提醒1——托物（人)言志型鑑賞題要答出「表層」及「深層」兩方面
托物言志型及詠史型的古詩，其所涉及的情感一般分為兩個方面，表面上看，是對某物及某個歷史人物的感嘆，而實際上往往表達自身的某種情感。在回答這類問題時，既要答出表層意思，也要答出深層意思，這樣，才能確保拿住全分。
示例l題榴花
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
後兩句表達了作者怎樣的感情?
點撥從表層(梅花)及深層(自身)組織答案。
答案表達了作者對美麗的榴花無人觀賞的慨嘆，並藉此抒發了自己懷才不遇的無限感嘆。
示例2念奴嬌赤壁懷古
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一尊還酹江月。
作者在該詞寫周瑜，抒發了什麼感情?
點撥從表層(對周瑜)及深層(自身)兩方面作答。
答案抒發了對周瑜的讚美、敬佩及對他建立了一番功業，志得意滿的羨慕之情，同時也藉此表達了自己懷才不遇，功業未就的感傷之情。
提醒2——煉字型的鑑賞題要答三步
常見到這樣的問題：「這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼」或者「某字歷來為人所稱道，你認為它好在**?
」對這類題，作答時，不要孤立地唯讀該字，要放在句中，並結合全詩的意境來分析。具體而言，要答三步：(1)解釋該字在句中的含義。
(2)展開聯想把該字放人原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
示例1南浦別
白居易南浦淒淒別，西風裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
前人認為，「看」字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什麼?
點撥按三個步驟組織答案。
答案同意。看，在詩中指回望(步驟一）。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望。
都令自己肝腸寸斷。此字讓我們彷彿看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一「看」字，就淋漓盡致地表現了離別的酸楚(步驟三)。
提醒3——意境類鑑賞題要答三步
我們常見到這樣的題：「這首詩歌營造了乙個怎樣的意境氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?
」或者問：「這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什麼樣的思想?
」有時也這樣問：「這首詩歌描寫了什麼樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?
」解答這類問題時要從三個部分作答，即描摹詩歌圖景一概括意境特點一剖析作者思想。
第一部分，考生應該用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。這裡有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，語言力求優美。
第二部分，考生在描摹出圖景後，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或幽靜、或蕭瑟、或生機勃勃、或孤清冷寂。
第三部分，根據這首詩歌情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。
常見錯誤：考生在解答此類問題時常見的失誤有兩點，一是描摹景物時採用直譯的方法，變描摹為翻譯；二是考生往往著重於「思與境偕、情景相融」的正襯模式，而忽略了一些詩歌是通過景物來反襯思想感情，造成理解思想感情的錯誤。在這種情況下，應多從詩人的生平、抱負或標題注釋等來思考，避免出錯。
三是硬套某些術語，不結合詩句本身的內容分析。
示例1山居秋暝
王維空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間
間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
作者在這首詩中營造了怎樣的一種意境?這種意境表現
了作者怎樣的理想?
點撥按三步組織答案。
答案山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明淨。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象(第一步)。作者通過塑造這樣一種幽靜深寂的意境，反映了詩人對安靜淳樸生活的嚮往和對汙濁官場的厭惡(第二步)。
詩中以物芳而明志潔。以人和而望政通。泉水、青松、翠
竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是對詩人理想境界的環境烘托(第三步)。
示例2西樓
曾鞏海浪如雲去卻回，北風吹起數聲雷。
朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。
注鉤疏箔：把簾子掛起。
這首詩描寫了什麼景象?表達了詩人怎樣的情感?請簡析之。
點撥按三步組織答案。
答案連天的海浪伴隨著陣陣雷聲洶湧而來，在北風的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去(第一步)。這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象，渲染了「山雨欲來風滿樓」的雄偉氣勢，表達了詩人開闊的胸襟和內心的豪情(第二步)。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽「千山急雨來」的壯觀景色(第三步)。
古代詩歌常見題型及解題技巧
一 詩歌的表達技巧 1 修辭方法 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆等。2 表達方式 記敘 議論 描寫 抒情。抒情 可分為直接抒情，間接抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 描寫 可分為動靜結合 虛實結合 點面結合 明暗結合 正側結合 粗筆勾勒 白描工筆 樂景寫哀 ...
詩歌鑑賞解題技巧
2 某一句或者某一段裡面的景物描寫有什麼作用 表現了什麼？詳見例題，注意要點在於分析景物即意象，它們所代表的意思，以及它們所代表的意思與整首詩總體情緒的關係。阮郎歸無名氏 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉 翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲 注 作者一作秦觀...
河北數列常見題型及解題技巧
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