稀疏的晨星中，乙隻孤雁鳴叫著飛過。這許是眼前景的實寫，卻更具象徵和比喻。遠離京城，有志難展的詞人不正像那只失群的孤雁嗎？
從中體味出詞人撫今追昔、鬱悶失意的心緒。
[注]①作者在青年以後，長期輾轉在偏僻之地任一些微小官職，本詞作於此間。②紫府：紫色象徵華貴，此處代指整個東京。
③放夜：解除夜禁。唐發後，逢正月十五前後幾日解除宵禁，讓人們盡情觀燈遊賞。
④穠李：形容女子容貌嬌美如穠豔的桃李。
（1）這首詞上片的
三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。（3分）
答：運用了對偶（或對仗）手法（1分）。"五更鐘動"對"十里月明"，"五更"句暗示笙歌徹夜，喧鬧時間之長（1分）；"十里"句點出東京處處繁華，歡度佳節範圍之廣。（1分）
（2）本詞上片憶舊，下片寫實。請從往昔對比的角度，簡要賞析作者抒發的情感。（5分）
答 ：昔日是笙歌陣陣、燈火璀璨，場面熱鬧，眼前是爐香裊裊，處境孤悽（1分）；往昔居於繁華的京城，如今獨處暮春時節的天涯（1分）；昔日鳳凰城闕佳人相伴，如今猶如乙隻孤雁，在稀疏的晨星中鳴叫著飛過（1分）；從而含蓄地表達了一種有志難展，鬱悶孤獨，懷才不遇的情感（2分）。
15．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（6分）
送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師盪槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
此詩後兩句在表現方法上有什麼特點？試作簡要分析。
這詩當是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作。
渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景。唐人有折柳送行的習俗。這裡寫楊柳，不僅寫現成之景，更是烘托送別氣氛。
行客已稀，見境地的淒清，反襯出送別友人的依依不捨之情。第一句點明送別之地。第二句醒出"歸江東"題意。
罟（ｇǔ古）師，漁人，這裡借指般夫。臨圻，當指友人所去之地。
友人乘船而去，詩人依依不捨，望著大江南北
兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情，就象眼前春色的無邊無際。詩人忽發奇想：
讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？
.把對友人惜別的心情比作遮攔不斷的江南江北的春色，將抽象的感情具體化、形象化、化虛為實，想像奇特、新穎。
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