幸福的石頭：這幾年，伴隨著工作的變動，孩子的成長，煩惱也隨之增加了，甚至感覺到了抑鬱情緒。這本書以案例的形式深入剖析了中國原生態家庭的一些典型問題，使我們深刻了解了問題的成因，從而找到解決這些問題的辦法。
希微：在中國人的傳統觀念中，質疑家庭可能意味著一種忤逆。但是每一種文化都可能有其弊端，而這本書提醒了我們要記得去反思。
top3：《心理學與生活》 richard gerrig/philip zimbardo 著，王壘/王蘇譯
推薦理由：
晨風輕揚：通過這本書，感受到了心理學的魅力，也埋下了我學習心理學的種子。
南南：對這本書印象蠻深的，主要是簡單易懂而且貼近生活。
娜娜：這是一本非常經典的心理學入門書籍，不少院校都將它作為教材來使用，假如你也對心理學感興趣，但又沒有系統的心理學知識框架，閱讀它你會得到很多收穫。
top4：《捨得讓你愛的人受苦》 張德芬著
推薦理由：
心0悅：這本書闡述了親密關係帶來的一系列問題，也教會了我要如何應對自己和他人的負面情緒，我們往往對走得越近、關係越親的人要求多些，渴望得到多一些，歸根結底其實是人的自私惹的禍，每個人都有自己決定自己身心狀態的權利，對於他人的負面情緒，我們無法掌控，不求一定幫助他們解決，但要給他們時間和空間，不能阻礙他人表達負面情緒，同時也要讓自己不陷入其中，而對於自己的負面情緒，也應該學會接納、留白、放空。這本書讓我懂得，愛與被愛，既是一門藝術，也是一門學問。
很感謝這本書，陪我走過一段情緒低落的時期，至今我一直在反思中摸索前進。
藍莓土司：啟發我們把注意力集中到自我身上，學會及時回觀自我，覺察內心，審視我們的親密關係，從那些讓我們痛苦的關係中找到需要改變觀念的地方，做到「斷，舍，離」，達到「空」的境界，我們才能真正讓自己開心和給別人帶來愛與溫暖。
比心還痛的眼眸：書的名字又一次顛覆了我們的慣常思維——「愛乙個人不就是應該讓ta開心麼?那為什麼要捨得讓t(motivational model 受苦?
當我們不捨得，我們去保護他們，不讓他們受苦，這不就是愛的體現嗎?」不，我們要始終記得，不論我們做什麼或者不做什麼，都是為了什麼，為了誰，我們應該去反思，是否我們按照既定觀念去行事，反而起了反效果?當你感到自己身處痛苦的關係中，這本書或許能給你一些啟發。
top5：《超越自卑》(又名《自卑與超越》、《挑戰自卑》、《生活對你應有的意義》) alfred adler 著
推薦理由：
annie：從「自卑」這個角度出發，談到人性中種種固著的行為與此的聯絡，這本書讓我從人類的「集體潛意識」角度來理解「自卑」對人行為的影響。
findream：讓我更好地去找到自我!
菲菲：這本書是個體心理學的創始人阿德勒的經典之作，對於任何乙個想克服自卑感，在生活和事業上獲取成就的人，《超越自卑》無疑是一本不可不讀的好書。
top6：《少有人走的路》 m.scott peck 著
推薦理由：
斑斕的花：真正的愛，能夠使人發生改變，在本質上是一種自我擴充，而非純粹的自我犧牲。真正的愛，能使自我更為完善。
愛，在某種意義上是自私的，最終的追求則是自我完善。當然，自私與否，不是判定愛的標準，惟一的判斷標準是：愛是永遠追求心智的成熟。
除此以外，都不是真正的愛。
feiyan：這本書寫出了很多行為問題後面的心理原因，解析的非常到位，並提供了適當的建議。比如自律的部分，自律是我非常缺乏的，這裡說自律是解決人生問題的首要方案，在經歷了人生的一番起伏，拿時間做了實驗後，我認為確實如此。
我以為的自律是自我約束，可是書裡的自律是以積極而主動的態度，去解決人生痛苦，這個比我理解的要陽光和自信的多。書中提到自律包括四個方面，推遲滿足感，承擔責任，尊重事實，保持平衡。我覺得寫的分析的非常的到位。
因為相比他人，我的自律性特別差，所以對書裡提到的四點感受頗深。(此處省略)
陶老師：書的作者自小就以童言無忌出名，長大了以後更愛說大實話，句句逼得你無路可逃，教你直面問題和痛苦，迎接嶄新的人生。
中學生愛國的演講稿
尊敬的各位領導 老師們 同學們 大家好！今天我演講的題目是 從我做起做乙個熱愛祖國為榮的人 我們都知道，八榮八恥的第一條就是 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。我想，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛是最重要的。熱愛祖國，不單是一句口號，它是千千萬萬胸懷祖國的華夏...
中學生修養的心理測試
是不是真的很有修養呢？不妨將下面這個簡單的自我測驗做一次。每乙個問題，你只要用 是 與 不是 來加以回答就行了，然後與問題的後面核對答案。是不是1 對待商店裡的售貨員或飯店的服務員是不是跟你對待朋友那樣很有禮貌呢 2 你是不是經常發怒 3 如果有人讚美你，你是不是會向他說 謝謝 呢？4 有人尷尬不堪...
中學生早戀的心理輔導
再次，要引導中學生昇華自己的情感。既然中學生戀愛發生的動機基本上出自於情感交流的需要，那麼這種需要滿足的途徑有許多，談戀愛 不是唯一的，對於中學生來說，也不是最佳的選擇。中學階段有其特定的任務 學習文化，加強社交修養，多學本領，使自己走上一條寬闊的人生之路。若沉浸於戀愛之中，並因之荒廢學業，實屬不智...