本年度，學校資訊化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關於學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進資訊科技與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的資訊化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領導，促進學校教育資訊化規範管理制度
學校成立了以校長為組長的教育資訊化領導小組，明確人員職責。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育資訊化工作，抓好現代資訊科技在課堂教學中的應用。
二、完善技術裝備，加快教育資訊化基礎設施建設
儘管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，並尋求上級領導部門的支援，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。學校現在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓，著力提高教師教育資訊化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和資訊科技應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過資訊科技手段提高教學水平，培養教師利用各種資訊科技手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對資訊化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的整合與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高資訊素養。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現代教育技術培訓，並都取得合格證。
鼓勵教師參加網路研修。
四、深入資訊科技的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入資訊科技的研究，利用資訊科技為教與學服務，不僅要為了教師的「教」，更要促進學生的「學」，讓我們的多**課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多**給學生上課，用精彩的**並茂的畫面，更利於學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發展
當然，我校的資訊化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室自2023年就處於癱瘓狀態，學生的資訊科技課程一直無法順利進行。教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網路機房設施無法開展網路環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題**，學生利用資訊科技的能力和參與網路學習意識還需要進一步培養等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持「一切為了學校、教師、學生的發展」的總目標，努力提公升學校資訊科技應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的資訊化，利用網路開展教科研活動，逐步開展校際遠端教學與聽課、評課、遠端培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的資訊化，利用網路建立起資訊化的校本培訓機制。
總之，學校教育資訊化工作是乙個基礎工程，我們的目的是通過資訊化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校資訊化建設更美好的未來！
小學教育資訊化工作總結
當然，我校的資訊化建設工作還存在著很多不足之處，如 學校的微機室自2008年就基本處於癱瘓狀態，學生的資訊科技課程一直無法順利進行。教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網路機房設施無法開展網路環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題 學生利用資訊科技的能力和參與網路...
教育資訊化工作總結
規範管理，打造資訊化優勢 整合應用，加強資訊化實踐 興平希望學校2014年教育資訊化工作總結 2014年，我校牢固樹立 管理立校 質量興校 意識，以促進質量提高為宗旨，規範資訊化管理，打造資訊化優勢，整合應用，加強資訊化實踐，積極促進學校技術手段資訊化，教育教學工作穩步推進。主要做了以下工作 一 強...
小學資訊化工作總結
七 建立學校資訊資源庫 調動各學科教師以備課組為單位，充分利用學校現有的硬體實施，集體備課，建設好自己的資訊資源庫，積累學校的優質教學資源，提公升學校的核心競爭力 快速提高教師的整體教學水平，特別是年輕教師 共享資源，避免重複工作，提高工作效率 解決教材變化快，新教材資源不足的問題。更好地為學校教學...