國培計畫:——培訓總結報告
本次培訓內容豐富，形式多樣，有學術講座、專題報告、參與式專題與討論、專題研討與交流、同課異構教學研討、實踐**活動等。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員在課堂教學現場觀摩與評析、學員的外出實踐**，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提公升。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。
他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。
一、感受了大師的風采
在培訓中，專家們的授課湧現出太多精彩，讓我感受到了大師們高尚的師德修養，以及他們的敬業精神。歷史教學雜誌社主編任世江先生的高深的造詣、成都大學教授馮一下先生的儒雅風範、北京師範大學教授朱漢國教授嚴謹治學、上海師範大學教授李稚勇先生的幽默風趣；特別是首席專家四川師範大學陳輝教授獨到的視角、深邃的思考、紮實的工作作風和積極樂觀的心態，使我深切領悟到「學高為師，身正為范，學無止境」的真諦，給我這個一線的教師留下了終生揮之不去的印象，它必將成為我今後人生的指南，事業的航標，深深地影響著我、激勵著我。
二、領教了獨到的觀點
11天的集中培訓，專家、教授的精彩講座使我們了解到教育發展的最新資訊、動態和趨勢；深刻領會了教育的理念、有效教學的方法、教學亟待解決的突出問題和解決方法等獨到的觀點。我們要注重培養學生學習的興趣，關注學生思維素質的培養，要有時序意識、實證意識、問題意識.這些講座內容對我們太有借鑑意義了，我回去以後一定靜下心來細細琢磨，好好總結，對專家的講座全面系統的梳理，理清思路，並用於自己的教學實踐，並將自己所學傳給其他教師。
三、提公升了自己的境界
通過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度，以及成就一番事業後的幸福感，身為教師，特別是乙個被寄予厚望的教師，教學管理者，要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，按規律做事，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納百家之長，學大家風範，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展。我相信有耕耘就有收穫，我信奉「生命不息，學習不止」，我踐行波斯納的「經驗+反思=成長」，在專家引領下，一如既往腳踏實地，一步一步繼續堅定地走下去.
階段總結報告 一
2.自主活動原理。所謂自主性學習活動，是指學生在教師組織幫助下，在明確學習活動任務的基礎上，自覺 自主地進行學習活動，並努力使自己完成學習任務的一種活動方式。這裡的 自主 既包括學生 個體自主 也包括在學生 個體自主 基礎上的學生 集體自主 這種學習活動方式完全體現學生學習的主體性，動力支配性和策略...
監理工作階段總結報告
朝陽區教委 校校通 工程監理階段工作報告 工程時間段 2006.2.16 2006.4.9 一 工作依據 本項工程是朝陽區教委 校校通 工程，自2006年2月16日在朝陽教委資訊網路中心召開專案啟動會議之後，工程進入了實施的深化設計階段。根據國家 電子政務標準化指南第二部分 工程管理 的規定，工程實...
課題階段性總結報告
在教科所領導的帶領和支援下，我校的課題已經走過了兩個學年。從第一學年的申請立項 確定方案 構想策劃 理論學習 前期調查，到這一學年的貫徹實施，具體深入地開展教學研究活動，在一次次學習 實踐 研討 交流 改進 調整等實實在在的工作中，我們真實地聽到自己成長的腳步聲。我們的課題研究已進入後期階段，如何結...