正確認識中層管理者的協作領導力學習計畫

2021-05-16 10:07:02 字數 587 閱讀 2337

教育背景:清華大學土木工程管理碩士

萬科、龍湖地產、住總集團、陽光100、首都機場地產、巨集錦集團、天鴻集團、富力、常信集團、天津泰達集團、華遠集團等知名地產公司特聘專家。

15年在建築和房地產企業工作經歷,曾在萬科、泰達、天寶等多家房地產企業擔任不同管理職位。有8年房地產高階管理人才培養和管理諮詢經歷。

3、自上而下的協作模型。在領導力學習計畫中,一種協作的文化需要從高層開始,我們認為,「高階管理層的去政治化會促進協作,而不是提公升他們個人的議事日程,這是非常重要的。」當然,協作文化的乙個弊端就是會帶來太多的會議,而產生的決議又太少。

對於領導著來說,重要的是明確決策權和職責劃分,「這樣在某個適當的時候,有人可以結束討論,並做出最後的決定。」

在我看來,領導者是否卓越,有一點的差異比較關鍵:那就是——是否能夠建立成功的合作關係。虛弱的領導從不相信自己成功,除非他們看到別人的失敗。

如今,企業面臨的各種挑戰非常複雜,以至於個人或單個組織已經很難解決。要想得到乙個長期有效的解決方案,不僅需要組織內部的協調,還需要組織與顧客、**商、甚至競爭對手之間的協作。領導者必須通過消除內部鬥爭和狹隘主義,營造出一種相互協作的精神,只有實現內部的通力合作,才能形成外部的競爭優勢。

管理者領導力

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關於中層管理者領導力提公升的思考和建議

當然,我們無法讓這一問題在轉瞬之間就煙消雲散。中國經濟正在以世界其他國家無可比擬的方式快速增長。在這種情況下,一些在專業領域表現優異的年輕人被委以重任進入管理崗位,而在其他國家,這些管理崗位往往由比之年長10歲左右的人擔任。我認為,解決這一困境的唯一辦法是 讓這些年輕的管理者和中層管理人員做好管理技...