詩歌鑑賞專題練習1
1、閱讀下面詩歌，完成後面問題。(8分)
賦得自君之出矣
張九齡自君之出矣，不復理殘機。
思君如滿月，夜夜減清輝。
【注】①賦得：《自君之出矣》是樂府詩雜曲歌辭名。賦得是一種詩體。張九齡摘取古人成句作為詩題，故題首冠以「賦得」二字。
②機：指織布機。
(1)這首詩塑造了乙個怎樣的人物形象。(4分)
(2)詩歌的後兩句，詩人採用了哪種修辭方法，這樣寫的好處是什麼？(4分)
2、閱讀下面一首詩歌，然後回答問題。
夜泊錢塘-（明）茅坤
江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風前一雁秋。
離心迸落葉，鄉夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。
（1） 詩歌頸聯「迸」「入」兩字精妙傳神，請選擇其中乙個字結合詩句具體說明。
（2）詩歌第八句在詩歌結構中所起的作用是什麼？「短愁」指什麼「愁」？
3．閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
村行-王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟餘忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。
（1）這首詩抒發了作者什麼樣的思想情感？
（2）這首詩的頷聯和頸聯歷來為人稱道，譽為「繪景佳句」。請簡要分析這兩聯的寫作手法。
4、閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
浣溪沙蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規①啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞②。
注：①子規：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有「黃雞催曉」句，用以感嘆人生易老。
有古人在評價這首詞時認為「門前流水尚能西」一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什麼？請結合全詞進行簡要賞析
5、閱讀李賀的兩首詩，回答詩後問題.
南園男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
注：吳鉤，刀名。凌煙閣，李世民為表彰開國功臣，命人將長孫無忌、魏徵等24位功臣之像列於凌煙閣上。若個，哪個。
馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
注：絡腦，馬籠頭。
（1）《南園》和《馬詩》表達的思想內容基本相同，它是什麼？
（2）《南園》和《馬詩》運用的藝術手法各具特色，試加以說明.
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路
1、意境類
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一副怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三個方面缺一不可。
答題步驟：（1）描繪詩中展現的圖景畫面。回答時應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。
描述時一定要忠於原詩，二要運用自己的聯想和想象進行再創造，語言力求優美。（2）概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可。
例如孤寂冷情、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確的體現景物的特點和情調。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。
比如只答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例
春行即興李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
古人在談到詩歌創作時曾說：「作詩不過情、景二端。」請從「景」和「情」的角度來
賞析這首詩。
參***：這首詩寫了作者「春行」時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色（步驟一）。
但詩中又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融（步驟二）。詩中「花自落」「鳥空啼」之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、淒涼之情（步驟三）
2、手法類
提問方式：這首詩運用可怎樣的表現手法？
提問變體：請分析這首詩的表現技巧（或藝術手法，或手法）。詩人是怎樣抒發自己的情感的？有何效果？
解答分析：表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，就要熟悉常用的一些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法和修辭手法三大類。
抒情方式有直抒胸臆和間接抒情兩種。
描寫手法主要有：
（1）情景交融：間接而含蓄，景色描寫中寄寓著詩人的情感。
（2）對比烘托：從側面著意描寫，作為陪襯，使所寫事物鮮明突出。（3）、聯想想象：
想象猶如天馬行空，奇思遐想與自然天真相結合。（4）、用典：使詩歌語言精煉，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性，增強作品的表現力和感染力。
（5）、象徵；形象生動具體，化實為虛。（6）、實用疊詞：增強韻律感，起強調作用。
（7）、托物言志：感物抒懷，陰晦地表情達意，含蓄蘊藉。（8）、細節：
真實、準確、傳神。（9）、白描：即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。
修辭手法主要有：
（1）比喻：化平淡為神奇，化深奧為淺顯，化抽象為具體，使詩歌所描繪的意象更加形象生動。
（2）、借代：以簡代繁，以實代虛。
（3）、比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
（4）、誇張：揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，創造氣氛。（5）、對偶：有**美，表意凝練，抒情酣暢。
（6）、反問：加強語氣。
（7）、設問：引人注意，啟發思考。
（8）、雙關：意在言外，言此而意彼，含蓄蘊藉。
以下是高考重點考查的六種表現手法：
（1）襯托。包括正襯和反襯，反襯又有動靜襯、聲寂襯、以樂景襯哀情等。
（2）比喻是為更加生動形象，比擬是把事物人格化，誇張是為了強調和突出，對偶是為了增強詩的**美。
（3）動靜結合。詩人描寫景物非常注重景物動態與靜態的相互映襯可以動靜結合，也可以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜。
（4）虛實結合。有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心；有時則是相輔相成形成渲染烘托，以突出中心。
（5）色彩的渲染。色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷之情。
（6）觀察角度的變化。俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由下而上。
答題步驟：（1）準確指出用了何種手法。（2）結合詩句闡釋為什麼用了這種手法。（3）此手法有效傳達出了詩人怎樣的感情。
答題示例
與夏十二登岳陽樓李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。
雁引愁心去，山銜好月來。
雲間連下榻，天上接行杯。
醉後涼風起， 吹人舞袖回。
對第三聯「雲間連下榻，天上接行杯。」所運用的藝術表現手法作簡要分析。
參***：第三聯運用了誇張手法（步驟一）寫出岳陽樓高聳入雲的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在雲間連榻，在天上「行杯」（步驟二），寫出了詩人恍若置身仙境的情景（步驟三）。
3、語言類
提問方式：這首詩在語言上有何特色？
提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。
解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品位整首詩所表現出來的語言風格。詩的語言風格一般有：
清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡練生動等。
答題步驟：（1）用一兩個詞準確點明語言特色。（2）用詩中有關語句具體分析這種特色。（3）指出表現了作者怎樣的感情。
答題示例
江村杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來梁上燕， 相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿公尺，微軀此外更何求？
請簡要分析這首詩突出的語言特色。
參***：清新、自然、質樸（步驟一），描繪的清江、梁上燕、水中鷗構成了一派恬靜優雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的痴情憨態，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛（步驟二）。不做雕飾，自然成趣，生活意味十足（步驟三）。
4、煉字類
提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？
提問變體：某字例來為人稱道，你認為它好在**？
解答分析：古人做詩講究煉字，這種題型是要求品位這些久經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來鑑賞，應將其放在句中並結合全詩的意境情感來分析。
答題步驟：（1）解釋該字在詩中的含義。（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
答題示例
華子崗裴迪
日落松風起，還家草露晞。
雲光侵履跡，山翠拂人衣。
請談談「侵」「拂「兩個字的妙處。
參***：「侵」字寫夕陽餘輝逐漸消退的過程（步驟一），展現了詩人在夕陽下一步步下山的生動情景（步驟二）。「拂」字運用擬人手法，增強了動感（步驟一），也使人想見山色的青翠可愛，柔和多姿（步驟二）。
這兩個動詞寫雲光山翠對詩人的眷戀不捨之情，折射出詩人對華子崗的喜愛和留戀（步驟三）。
鑑賞口訣
從題目認識物件從字面讀出感覺
從注釋破解難點從作者了解背景
從原作找到根據從題幹得到啟示
從首聯找到特點從尾句參透主旨
從景物把握情感從意境洞察心胸
詩歌鑑賞常用術語
1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。
2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。
抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、托物言志等。
4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
詩歌鑑賞表達程式
這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
參***
1．(8分) (1)通過「殘機」「滿月」等意象，塑造了一位丈夫久出未歸，百無聊賴、無心勞作、日見憔悴的思婦形象。(4分)
詩歌鑑賞練習題答案
板塊11 1 答 遍 字表現松茂鶴多，稀 字表現來訪者少，兩者對照寫出山居環境的幽靜。2 答 寫出了夕陽西下，炊煙公升起，嫩竹荷花清新可愛，人們採菱而歸的景象。表現閒適的心情。2 1 上闋通過描寫鋪徑之落紅 弄晴之小雨 憔悴之杏園 哀啼之杜鵑等殘春景象，表現傷春 惜春 的無奈之情。2 這兩句詞主要的...
高一語文詩歌鑑賞習題及答案
乙個 入 字，形容出鄉愁和江水渾融無跡之態 1分 化無形的鄉夢為有形 1分 詩人的鄉愁如錢塘江水一樣膨湃起伏，無休無止。1分 2 4分 第八句總括全詩 2分，答案為 卒章顯志 得1分，答案只是說說 抒發情感 0分 短愁 指羈旅之愁 1分 思鄉之感 1分 或 二字涵蓋了上文提到的 孤燈 一雁 所表之情...
詩歌鑑賞方法與技巧詩歌鑑賞 中秋篇
一葉知秋，風中 那枚耗盡心血的黃葉 最後一次親吻愛人的手臂 離去，不是生命的結束 躺在陰暗潮濕的泥土裡 把心，停泊在空蕩的枝頭 期待下乙個春夢 一輪明月，跋山涉水 從遙遠的唐詩宋詞中走來 清風翻開塵封的記憶 浮光掠影 歷史的長河流淌著歲月的沉香 露從今夜白，月是故鄉明 無聲的思念灑入婆娑的月影 斟一...