乙個「入」字，形容出鄉愁和江水渾融無跡之態（1分），化無形的鄉夢為有形（1分）詩人的鄉愁如錢塘江水一樣膨湃起伏，無休無止。（1分）
（2）（4分）第八句總括全詩（2分，答案為「卒章顯志」得1分，答案只是說說「抒發情感」0分）
「短愁」指羈旅之愁（1分）思鄉之感（1分）或：二字涵蓋了上文提到的「孤燈」「一雁」所表之情，「離心」「鄉夢」之感。
2.（1）熱愛自然、思鄉。
（2）①對比、動靜結合②擬人、比喻③喧染（色、味）④遠近結合（二聯遠景、三聯近景）（注：答出兩點給全分）
3．答：同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到乙個遠離塵世、潔淨如洗的地方。
這裡的「溪水西流」給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現了作者不因為年老而消極悲觀的態度。通過富含哲理的這一句，全詩體現了作者樂觀向上的精神。
4.答：（1）主題都是表現積極進取、希望投筆從戎、馳騁沙場、為國建功。也有懷才不遇之苦。
（2）《南園》是直抒胸臆，較為痛快淋漓；《馬詩》通篇用比，托物言志，抒情委婉，耐人尋味。
高一語文詩歌鑑賞題
送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。1.試析 送魏二 一詩中 涼 字的豐富內涵 2.簡要說明 送魏二 這首詩在造境方面的主要特色。或分析這首詩虛實結合的特點 3.送魏二 全詩四句都有寫景，一二句和三四句所寫之景有何不同？前兩句寫眼前的實景 1分 後兩句寫分別後...
高一詩歌鑑賞 教師答案版
詩歌鑑賞答題模式歸類 第一種模式分析意境型 1提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境？2提問變體 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3解答分析 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三個方面。答題時三方面缺...
初一語文期中複習之詩歌鑑賞
詩歌專項練習 一 默寫 次北固山下 1 這是朝詩人王灣的代表 體例上屬於 詩，內容上屬於 之作。2 解擇加點詞語。次北固山下 客路青山外 鄉書何處達 3 詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？答5 殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在公升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣...