講台我永遠的依託
兩峪小學姜玉蘭
我是一九九八年參加教育工作的，在教育這片沃土上耕耘了15個春秋。回首15年，當一名教師不容易，當一名學生滿意的教師更不容易！當教師就需要愛心，需要付出，需要犧牲。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」這流傳千古的佳句是對教師甘為人梯、忘我奉獻精神的一種讚美，也是我們教育工作者一生追求的一種精神、一種境界、一種目標。我是一位普通教師，在不平凡的工作中沒有什麼豪言壯語，更沒做什麼驚天動地的大事，只是懷著一腔對教育的忠誠和愛心，做了乙個人民教師應該做的點滴事情。
愛工作挑重擔任勞任怨
去年秋季開學，我從中學調到小學。報道的第一天，校長告訴我：四年級是全校最差的乙個班，我不以為然，信心十足地說:
「沒事，我娃子也在這個班，我一定會好好教的。」話雖好說，但從原來單純的數學教學工作，到小學數學、科學、品德、美術等，沒有一門學科是我熟悉的；從中學生到小學生，語言和教法又如何適應？我內心非常不安。
緊張的開學工作容不得我半點煩思。走馬上任，我先是認真學習教材、大綱，撰寫教案，把寫好的教案請同事幫忙斟酌，課後認真總結反思，撰寫教學反思30多篇。為了更好的了解學情，我利用課餘學習了三年級的兩本數學教材，這為我後來的教學帶來了很多溫故而知新的方便。
由於班上學生基礎較差，我利用休息時間堅持輔導，成功轉化了艾志強、杜昌清等幾位差生。
我每天上下班要走六里路，無論颳風下雪，我都提前趕到學校，家中裡裡外外的事情都得靠我撐著。困難再大，生活再苦，對工作我從來沒有打過折扣。平時臨時性的工作從未向領導討價還價，總是樂意接受，並克服一切困難把任務完成。
還是去年期末考試的前一天，我的姑娘感冒發高燒，我把她送到醫院輸液，就請我的同學（醫生）幫忙照看一下，孩子拉著我的手說：「媽媽，你看我都病了，你都不能照顧一下我嘛？」我想也應該照顧一下孩子，可是學生考試更是大事啊，我只好給孩子說了一些安撫的話，含著淚水回到了學校。
有真心的投入，就有豐厚的回報，去年的數學期末考試，我班及格率100%，優分率達96%，位居全縣第一。面對這樣的成績，我感慨萬千，作為母親，我對不起女兒，但作為教師，我對得起學生，面對學生燦爛的微笑，我感覺我的生活是充實的，快樂的，更是幸福的！
愛學習勤鑽研改進教法
在新課程改革的浪潮中，我更是擠時間刻苦學習，爭分奪秒。我一直堅持自學，做筆記，寫心得體會。一年堅持寫業務筆記2萬餘字，撰寫反思體會30餘次。
即使經濟上再困難，我也省出錢來訂一些業務雜誌，《小學數學教學參考》、《小學數學教師》等都是我的良師益友。在這些書中，有各類專家對新課程、新理念、新思想的詮釋，也有一線教師在改革中的大膽實踐，在那裡，我認識了許多富有經驗的老前輩，我也領略了各地小學數學教學精英的風采，讓我受益匪淺！
在教學中，我把從書中學到的理論大膽運用到課堂上，課後及時反思，不斷總結。有時還請同組的老師聽課，徵求他們的意見和建議，不斷改進教學方法，不斷提高課堂效率，為了上好公開課，我總是反覆修改教案；為了能製作好課件、操作多**，我在多功能教室練過幾個半夜。學校開設了電子白板，我能根據學生的需要查詢資料、服務教學，我的課得到了領導和老師的肯定。
在全縣生本教育全面鋪開時 ，我也積極嘗試生本課堂教學模式，在實踐過程中逐步形成了自己的特色。課堂上給學生充足的時間，讓孩子們自主學習、合作交流、互相質疑、展示成果，在自主、合作、**中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，同學們經過自己的實踐獲得了知識，他們特別有成就感，自信心大大增強，對學習的興趣更濃了。生本教育讓學生感受到了學的樂趣，更讓我感受到了教的快樂，今後我會將生本教育深入下去，真正把學習的自主權還給學生，努力構建積極、歡樂、自主的課堂。
同時，自己也要學著做乙個魅力老師，從而讓我的課堂更加精彩！
愛學生勝親情師愛永駐
作為一名教師，對待學生要像慈母一樣疼愛體貼。乙個不經意的提醒，一次善意的批評，一束充盈著信任和鼓勵的目光，一張寫著慈愛和真誠的笑臉等等，這些點點滴滴的流露都是對學生的愛撫和呵護，讓學生更好地發展與成長。在我任教的班級中，單親家庭和留守兒童多，他們在生活中更有各種各樣的困難，有的生活困難，生活費欠缺，有的父母離異，缺少親情，有的學習較差，缺乏自信，有的調皮搗蛋，不守紀律，作為副班主任，我總是想盡一切辦法對他們動之以情，曉之以理，導之以行，讓他們在學校的學習和生活中感受人間真情與家庭般的溫暖。
班上有乙個女孩子叫馮姣姣，她在三歲的時候就失去了母愛，現在走路還有問題，口齒不清，父親乙個人在家農活都忙不過來，更別說照顧她了，經常要麼是衣不遮體，要麼是長褲短褂的，也不乾淨，頭髮亂蓬蓬的，每次我看到時都會幫她理一理，還把自己姑娘的衣服給她穿，後來我的姑娘習慣了，每次帶零食也不忘給她帶乙份。有時她看到我和老師們打羽毛球，就在旁邊高興地說：「姜老師，加油！
」聽著孩子這樣天真而又真實的話，我深深感到：她已經喜歡上我了，於是我把她拉過來，教她寫名字
一年級的小朋友蘇傳彥，是乙個智障兒童，每次課間操她都不去操場，躲在角落裡，晴天時我把她拉到樹蔭下，天冷了我就給她搓搓手，後來熟悉了，我就跟她說，我們去操場，跟同學們一起玩好不好，慢慢的她就跟著班級的隊伍了，偶爾也能見她動動胳膊腿，活動活動。
前不久，班上性格溫和、十分聽話的周立靜，突然變得脾氣暴躁、性格衝動，竟用拳頭捶自己的腦袋，還拿自己的腦袋撞桌子。我通過問學生、訪家長才了解到，因為他的父母要離婚了，他怕自己失去了美好的家庭，想用這種方式發洩心中的怨恨，我發現後，馬上找他談話，用自己的真情感化他，讓他明白人的一生中會遇到許多挫折，只要用正確的心理去面對它，一切困難都會客服的。我對他說：
「父母離異是因為他們彼此沒有了愛，但他們惟一不會變的就是對你的愛，你怎麼能這樣呢？如果你真覺得別人不夠愛你，那你就更應該加倍愛護自己，怎麼能這樣傷害自己呢？」他聽了我的話痛苦流涕地說：
「對不起，姜老師，我知道我錯了。」為了進一步撫平他受傷的心靈，了解他家裡的情況，我弄到了他父母的聯絡**，及時給他的父母通了**，說了孩子在學校的異常行為，給他們提出了一些意見和建議。他的父母根據我的意見和建議，就孩子雙休天回家，耐心的做了工作，使這個行為異常的學生及時回到了正常的學習、生活中。
真愛無痕，回顧近一年的工作體驗，有苦有樂，有笑有淚，有花有果。業未盡，情未了，路正長，戰猶酣，我將永立三尺講台，用愛去澆鑄莘莘學子的美麗人生！
龔雪梅學生最滿意的教師材料
穀城縣 學生最喜愛的老師 推薦表 有愛心學生自會喜愛 記穀城縣五山鎮小學學生最滿意教師龔雪梅事蹟材料 龔雪梅老師，自2001年9月參加工作以來，一直為做一名學生最滿意 最喜愛的老師而奮鬥，因此她在十幾年的教育教學工作中，她愛崗敬業，無私奉獻，勤學苦練，教學經驗豐富，形成了獨特的教學風格，業績優異 班...
做學生滿意教師
做一名讓學生最滿意的老師 南漳二中廖均 老師的工作是培養人 教育人塑造人的工作。老師的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，他應該是乙個不斷進取的過程。從教近十餘年來，我一直在努力，努力使自己成為乙個使學生最滿意的的老師。通過這次評選學生最滿意的老師，我總是在心裡不斷的反思自己。通過學習 教師...
學生最喜愛的教師
學生最喜愛的教師 先進事蹟材料 行走在如歌的詩行 教育就像一首意韻無窮的詩篇，或激昂澎湃，或舒緩悠揚，讓人百讀不倦。一位年輕的教師，用愛為註腳，青春鋪陳，恣意享受那乙份與學生一同成長的快樂，如同行走在如歌的詩行。南寧四中的植春艷老師，學生最喜愛的 小植姐姐 就是這樣一位快樂的行者。成為孩子心目中最受...