前蘇聯教育家贊可夫說：「當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。」陶行知先生能成為一代偉大的教育家不就在於他對學生「捧著一顆心來，不帶半根草去」的愛心嗎？
所以要成為一位名師必須具有偉大的師愛和高尚的師德。那什麼是師德和師愛？為什麼說師德的魅力在於師愛？。
一、什麼是師愛
那什麼是師愛呢？我認為：師愛就是貫穿教育教學過程始終的教師對學生的一種崇高情感，是教師以其奉獻犧牲的方式與學生密切相處並在相處中完善自己、完善學生的教育活動。
正如趙樸初先生所說的：「歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子」的崇高師德境界。所以我認為師愛是人世間最崇高、最偉大、最真誠、最無私的大愛。
古往今來有很多名師人師用自己的行動詮釋了它。孔子在他貧病交加、飢寒交迫、報國無門的絕境中仍帶領**周遊列國傳經講學，這就是最好的師愛。
二、教師怎樣正確履行師愛
教師對學生正確履行師愛，這是正確引導、教育、培養學生的關鍵，那麼怎樣才是正確履行師愛呢？我認為必須做到如下三點：
首先，教師對學生的愛是理解、包容而不是放縱無度。小學生處在生理、心理發育成長期，世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，在生活學習中有很多矛盾、困難和問題不好解決，容易產生錯誤。作為教師對學生出現的錯誤缺點必須理解和包容，決不可以不分清紅皂白加以批評處罰。
例如對於學生經常遲到或上課打瞌睡甚至不交作業的現象，老師常見的處理方法就是罰站、做清潔、抄書，我認為這種做法太草率，因為你沒有找到出現這些問題的原因，他是由於身體生病，還是由於家庭突然變故，或是由於學科成績不平衡？你只有幫學生解決了出現這些問題的原因，才能從根本上防止這些錯誤重**生。當然如果是學生故意屢犯適當地處罰是必要的。
這就是我們要達到寬而不縱嚴而有度的科學師愛。
其次，教師對學生的愛是關心和支援而不是包辦寵愛。由於學生個人的學習特點和家庭情況、生活環境以及個性特徵不一樣，所以在平時表現出來的困難問題也不一樣。如學習上有的學生表現為過於自信而驕傲自滿，有的表現為過於自卑而失去信心；在個性特徵上有的性格內向不願意與人交流，有的性格開朗但又過於張揚；在生活環境和家庭狀況方面，有的家庭生活條件好衣食無憂而過於揮霍浪費，有的家庭十分困難生活費都沒有保障甚至有輟學的危險。
老師針對這些情況要區別對待，對於困難自卑的學生老師要用愛心溫暖鼓勵引導他樹立自信自強的勇氣，與困難作鬥爭；對於那些過於自信驕傲自滿和不珍惜勞動果食有揮霍行為的學生，教師要善於引導教育，讓他認識到驕傲必然落後的道理，並帶領他們到貧困家庭去調查、考察體驗生活，讓他們認識到關愛資助貧困同學的必要性，還可以幫助他們建立起互幫互助的橋梁紐帶，使學生的思想品質在這些活動中得到昇華。這也就是我們要達到的關愛與自強的統一，愛心與自立融合的師愛境界。
所謂師德就是指教師在教育教學過程中必須遵循的各種道德行為規範。它包括教師的思想觀念、精神品質和職業道德等意識形態內容。乙個師德高尚的名師人師就是能將這些道德規範內化為自身的素養，並通過對學生無怨無悔的大愛表現出來，這就是師德的魅力，師愛的偉大。
第一，師德與師愛緊密聯絡不可分割，師德是師愛的本質和靈魂，師愛是師德的表現形式和本質反映。乙個具有高尚師德的人，他必然會對學生充滿愛心，熱切關懷，甚至犧牲自己的生命來保護學生的利益。第二，師德要靠師愛來表現，師德再崇高沒有師愛來表現那只是空談，空有一腔熱血是沒有任何意義的只有通過師愛的實踐行動，才能使學生健康成長，才能為社會培養更多更好的人才，才能使師德綻放魅力。
第三，師德的魅力在於師愛還是因為師德本身就是人類社會最崇高的道德，師愛是人世間最偉大的愛，如果將二者融於一體那就會形成「無倫比」的「忠與愛」，就會綻放出「無窮際」的「光和熱」。
教師都是充滿師德魅力最可敬的人。他們都是人民教師的脊梁，是中華民族的脊梁，是融師德和師愛於一身的人師典範，是人類靈魂的塑造者。
師德師愛展魅力
教學中有愛心和耐心，效果會事辦公倍，生活中多加乙份細心，就會得到質上的突變，讓師愛在愛心.耐心.細心中得到昇華。三.博愛更顯師魂 俗話說 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在教學中教師的愛不是撒向一部分人，而因撒向全部學生，讓這份愛成為博愛。在我們學校有一位老師叫李忠美，從她身上折射出博愛的精神，...
師愛的魅力
教師的人格魅力 通過學習，我感受到教師的人格魅力，對學生起著長遠的教育作用。師德在日常生活中具體體現為師愛，這種愛是情感與理性的融合。案例 課間十分鐘，趙錦瑩鉛筆盒裡的十元錢不翼而飛了，同學們議論紛紛 我看見陳沿乙個人偷偷摸摸的在教室裡，一定是他，他家只靠他媽媽乙個人掙錢供姐弟倆上學，可窮了。搜身，...
1 2師德的魅力
2 結合自身的教學體驗，談談教學過程中最感動的一件事。在校園裡呆了也有3年多了，學校的教學樓天天出入，每天都在給學生們上過課。這3年多里，是我一生中非常重要的時光，對於這3年多，我是心存感激的。感謝我的學校鍛鍊了我，感謝我的領導同事幫助了我，感謝我的學生始終理解和支援著我。作為教學一線的老師，我每天...