描寫技巧
1、烘托與對比之烘托
襯托分正襯和反襯。正襯通常就叫烘托，烘雲託月。襯体作主體的陪襯，突出主體。用於詩歌創作，指從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。
以人托人，如《秦羅敷》中藉「行者」「少年」等的反應來烘托秦羅敷驚人的美貌；
以物托物，如「蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽」、「僧敲月下門」「月出驚山鳥」等以鬧襯靜。
以景託人，如《琵琶行》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物淒涼孤獨而悲傷的心情。
古詩中常見的一些「藝術辯證」的手法，也要注意。如描述事物或景物時，常把遠與近、動與靜、聲與色、實與虛等相結合，互相形成對比映襯，收到了較好的藝術效果。杜牧《齊安郡後池絕句》最後兩句：
「盡日無人看微雨，鴛鴦相對浴紅衣。」以成雙成對的「鴛鴦」襯托出人孤寂的心情。
例一石頭城（唐劉禹錫）
山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。
【析】本詩題為「石頭城」，明顯是寫「石頭城」，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一「故國」的沒落與荒涼。
烏衣巷（唐劉禹錫）
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
【析】本詩與《石頭城》有異曲同工之妙。本詩通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點點，夕陽斜照，舊時燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時豪門世族已不復存在。
烘托與對比之對比
對比是把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較。如賀知章的「少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰」，高適的「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞」等，用對比的方法，揭示了矛盾，給人以深刻印象。元代王冕《白梅》的前兩句：
「冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。」，將「冰雪林」中潔白的梅花與「混芳塵」的桃李對比，顯梅花之高潔守志，表達了作者不與世俗同流合汙的思想感情
對比手法
它不是語言運用的技巧，而是一種內容設定的技巧。
南園十三首（其一）李賀
花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。
可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒。
【析】 「小白長紅」指白花少，紅花多。園中春花的艷麗和「日暮嫣香落」的結局，形成對比，藉以抒發個人感慨。作者正值青春年華，猶如「越女」，然而因避父諱卻不能為朝廷所用，如花盛開時無人欣賞，其悲戚之情自然流露出來，全詩悲劇氣氛濃烈。
「嫁與春風不用媒」說得輕鬆，其實花何嘗願意離開本枝，隨風飄零。
例一 : 閱讀下面唐詩，回答問題。
採蓮曲王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
鵲橋仙夜聞杜鵑陸游
茅簷人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但日晚常啼杜鵑。
催成清淚，驚破孤夢，又揀深枝飛去；故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？
(1)《採蓮曲》刻畫人物主要運用了什麼手法？有怎樣的藝術效果？
(2)陸游詞中，「林鶯巢燕總無聲，但日晚常啼杜鵑。」兩句，採用了怎樣的藝術手法，這樣寫在表達上有什麼好處？
賞析這首詩主要運用了襯托的寫作技巧。《採蓮曲》，這首詩歌將採蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮豔的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌豔。少女形象在畫中若隱若現，若有若無，留下悠然不盡的情味。
陸游詩，「林鶯巢燕總無聲，但日晚常啼杜鵑。」兩句，詩人以「林鶯巢燕」的無聲，反襯杜鵑的有聲，好處是以寂靜突出杜鵑悲切的叫聲。
例二:閱讀下面一首唐人七絕，回答課後問題。
觀祈雨李約
桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。
朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。
問：這首詩在寫作技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要賞析。
[析] 前兩句寫農民祈雨的場面，後兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，後者樂，對比鮮明，反差強烈，具有震撼人的力量。語言含蓄，極具諷刺性。第一句語中帶情。
（桑無葉，土生煙）含蓄地抒發了農民盼雨心憂如焚之情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其亨樂，一樣「憂」，兩樣情，詩人的同情與憤慨滲透其間，溢於詩外。
例三謝亭送別許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
詩中兩處描寫自然景物，其表現手法和作用有何不同？
【析】前者用「紅葉青山」反面襯托對朋友的留戀之情，後者用「滿天風雨」是寓情於景，用悲涼之景來表達作者黯然神傷的離別之情。
例四陶者梅堯臣
陶盡門前土，屋上無片瓦。
寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。
提問：這首詩用了什麼修辭手法？表達了怎樣的思想感情？
【析】詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統治階級作對比，表達了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統治階級的憤慨之情。
例五閱讀元代王冕的一首詩，回答問題
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。
(1)在這首詩中，作者塑造的主要形象是什麼？突出了它的哪些特徵？
答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳塵）、報春（散作乾坤萬里春）的特徵。
(2)作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？
答：主要運用了襯托（用冰雪襯托梅之堅毅）、對比（用桃李對比以顯示梅之高潔守志）的手法；表達了堅持理想操守，不與世俗同流合汙的思想感情。
2、虛實結合
在詩歌欣賞中，虛與實是相對的，有者為實，無者為虛；有據為實，假託為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等 。
詩歌中的「虛」包括以下三類
a、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現實。這就叫以虛象顯實境。
例如《夢遊天姥吟留別》仙境就是乙個虛象。詩云：「日月照耀金銀臺」、「霓為衣兮風為馬」、「虎鼓瑟兮鸞回車」、「仙之人兮列如麻」。
李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現實的黑暗。
詩歌中的「虛」包括以下三類
b、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發生過的景象，但是現時卻不在眼前。
例如李煜《虞美人》中「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改」，句中「故國」的「雕欄玉砌」存在，但此時並不在眼前，也是虛象。作者將「雕欄玉砌」與「朱顏」對照著寫，頗有故國淒涼，物是人非之感。再如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中雲：
「談笑間，檣櫓灰飛煙滅。」再現了火燒赤壁這一史實。顯然不是發生在眼前，故也是虛景。
詩歌中的「虛」包括以下三類
c、設想的未來之境。這類虛境是還沒有發生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。
例如柳永《雨霖鈴》中雲：「今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月」這是設想的別後的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。
在《西廂記長亭送別》中崔鶯鶯送別張生唱詞很多是設想的未來之境。今夜鄜中月，閨中只獨看，遙憐小兒女，未解憶長安。
詩歌中的「實」
在中國畫中，實是指圖畫中筆劃細緻豐富的地方。而在詩歌中，「實」是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。例如《夢遊天姥吟留別》中的黑暗現實；《虞美人》中的「春花秋月何時了」；《念奴嬌赤壁懷古》中上闕的「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」，寫赤壁險峻的形勢；《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形，如「寒蟬淒切，對長亭晚」「執手相看淚眼，竟無語凝噎。
」等。虛實相生
「虛實相生」是指虛與實二者之間互相聯絡，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。虛景和實景的關係，有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心的。例如姜夔《揚州慢》中的虛景是指「春風十里」，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是「盡薺麥青青」，寫詞人今日所見的淒涼情形。
由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。虛景和實景的關係，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。如歐陽修的《踏莎行》：
「候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖徵轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外。」上闕寫實，通過初春景象反襯「行人」的離愁別緒。下闕實虛。
通過設「行人」想妻子憑欄遠望，思念「行人」的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發得淋漓盡致。
例一閱讀下面宋詞，回答問題。
江城子蘇軾乙卯正月二十日夜記夢
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
注：這首詩是詩人悼念亡妻王弗之作。
問：這首詩上下片各分兩層，請概括各層的內容。
賞析[技巧指要] 這首詩其主要的表現手法是虛實結合。虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。金聖嘆在《水滸》批語中說：
「文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛。」虛實結合，適合於表現廣闊的生活畫面，增加文章的思想容量，深化主題。蘇詞分上下兩片，各分兩層。
上片先寫入夢前的思念，屬於實寫，接著寫設想相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，屬虛寫，後寫，夢醒後的感慨，屬實寫。這樣由實而虛，由虛而實，充分表達了詞人對亡妻的思念之深之苦。
最後三句從字面來看是寫亡妻；「年年斷腸」，實際上是詞人自己念念不忘亡妻。
「虛」的方法
「虛」的方法，其實也就是作者想象聯想的方式，從我們讀過的作品來看，主要有兩種：一是遙想，二是夢境。而眼前之景之事為實。對中學生的考試，不會太難，因此，能注意這幾點區分就行了。
例一題龍陽縣青草湖 （唐）唐溫如
西風吹老洞庭波，一夜湘君白髮多。
醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。
【析】程千帆說「西風吹老洞庭波」有三奇：秋風的到來，不從草木變衰而從湖水興波見出，一奇也；湖波能老，二奇也；湖波之老，是由於西風之吹，三奇也。其實這首詩還有一奇，那就是只此一句寫實，其餘三句均為虛。
「一夜」句是想象中有誇張，「醉後」句哪來實景？「滿船」更在夢中。
例二塞上聽吹笛（唐高適）
雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。
詩歌鑑賞表達技巧
考點解析 鑑賞詩歌的表達技巧，是考查考生的鑑賞評價能力。鑑賞評價能力是閱讀能力的最高層級。所謂鑑賞，實際就是對作品進行 品評 鑑賞的前提是鑑別，而鑑別則是與閱讀中的理解相關聯的，離開了理解就無從鑑別 鑑賞的核心是審美，即挖掘作品中的美的因素，達到某種美的享受。鑑賞的目的是批評，批評也是 種審美活動，...
詩歌鑑賞表達技巧
教學過程 一 課堂匯入 鑑賞詩歌的表達技巧是指準確判斷詩歌所運用的手法技巧，並賞析其表達效果。表達技巧是乙個較寬泛的概念，主要包括修辭手法 表達方式 表現手法和結構技巧 藝術構思 四大部分。今天我們重點分析修辭手法和表現手法。二 複習預習 1 複習 古詩鑑賞中語言鑑賞的方法 2 預習 詩歌鑑賞中表達...
詩歌鑑賞表達技巧
詩歌鑑賞複習教案 三 鑑賞複習解題指導 表達技巧類 三 表達技巧類 表達技巧有三個層面的內容 修辭方法 表現手法 表達方式 文藝表現方法 篇章結構。題目型別 這首詩歌採用了何種表現手法？變體 這首詩歌運用了怎樣的藝術手法 技巧 詩人是怎樣來抒發自己的情感的？或就某一方面提具體問題。答題要領 分析表達...