明江小學教師文明禮儀規範
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為乙個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
一、形象禮儀
1．著裝得體整潔。服裝符合職業特點 ，上班期間不穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿吊帶衫和超短裙。
2．儀表端莊大方。男教師不留過長頭髮，女教師可化淡妝。
3．衛生習慣良好。保持口腔清潔，不隨地吐痰，不當眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調，若打哈欠、噴嚏應用紙巾捂住口鼻，面向一旁。
4．與人交往真誠。面帶微笑，保持親切、友好、真摯、積極的情緒狀態，不流露厭煩、冷漠、蔑視、憤怒等表情。
5．說話態度親切。與人交流語言自然、清晰、親切，多用敬語、禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩。
二、行進禮儀
1．進出校門時，應主動與門衛及值班教師點頭問候示意。自行車電單車、汽車慢行至指定地點，整齊擺放車輛。不得鳴笛或大聲吼叫。
2．在校園內遇到同事、來賓（含家長）、同學時，應主動微笑點頭示意或問候，如有學生或他人問候，要點頭微笑回禮。
3．上下樓梯靠右行進，輕聲慢步，遇到來賓主動讓路。
4．工作區域裡停步講（談）話要輕聲（以兩人談話聽見為好），不影響他人行進和工作。
三、校園禮儀
1、教師的行為舉止：
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：
在講台上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損於你在學生心目中的形象。
(2)站姿：
老師站著講課，既是對學生的重視，更有利於用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過於昂著頭。需要在講台上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)手勢：
老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講台、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
(1)表達要準確：老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。
(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多餘的話，給學生乾淨利索的感覺。
講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
四、課堂禮儀
(1)堅持提前一分鐘內到位。教師到達教室門口時，應面向學生側身站立，檢查班級學生課前準備的情況，進行表揚鼓勵或批評教育，創造良好的教學氛圍。
(2)上課訊號響起，教師進入課堂走上講台，同時用「上課」示意班長或值日學生喊「起立」。教師在講台上站定後，檢查學生起立致敬情況，要求學生向教師行注目禮，培養學生良好的行為規範，然後再向學生說「同學們好」。學生齊答「老師好。
」之後，教師向學生行鞠躬禮致謝。課堂禮儀過程雖然簡短，但要求應嚴格，氣氛應莊重，感情要親切。如學生不符合要求，要進行教育，必要時重新組織。
(2)下課訊號響後，教師應結束講課，用「今天就到這。」示意班長或值日生喊「起立！」，待全體學生起立站好後，教師說「下課。
謝謝！同學們再見。」，學生齊答「老師再見」。
如果有本校或校外人員聽課，教師應示意學生請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送。
五、辦公室禮儀
教職工辦公室是教師在學校工作和休息的地方，也是教職工集體生活的場所。教職工之間的關係是平等的關係，應該互敬互愛，互幫互助。
1、以禮相待。早晨相遇，主動打招呼，互祝「早晨好!」，課間相見，點頭微笑，互致「你好」。得到別人幫忙，趕緊說聲：「謝謝!」 「辛苦了!」
2、言談舉止，文明高雅。不打聽別人私事，不背後議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不高聲談笑。在辦公室認真備課，批改作業，或研究教學上的問題。
3、保持辦公室清潔。自己的東西不亂丟亂放，辦公桌保持整潔。當下班時，最後乙個離開辦公室，把門、窗、燈關好。
4、樂於助人。有客人(或家長)來訪時，而被訪的教職工正好不在，一定要熱情接待，並幫助尋找被訪者。
六、與學生家長交往的禮儀
(1)家長座談會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀)。
服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。
(2)尊重家長，語言禮貌。要求：
a、接待來訪家長
教師在校園會見來訪的學生家長，首先要說「你好！歡迎你（們）到我們學校來，接下來再用普通話和家長寒暄溝通；
b、實事求是地介紹學生的情況；
c、對學生多一些表揚，鼓勵，少上些批評指責；
d、對家長應用商量的口吻，不能用命令的口氣。
e、多給家長一些發言機會。
f、做好準備，中心突出，內容豐富，熱情待客，使家長高興而來，滿意而歸。
七、與學生交往禮儀
1．對學生一視同仁，尊重學生人格，不辱罵學生，不體罰或變相體罰學生。
2．師生相遇，面帶微笑，禮貌回應學生的問候。
3．與學生溝通時，態度親切，平等交流；教育學生時，曉之以理，動之以情，多鼓勵，少批評。
4．教師自己有錯誤，應坦誠向學生致歉。對學生的過失，要耐心開導，不吼叫或訓斥，也不要動輒向家長告狀。
八、參加學校集會禮儀
1、公升旗禮儀
①服裝整潔，精神飽滿，神情莊重，脫帽、摘墨鏡，規範立正。
②向國旗行注目禮，高聲唱國歌。
③國旗正在公升起時，不東張西望、竊竊私語。若遲到應原地站好，凝視國旗，等國旗公升上後再入隊伍。
④即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋裡。
2、集會禮儀
①遵守會議紀律，按指定地點人座，準時有序。
②認真聆聽，不看報刊雜誌，不做與會議無關的事情。
③尊重報告人。掌聲要熱烈，靜聽要專心。
④坐姿端正，用自己規範的禮儀感染和教育學生。
⑤切忌：講小話，打哈欠，掏耳朵，挖鼻孔等一些不文雅的舉動。
3．聽課評課禮儀
①提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課時與學生一樣和講課教師互致問候。專注靜聽，觀察學生學習狀態，認真記錄。
不交頭接耳，不中途離場，不做任何與聽課無關的事。聽課時將手機關閉或調到震動狀態。不要在聽課教室接打**。
②評課時做到客觀公正，理性分析他人課堂優點。對他人教學的不足提出建設性的建議。評課時觀點鮮明，真誠交流，樂於分享，表現出教師良好的學術素養。
明江小學
教師文明禮儀規範公約
1 教師參加公升旗儀式，自覺按照儀式要求做到嚴肅 規範。2 在校內講文明語言，自覺使用禮貌用語和體態語言，做到談吐文雅 舉止端莊，接受學生的問候要回禮示意。3 衣著端莊整潔 自然得體，男教師不蓄長髮，女教師不化濃妝，不穿戴分散學生注意力的服裝和飾品。4 不在會議室 辦公室 教室等公共場合吸菸 喧嘩 ...
教師文明禮儀
教師文明禮儀 幼兒園教師文明用語 教師對幼兒 1 培養自信 你回答的真好。2 培養自信 你愛動腦筋，老師真為你高興。3 培養自主 請你來回答這個問題，請坐下。4 培養自信 沒關係，再仔細想想。5 溝通交流 願意和老師交朋友嗎?6 培養自信 老師相信你一定行。7 溝通交流 我來幫你，好嗎？8 培養自信...
校園文明禮儀規範
五 課堂禮儀 1 應按要求提前進入教室，準備好課堂用品。2 上課不遲到 不早退，關閉通訊工具。學生若上課遲到，應在門口喊 報告 得到老師允許後進入教室，迅速坐好，應儘量減少對課堂秩序的干擾。3 上下課要互致問候，上課開始時，老師說 上課 後班長叫 起立 全體學生起立向老師致敬叫 老師好 老師微微鞠躬...