張家槽小學品德與生活一年級下學期教學計畫
任課教師向成堯
一、教材分析
1、生活性
以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯絡兒童的生活的主題活動和遊戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。
2、開放性
課程內容從教科書擴充套件到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴充套件到家庭、社群以及兒童的其他生活空間 ，時間可以在與學校其他活動或學科的配合和連線中單性的延展；評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現 。
3、 活動性
本課程的呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動 、遊戲和其它實踐活動。課程目標主要是通過教師指導下的各種教學活動來實現的。活動是教和學的共同的中介。
教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習 。
二、教學理念
1、兒童品德的形成源於與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源於兒童生活的教育活動才能引發他們內心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。
2、 引導學生熱愛生活、學會做人是課程的核心，為兒童形成良好的生活態度和實際生存能力打好基礎。
3、珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權利
三、教學進度表
小學一年級下學期品德與生活教案教學計畫
二00八年上學期一年級品德與生活教學計畫 一 班級學生情況分析 一年級的孩子都天真活潑，好奇心強，但他們的家庭環境不同，對孩子日常生活中的觀察，思考能力的培養方法各不相同，效果差異也很大，有的孩子對實踐作業的興趣不濃，這樣無助於孩子的健康成長，而極大多數孩子的父母比較配合學校教育，效果也較好。二 教...
一年級品德與生活
一年級品德與生活 期中教學反思 轉眼乙個學期過去了一半，回顧我擔任一年級品德與生活課程教學任務這一階段，感慨頗多，現在，我將對這一學期來的教學工作做如下總結 在本學期中，我能盡職盡責地完成教學任務。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，期中有總結，質量有分析。每節課課前修改教案，課...
一年級上學期品德與生活教學總結
2013年度第二學期 一年級品德與生活教學工作總結 轉眼乙個學期過去了，本年度的教育教學工作已經結束。回顧這一學期，我感慨頗多，初教一年級品德與生活課程，教學上曾遇到一些疑惑，但在學校領導和教研組老師的大力支援下，我圓滿地完成了教育教學工作，並取得了一定的成績。現在，我將對這一學期來的教學工作做如下...