3、美術的分類。那麼美術作品有哪些型別呢？這就涉及到了美術作品的分類問題。
在在這一環節中我分別展示一組包含各美術門類的優秀作品。讓學生在欣賞的同時加以引導，提出問題。 比如：
看到天安門我們聯想到什麼？（提示：造型的、歷史的、情感的。
讓中學生感受建築藝術的特色。這一部分是本節課的難點， 用這種方法使學生對美術的六大門類的藝術作品有乙個直觀的感受。 在以後的教學中還會進一步接觸各門類的作品。
4、鑑賞作品宋代張擇端的風俗畫《清明上河圖》和中國畫家羅中立的油畫《父親》
讓學生分組鑑賞，自由討論。最後各派乙個代表來表達自己對作品鑑賞的過程。（這一過程充分的體現了學生的自主學習）最後教師引導學生得出這兩個作品對於社會的最大意義分別在於認識功能和教育功能。
引出本課的最後乙個知識點，美術的社會功能：記錄功能和社會干預功能。
5、課堂小結。帶領學生進一步回顧本節課的教學內容。通過多**展示及學生的自主學習，重點突破了教學內容的重點知識，使學生在自由的學習和討論中掌握了美術鑑賞的方法，有了進一步的審美享受。
我的課就到這裡，謝謝各位老師！
第一課美術鑑賞
2 什麼是美術鑑賞？基本內容 先從對天安門廣場的感受和對天安門的審美認知中，說明鑑賞並不神秘，而是與我們的生活息息相關。然後從具體的美術作品入手，以張萱的中國畫 擣練圖 和法國畫家公尺勒的油畫 拾穗者 來介紹美術鑑賞的一般過程和方法，闡明什麼是美術鑑賞及其物件 過程 目的和本質特徵等。通過對徐悲鴻的...
第一課學些美術鑑賞
2 美術的範疇 美術通常指繪畫 雕塑 工藝美術和建築藝術等。在中國還包括書法和篆刻。a 繪畫 在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術。如油畫 國畫 素描 水彩等。b 雕塑 又稱雕刻，是雕 刻 塑三種創制方法的總稱。指用各種可塑材料 如石膏 或可雕 可刻的硬質材料 如木材 石頭 金屬 玉塊等 創造出具...
人美版高中美術鑑賞說課稿
第1課培養審美的眼睛 美術鑑賞及其意義 我說課的內容是人美版高中課程標準實驗教科書 美術鑑賞第1課 培養審美的眼睛 我主要從教材分析 教法運用 學法指導 教學手段和教學過程五個方面加以闡述。一 教材分析 一 教學目標本課作為高中整個美術鑑賞教學的開篇，對後面的教學具有指導意義。通過本課的教學，使學生...