（1）請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，並作簡要分析。（4分）
（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯中的「藏」「透」二字作簡要賞析。（4分）
6. 閱讀下面一首詩，回答問題。
尋陸鴻漸不遇
唐· 皎然
移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。
扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。
注：帶郭，意思是靠近外城。
（1）詩中的陸鴻漸是乙個什麼樣的人物形象？請簡要分析（5分）
7.閱讀下面一首詩歌，回答問題。
玉階怨謝眺
夕殿下珠簾，流螢飛復息。
長夜縫羅衣，思君此何極。
注：玉階怨，屬樂府《相和歌辭·楚調曲》，從所存歌辭看，主要是寫「宮怨」的。
（1）謝眺的《玉階怨》塑造了乙個怎樣的形象？結合全詩簡要分析。（3分）
8.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
寄李儋元錫
韋應物去年花裡逢君別，今日花開已一年。
世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。
身多疾病思田裡，邑有流亡愧俸錢。
聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。
（1）請結合詩中
五、六句談談詩人塑造了怎樣的自我形象？（5分）
參***
1.（1）答案：「拋」 字用擬人手法寫出時光流逝之快，（1分）表現了人生易老，歲月的無情的感慨。（1分）
1.（2）答案：「風又飄飄，雨又蕭蕭」用疊詞手法從視覺、聽覺、觸覺等角度渲染淒涼氛圍，烘托人在旅途的淒苦。
（1分）兩個「又」暗示漂泊是詩人生活的常態。（1分）「紅了櫻桃，綠了芭蕉」用紅綠色彩的變化暗示時光易逝，以動寫靜，以實寫虛。（1分）大自然可以年年葉綠葉黃，花開花落，但人呢？
家國呢？青春一去便不再來，故國一失便不再有。綠肥紅瘦意味著青春不再，家國衰亡（1分）。
這是乙個亡國遺民的深沉慨嘆，樂景中寄寓了無限的悲涼（1分）。
2.（1）答案：答：
是「喧」和「狎」字。「喧」為「喧鬧、喧嘩」的意思，用喜鵲的鳴叫表達對「日出」的喜悅。 （2分）「狎」是「親熱、遊戲」的意思，雨後天晴，，鷗鳥在嬉戲。
（2分）這兩個字寫出了動物在雨後的山中自由、歡快的情景。（1分）
3.（1）答案：「暗」字確定了淒涼感傷的氣氛，（1分）寫了離家之遠，孤身之苦。（1分）寫出了遠離家人的旅客在深夜的孤獨寂寞之感。（2分）
4.（1）答案：答：
「紅」「翠」說了花和葉的顏色，用「紅」「翠」分別代表花和葉子，含蓄而形象。（2分）「斜」「疊」描寫花葉的形態，「斜」描寫花朵的姿態，「疊」描寫了葉子一層層的很茂密。（2分）
5.（1）答案：詩中鄒明府形象的主要特點是:
清正廉潔。（1分）三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠遊朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風。
（2分）正是通過這些細節的刻畫，展現了鄒明府至清至廉的形象。（1分）
5.（2）答案：①「藏」字，運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意；乙個「藏」字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。
（2分）②「透」字，極為傳神地展現了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內容，富有想象力和感染力。（2分）
6.（1）答案：陸鴻漸是乙個寄情山水、高潔不俗、灑脫放達的高人隱士形象。
（2分）前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現了他的高潔不俗。（1分）最後兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。（1分）作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了他對隱逸生活的嚮往和追求。
（1分）
7.（1）答案：本詩刻畫了乙個哀怨的思婦形象。
【身份】（1分）螢蟲飛回休息，說明夜已經很深了，主人公藉著縫製衣服來打發時光，表現對愛人的思念。【具體分析】（1分）詩人借思婦這樣乙個形象抒發了自己內心的苦悶。【意義】（1分）
8.（1）答案：詩中
五、六句塑造了乙個正直的地方官吏面對現實處境而無可奈何的形象。【總說】（2分）第五句既申述了自己的多病羸弱，又表達了歸隱田園之意向；（1分）第六句表達了身為地方官吏卻不能解除人們疾苦的惶愧之情。【具體說明】（1分）其表現出的封建**進退兩難、有志無奈的矛盾苦悶真實、動人 。
【表達效果】（1分）
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