【摘要】 中國的古典詩詞是中華民族優秀文化遺產的精品，詩歌以凝練的語言，跳躍的節奏以及新穎的意象來表情達意，閱讀詩歌既能陶冶情操又能提高鑑賞能力，所以詩歌鑑賞是高考題型中一道亮麗的風景線，本文就常見的詩歌鑑賞題型以及答題技巧著筆，**如何提高學生的詩歌鑑賞能力。
【關鍵詞】 詩歌鑑賞常見模型答題技巧
古詩詞鑑賞從2023年開始進入高考試題，其考查形式經歷了從客觀題到主觀題的巨大變化。2023年高考語文有關詩詞鑑賞題的題型和內容做了重大調整，考查點體現在對作品形象、語言和表達技巧的初步鑑賞和對作品思想內容進行評價等方面，同時，古詩詞鑑賞在命題及答案上呈開放性，以便學生可以「仁者見仁、智者見智」，充分顯示出學生自己的鑑賞個性。但從歷年來的考試情況看，古詩詞鑑賞題的得分普遍偏低，極大影響總分的提公升。
其實，根據歷年來高考古詩詞的出題規律，加以科學的訓練是可以在該題上獲得有效性突破。下面就**一下高考詩歌鑑賞常見模型及答題技巧：
1.分析詩歌意境型
要準確了解詩歌的意境，必須抓住意象，反覆揣摩，意象是寄託詩人情感，構成詩歌意境的客觀物象，如果要理解詩中蘊含的情感，參透詩的意境，就必須先把握意象，積累一些常見意象所凝聚的文化內涵。例如「月」，古詩中的月亮是思鄉的代名詞，「梅」成為一種高潔人格的象徵，「梧桐」和「芭蕉」大多表示一種淒苦之音，「杜鵑」其聲哀怨悲悽，常與悲苦之事聯絡在一起。如果準確把握好詩中意象所蘊含的情感資訊，感悟意象組合中的「味外之旨」，也就很容易把握詩的意境。
在高考題中，著重看註解，註解會提供創作背景以及人生經歷，了解詩人的閱歷、情趣、心境以及創作風格，有利於把握意境把握滲透在詩歌中的情感。在此基礎上，結合景、情、境三個方面，整合出答題思路。
答題步驟：
第一步：描繪詩中展現的圖案畫面。考生抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。
第二步：概括出這些意象所營造的氛圍特點，例如孤寂冷清、恬靜優美、蕭瑟、淒清等，注意要能恰切地吻合景物的特點和情調。
高考語文詩歌鑑賞答題技巧
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路 第一種模式 分析意境型 1 提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境？2 提問變體 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三個方...
詩歌鑑賞答題及常見典故
8 六龍 古代天子之車車駕六馬，所以為天子車駕代稱。六龍西幸萬人歡。李白。9 金屋 這個簡單，諸位應該都知道，就帶過了。漢武帝在陳阿嬌小時許諾，若得阿嬌，當作金屋儲之。後來食言了。代指曾經美好的諾言，或者冷宮。金屋無人見淚痕。劉方平 10 磧 沙漠。磧中作 岑參。11 梁園 即兔園，漢代梁孝王劉武的...
2019高考語文詩歌鑑賞答題技巧
3 杜鵑 鷓鴣 啼淒淒 杜鵑，又名子規 杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇 即望帝 在讓位於他的臣子後隱居山林，死後靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如 不如歸去 於是古詩中的杜鵑就成為了淒涼 哀傷的象徵。2004年全國卷 詩詞鑑賞題考察的是晏幾道的 鷓鴣天 鷓鴣天晏幾道 十里樓台倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自...