覃塘高中2023年秋季期9月月考試題
命題人：楊飛蓮審題人:羅宣宇
注意：第1至第6題、第12至第15題的選項填塗在答題卡上；其他小題在答題卷上作答。
本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。
一、閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分，每小題3分）
20世紀後期，陝西鳳雛村出土了刻有「鳳」字的甲骨四片，這些「鳳」字的形體大致相同，均為頭上帶有象徵神權或王權的抽象化了的毛角的短尾鳥。東漢許慎《說文解字》雲：「鸑鷟，鳳屬，神鳥也。
……江中有鸑鷟，似兔而大，赤目。」據此，古代傳說中鳴於岐山、兆示周王朝興起的神鳥鳳凰，其原型應該是一種形象普通、類似水鴨的短尾水鳥。
那麼，普通的短尾鳥「鳳」為何在周代變為華冠長尾、祥瑞美麗的神鳥了呢？我們看到，在商代早期和中期的青銅器紋飾中，只有鳥紋而沒有鳳紋，真正的鳳形直到殷商晚期才出現，而且此時是華冠短尾鳥和華麗而飾有眼翎的長尾鳥同時出現，可見「鳳」是由鳥演變而來的。綜觀甲骨文和商代青銅器，鳳鳥的演變應該是鳥在先，鳳在後，貫穿整個商代的不是鳳而是鳥。
「天命玄鳥，降而生商」，在商人的歷史中鳥始終扮演著圖騰始祖的重要角色。
《左傳》記載郯子說：「我高祖少皞摯之立也，鳳鳥適至，故紀於鳥，為鳥師而鳥名。鳳鳥氏歷正也，……九扈為九農正。
」鳳鳥氏成為「歷正」之官，是由於它知天時，九扈成為「九農正」，也是由於它們帶來了耕種、耘田和收穫的資訊。殷人先祖之所以「鳥師而鳥名」，應該是由於這些隨著信風遷批的鳥，給以少皞為首的商人的農業生產帶來了四季節令的訊息。
對鳳鳥的崇拜起於商代，其鼎盛卻在周代。正是在周代，「鳳」完成了其發展程式中最後也是最重要的環節：變為神鳥鳳凰。
許多歷史資料記載了周王室在克商前後對「天命」的重視。《尚書》「周書」十二篇中大量出現的「命」字多指天命，「殷革夏命」也是常見的語句。武王在甲子日牧野之戰結束後，緊接著就「不革服」「格於廟」（來不及換衣服就到神廟參拜），這個「廟」自然不可能是周廟，而是商人的神廟。
這說明周王室急於把商人的正統接過來，成為中原合法的統治者。周人之所以宣揚天命，歸根結底在於強調「周改殷命」是出自天的意志和抉擇。那麼有誰能給周人帶來「上天之命」呢？
根據當時的社會共識，最合適的就應該是「天的使者」——鳳鳥。《國語》雲：「昔武王伐殷，歲在鶉火。
」歲即歲星，鶉火即柳宿。古人把赤鳳叫作鶉，看來周人選擇克商的時間也是寓有深意的。
（摘編自何丹《試論中國鳳文化的「歷史素地」及其在文化型別學上的深層涵義》）
1．下列關於鳳的形象的表述，不正確的一項是
a．20世紀後期在陝西鳳雛村出土的甲骨文中，鳳都表現為短尾鳥的形象。
b．在東漢許慎的《說文解字》中，作為鳳屬的鸑鷟是跟鳧一般大的紅眼睛水鳥。
c．綜合甲骨文和上古文獻記載看，鳳的原型是一種類似水鴨的普通短尾水鳥。
d．在周代文化中，鳳已經從短尾水鳥變成一種華冠長尾、祥瑞美麗的神鳥。
2．下列表述，不符合原文意思的一項是
a．在商代晚期的青銅器紋飾中，華麗而飾有眼翎的長尾鳥形狀的鳳紋還沒有出現。
b．從青銅器紋飾和「天命玄鳥，降而生商」這句話看，鳥是殷商人傳說中的圖騰始祖。
c．鳳鳥知天時，九扈帶來耕種、耘田和收穫的資訊，所以殷人先祖「鳥師而鳥名」。
d．周人的鳳崇拜是從商人那裡沿襲而來的，而周人的崇鳳熱甚至超過了商人。
3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
a．後代所見的「鳳」並不是自然界的一種鳥。在中國文化史上，鳳的形象最為重要的演變開始於殷商晚期，最終完成於周代。
b．周文王、周武王都曾稱臣於商紂王。為了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之戰結束後，馬上就參拜了商人的神廟。
c．《尚書》「周書」是記載周王朝史事之書，在「周書」十二篇中大量宣傳天命、「殷革夏命」，實際上就是在宣傳「周改殷命」。
d．周人之所以把牧野之戰克商的時間定在甲子日，即歲星在鶉火的時候，就是因為鶉是赤鳳，而赤鳳將帶來「上天之命」。
c .藝術和藝術教育迷人而又艱難之處在於稚眼與盲目不可兼得，那純真之眼與閱盡滄桑的記憶難以兩全。
d .藝術學學科建設的首要使命是構建其學術框架，因此，這個框架不妨以「象」作為公共的核心，來加以方**的研究。
二、古詩文閱讀（36分）
（一）閱讀下面一段文言文，完成4——7小題。
王來，字原之，慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年，以薦擢御史，出按蘇、松、常、鎮四府。
命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有「請自上裁」語。來言：「**吏，去之惟恐不速，必請而後行，民困多矣。
」帝為改敕賜之。中官陳武以太后命使江南，橫甚，來數抑之。武還，訴於帝。
帝問都御史顧佐：「巡按誰也？」佐以來對。
帝嘆息稱其賢，曰「識之」。及報命，獎諭甚至。
英宗即位，以楊士奇薦，擢山西左參政。言：「郡縣官不以農業為務，致民多游惰，催徵輒致已命。
朝廷憫其失業，下詔蠲除，而田日荒閒，租稅無出，累及良民。宜擇守長賢者，以課農為職。其荒田，令附近之家通力合作，供租之外，聽其均分，原主復業則還之。
蠶桑可裨本業者，聽其規畫。仍令提學風憲官督之，庶人知務本。」從之。
來居官廉，練達政事。侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍。而來執法嚴，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。
逮下獄，當徙。遇赦，以原官調補廣東。來自此始折節為和平，而政亦修舉。
正統十三年遷河南左布政使。明年改左副都御史，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師，來督兵勤王。
渡河，聞寇退，乃引還。
景泰元年，貴州苗叛。總督湖廣、貴州軍務侯璡卒於軍，進來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會兵進討。
賊平，班師。詔留來、珤鎮撫。尋命來兼巡撫貴州。
奏言：「近因黔、楚用兵，暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛乏餉。
宜召商中鹽，罷奈米例。」從之。
三年十月召還，加兼大理寺卿。珤以來功大，乞加旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。
來還在道，以貴州苗復反，敕回師進討。明年，事平。召為南京工部尚書。
英宗復辟，六尚書悉罷。來歸。成化六年卒於家。
（選自《明史·列傳第六十》）
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
a．橫甚，來數抑之抑：抑制、控制
b．蠶桑可裨本業者，聽其規畫聽：聽命
c．侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍亟：屢次
d．惟平越、都勻等四衛乏餉乏：缺乏
5.下列各項都屬於王來進諫內容並被採納的一項是（ ）（3分）
①蠶桑可裨本業者，聽其規畫②帝為改敕賜之
③宜擇守長賢者，以課農為職 ④郡縣官不以農業為務，致民多游惰
⑤宜召商中鹽，罷奈米例⑥今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛乏餉 a．②④⑤ b．①③⑤c．②③⑥ d．①④⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
a．王來為人正直，中官陳武因受太后的寵幸橫行江南，王來多次對陳武進行打擊，陳武向皇帝訴說此事，但皇帝並沒有怪罪王來。
b．正統十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護駕。
c．景泰元年，貴州苗人反叛，王來與梁珤、毛勝、方瑛聯合討伐苗人，平定之後，皇帝下詔，讓王來與梁珤一起留下來鎮守。
d．王來一生官職調動公升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦，被提拔為山西左參政；也曾因英宗復辟被罷官。成化六年，死於家中。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）**吏，去之惟恐不速，必請而後行，民困多矣。（5分）
（2）而來執法嚴，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩，完成8--9題。
駱谷晚望
韓琮秦川如畫渭如絲，去國還家一望時.
公子王孫莫來好，嶺花多是斷腸枝。
注：韓琮於唐宣宗時出為湖南觀察使，後被都將石載順等驅逐。此詩當是其失位還鄉之作。
8.結合標題來看，首句描寫了一幅怎樣的畫面？（5分）
9.這是一首緣景遣懷詩，請對本詩的景與情的關係進行賞析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10.（1） 鷹擊長空，魚翔淺底
（2憶往昔崢嶸歲月稠。
（3）像我一樣地冷漠，淒清，又惆悵。
（4）軟泥上的青荇
（5） 又前而為歌曰壯士一去兮不復還！」
（6小人長戚戚。（《論語》）
三、文學類文字閱讀（22分）
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