富教函［2009］183號
富順縣教育局
關於印發《富順縣教育科研課題管理辦法（試行）》的
通知各中學、中心校：
為進一步加強教學科研工作，規範我縣教育科研課題管理，提高教育科研質量，現將《富順縣教育科研課題管理辦法（試行）》印發給你們。
附件：《富順縣教育科研課題管理辦法（試行）》
二○○九年十月十三日
（試行）
為了加強對我縣教育科研課題的規範化、制度化和科學化管理,提高課題研究整體水平和效益，更好地發揮教育科學研究對教育改革與發展的促進作用，依據《四川省自貢市教育科研課題管理辦法（試行）》，特制定本管理辦法。
一、總則
第一條指導思想：全縣的課題研究，必須以科學發展觀為指導，貫徹理論聯絡實際，實事求是的原則。深入研究教育改革與發展的理論和實際問題，為教育決策服務，為教育改革與發展服務，為提高教育教學質量推進素質教育服務。
第二條本辦法適用範圍：富順縣的中小學、中等職業學校、幼兒園所承擔的縣級教育科研課題。
第三條本管理辦法由富順縣教育局教研室負責解釋、修改。
二、管理體制
第四條課題的分級管理
國家級、省級課題由省、市、縣和中心校(直屬學校)、學校五級共管。市級課題由市教科所、縣教研室和中心校(直屬學校)、學校四級共同管理。縣級課題由縣教研室和中心校(直屬學校)、學校**共同管理。
第五條各級管理單位及職能職責
1.縣教研室
全面負責教育科研課題的管理、實施、指導、協調等工作。負責國家級、省級、市級課題的申報、管理以及推薦申報獎勵的工作。負責制定並定期公布教育科研課題指南；審定縣級課題的立項研究方案、階段評估與結題驗收、評審鑑定；組織對市級課題進行階段小結和成果檢測；對研究過程進行管理和指導；組織學術資訊交流；培訓研究人員；開展教育諮詢服務和教育理論普及工作；推廣普及優秀教育科研成果；負責優秀教育科研成果的評選工作。
2.中心校
與縣教研室共同管理省、市級、縣級課題，具體負責對課題實施情況進行檢查指導，幫助學校或課題組解決研究中的問期匯報課題研究進展情況；組織學術資訊交流，培訓研究人員；組織對縣級課題進行階段小結和成果檢測。審定所屬學校校級小課題的立項研究方案、階段評估與結題驗收、評審鑑定，對研究過程進行管理和指導。
3.學校
負責本校校級課題研究方案的審定和組織實施，負責對校內各級課題的經常性管理工作，提供課題研究必須的實驗設施和經費，及時解決有關問題，保證研究工作的正常開展。
4.課題組
課題組應推選出課題負責人（不能同時擔任兩個及以上課題的負責人），課題負責人應該是具體負責該課題的實際主持、指導和參與研究的教師或學校領導；課題組負責本課題研究方案的制定和實施，研究過程中資料的收集、整理和分析，各種報告的撰寫，各研究階段成果小結和結題成果總結上報等。
三、教育科研課題的立項申報
第六條申報的基本條件
1.根據有關原則選擇的研究課題，研究內容符合本單位實際，研究者所在單位具有相應研究條件，研究者具有完成研究活動能力的，均可逐級申報立項。
2.國家級、省級、市級示範中學，可申報三項縣級課題，如已有縣級以上課題正在研究的單位，可申報二項。其他學校、幼兒園，可申報二項縣級課題，如已有縣級以上課題正在研究的單位，可申報一項。
第七條申報的基本程式
1.縣級課題的申報由課題研究者擬出研究方案（包括研究目的、方法、步驟、週期、成果形式和可能出現的問題與對策等），所在單位審核，填寫《富順縣教育科研課題申報表》，經學校、中心校簽署意見後上報到縣教研室（縣直屬學校直接報縣教研室）。申請在國家、省、市立項的課題，必須在縣教研室備案，由縣教研室簽署意見後上報，並納入課題管理範圍 。
2.課題研究者如涉及多個單位，則由課題負責人所在單位負責按上述程式申報，其他單位不再重複申報。
3.沒有完成原有研究課題的研究者，暫不申報新的研究課題。
第八條申報時限
自本辦法實施之日起，由縣教研室組織每兩年一次縣級課題立項申報審批，受理申報時間為雙數年的1月1日到4月10日，過期不再受理，9月份公布本次審批通過的縣級課題。
四、教育科研課題的立項審批
第九條課題立項審批原則
1.必要性原則：課題研究應該與全面提高教育教學質量有密切聯絡，有利於促進富順縣教育改革和發展。
2.可行性原則：課題研究者已經具備或經過努力可以具備完成研究任務的能力和條件，制定的研究方案系統、完整、切實可行。
3.科學性原則：擬定開展研究的課題，已具有科學的實踐基礎和基本的理論依據。
4.創新性原則：課題內容是他人未解決或未完全解決的問題，而不是重複別人的研究，不排除在新的領域開展推廣實驗研究。
第十條凡在縣教研室立項的課題（或登記備案的課題），需認真組織實施，課題研究需納入學校教研工作計畫，統籌安排。所有立項課題須接受縣教研室組織的中期抽查，對無實驗計畫、無實驗記載、無經費保證、無規範流程、無階段性成果的課題，視其情況進行整改和登出。所有立項課題必須接受縣教研室和課題對口的縣級教研員的指導，縣級教研員有責任對立項課題進行指導和幫助。
五、教育科研課題的開題論證
第十一條課題自批准立項起2個月內應進行開題論證，其目的是充分論證課題研究實施方案的科學性和可行性，增強計畫性和目的性。
對課題立項後2個月內未開題的，由縣教研室提醒課題所在單位，限期開題；如果3個月內仍未開題，應作為自動放棄立項處理，並通報有關單位，以後兩年內課題所在單位不得申報縣級以上的課題。
第十二條開題論證會前課題組應準備好開題報告及有關材料，開題報告提前兩周送到縣教研室。開題論證會由縣教研室組織有關專業人員參加並主持，課題組全體成員參加，課題所在單位可邀請有關人員參加。
六、課題的過程管理
第十三條縣教研室對國家級、省級、市級課題的管理按照上級有關科研主管機構的規定進行。對國家級、省級、市級、縣級課題的管理在中心校和學校的配合下，進行課題研究的全程管理。縣教研室通過開通網上管理渠道，為國家級、省級、市級、縣級課題建立電子檔案庫。
學校按照課題研究的各階段，將課題研究進展的有關材料及時上傳到縣教研室，其主要上傳內容包括：課題研究中的年度具體工作計畫和安排；圍繞本課題研究所進行的主要培訓、研討活動資料；課題組成員學習的理論書籍、刊物和有關資料的目錄；圍繞本課題研究開展的教育教學活動、展示活動的材料；課題組成員圍繞課題研究撰寫的**、案例、經驗總結等；課題組重大活動情況演示文稿；研究的調查報告、階段報告、工作總結等；課題開題論證、中期論證的相關材料；其它與課題有關的材料。學校上傳的課題進展情況所有材料及縣教研室對課題研究過程檢查的結果，將作為教育科研成果評選的重要依據。
第十四條縣教研室對國家級、省級、市級、縣級課題進行動態跟蹤，嚴格按照每項課題計畫的時間節點對課題研究的進展情況進行審核。科研人員和縣級教研員在各課題的研究進展階段有重點地深入學校進行指導，促進課題研究深入進行，進行階段小結工作。對課題研究過程中產生的先進經驗、突出的階段成果給予及時推廣。
同時對未按計畫進行的課題進行及時的督查，幫助課題組解決研究中的問題，進一步落實課題研究計畫。同時課題組每年9月30日前向縣教研室報送《年度報表》。縣教研室定期對校級課題進行調研、檢查和指導。
七、教育科研課題的結題鑑定
第十五條結題條件
1.按計畫完成研究任務，原定的研究目標已經實現；
2.課題研究主體報告已完成；
3.反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全。
第十六條結題鑑定
1.縣教研室組織專家對課題進行會議鑑定或書面鑑定。專家鑑定組一般由5 —7人組成，成員包括教育理論工作者、教研員、專業教師等。
2.專家鑑定組成員應本著科學精神，對課題成果提出客觀公正、全面的鑑定意見。填寫好《個人鑑定意見表》和《成果鑑定書》。
3.申請結題驗收鑑定的有關報告、技術檔案，應在驗收鑑定之前乙個月送縣教研室，鑑定會會期一般為一天。
4.申請鑑定的成果，應報送下列材料：
《研究報告》、《工作報告》（工作重要過程報告）、《檢測報告表》、《成果鑑定書》、有關專著及成果支撐材料。
5. 對出現以下任何一項者，不予結題：
⑴ 無年度報表，無階段總結報告的；
⑵ 研究工作中斷半年以上的；
⑶ 主研者變動而使研究工作無法正常開展的；
⑷ 有重大弄虛作假的；
⑸ 規定結題時間未結題，拖延時間達3個月以上的。
八、教育科研課題的檔案管理
第十七條檔案管理是研究工作的重要環節，也是課題管理的重要組成部分。課題單位的領導應督促課題組做好課題檔案管理工作，檔案管理的質量將作為優秀成果評選表彰條件之一。
建檔儲存中的重要資料：
1.計畫選題：立項申請報告、實驗研究方案、開題報告等。
2.研究過程：各項原始記錄、工作日誌、會議記錄、資料性**、音像資料、各階段研究計畫，教育教學效果測查、評價記錄、階段性總結或成果報告等。
3.成果鑑定：結題申請書、研究報告、工作報告、檢測報告表、成果鑑定書、**、專著、成果集、評審鑑定會議記錄等。
4.成果推廣：成果推廣應用計畫、總結、各方面資訊反饋資料等。
5.證書檔案：立項審批檔案、課題成果獲獎文章、獎狀、證書等
6.其他：與本課題相關的參考文獻、理論學習資料等。
九、優秀教育科研成果評選
第十八條推薦已經結題的縣級和校級課題研究成果申報「富順縣教研成果獎」。
主題詞：印發教育教研課題管理辦法通知
學校教育科研課題管理辦法
關於印發 學校教育科研課題管理辦法 的通知 錫汽校發 2010 18號 各處室 系部 無錫汽車工程學校無錫交通技師學院教育科研課題管理辦法 已經學校黨政聯席會議研究通過，現印發給你們，請認真貫徹執行。附件 1 無錫汽車工程學校無錫交通技師學院教育 科研課題管理辦法 2 無錫汽車工程學校無錫交通技師學...
學校教育科研課題管理辦法
為加強學校教育科研課題管理，提高教育科研水平和效率，結合學校實際，特制定本辦法。一 管理體制 1 學校教育科研領導小組負責學校教育科研課題的領導 協調工作。2 學校教研處負責學校教育科研課題的具體管理工作。3 各課題組負責本課題的研究工作。二 課題選擇 課題選擇突出必要性 實踐性 科學性 可行性原則...
利辛高階中學教育科研課題管理辦法
第十一條結題。凡立項的課題，結題時都需提交結題申請書，並對課題進展情況和成果進行總結，寫出結題報告 或實驗報告 內容包括 立項依據 研究方法 研究 實驗 情況 研究 實驗 成果等。校級課題由學校組織科研成果評選小組進行結題，國家 省 市級立項課題的結題工作按照規定程式進行。結題完畢後，課題組長應將完...