各二級學院、各部門：
為深化事業單位人事制度改革，建立健全事業單位崗位設定管理制度，實現事業單位人事管理的科學化、規範化、制度化。根據《xx省事業單位崗位設定管理實施意見（試行）》和《xx學院崗位設定與聘任實施辦法》的有關規定，結合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。
一、基本原則
1.公開、公平、公正的原則。在崗位聘任工作中堅持崗位職數公開、崗位職責公開、任職條件公開、聘期任務公開、聘任程式公開、聘任結果公開，公平競爭，擇優聘任。
2.以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的原則。崗位變動後，按新聘崗位確定其工資待遇,實行以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的工資分配制度。
二、組織機構
（一）學校崗位設定與聘任工作機構
1. 學校崗位設定與聘任工作領導小組:
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
(組織部、人事處、教務處、科研處、發展規劃處負責人及校學術委員會有關成員)
主要職責：
（1） 負責審定各職級基本任職條件、崗位職責與聘期目標任務；
（2） 負責審核各二級單位的崗位聘任方案、崗位職責、聘後管理方案及考核
辦法。學校崗位聘任工作辦公室設在人事處，負責崗位聘任日常管理工作。
2.學校申訴仲裁委員會
由校工會及相關職能部門負責人、教師代表、教代會代表組成。
主要職責：負責接受教職工的投訴和申訴，就投訴和申訴進行調查，對相關爭議進行調解，並將調查結果及調解結果反饋學校崗位設定與聘任工作領導小組或二級學院（部門）崗位聘任工作領導小組。
學校申訴仲裁辦公室設在校工會，負責崗位聘任工作中教職工申訴（投訴）日常管理工作。
（二）二級學院崗位聘任工作機構
1. 二級學院崗位聘任工作小組
組長：主持行政工作的負責人
副組長：副院長
成員：由二級學院班子成員、部分學術委員分會委員、分會主席等組成，人數5至9人。
辦公室主任：（人選由二級學院研究決定）
負責本單位崗位聘任、聘後管理、考核辦法的方案制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施、聘後管理、考核工作。
2.二級學院民主監督管理委員會
由各二級學院黨總支書記、教代會代表、教師代表等組成，人數3至5人。負責受理教職工的投訴、協調和處理相關爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監督管理。
（三）部門崗位聘任工作機構
1.部門崗位聘任工作小組
組長：主持行政工作的負責人
副組長：副部長（副處長）
成員：由部門班子成員、分會主席等組成，人數3至5人（人數不夠可多個部門聯合成立）。
辦公室主任：（人選由部門研究決定）
負責本單位崗位聘任方案、崗位職責的制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施工作及聘後管理工作。
2.部門民主監督管理委員會
由各機關黨支部書記、教代會代表等組成，人數2至3人（人數不夠可多個部門聯合成立）。負責受理教職工的投訴、協調和處理相關爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監督管理。
三、工作分工
為提高工作效率和管理水平，落實校、院（部門）兩級管理體制，本次崗位聘任，在學校崗位設定與聘任工作領導小組的領導下，繼續採用學校、二級學院和部門兩級聘任組織分工合作的方式進行：部分任務由學校聘任工作辦公室直接布置、推進，部分任務由各二級學院、各部門按照學校相關規定組織實施。具體分工如下：
1.學校聘任工作辦公室的主要任務是：制定所有崗位（教師、非教師、輔導員、管理、工勤）的任職條件和聘期任務；正高階專技崗位的聘任；副教授一級、二級、**崗位的聘任；管理五級、六級、七級、八級崗位的聘任；非教師專技六級、九級崗位的聘任。
2.各二級學院崗位聘任工作小組的主要任務是：在學校制定的聘期任務的基礎上，制定聘後管理方案和考核辦法；講師一級、二級、**崗位的聘任；助教一級、二級崗位的聘任；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。
3.各部門崗位聘任工作小組的主要任務是：在學校制定的聘期任務的基礎上，細化本單位所有崗位的工作職責和任務；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。
四、聘任期限及待遇
本次聘任，聘期從2023年1月1日起至2023年12月31日止。對距國家規定的退休年齡已不足聘任期限的人員，根據其履職時間確定聘期目標任務，聘任期限到其退休時間自動終止。
受聘人員在完成規定的任期目標任務的基礎上享受國家及學校提供的工資及福利待遇。我校所有教職員工都應該參加本次崗位聘任，簽訂聘約。未聘、緩聘及拒聘人員由學校人事部門統一管理，工資及福利待遇等按有關規定執行。
五、各職級崗位任職條件和聘期任務（見附件3至附件10）
六、時間安排
1.學校成立崗位設定與聘任領導小組及其辦公室和申訴仲裁委員會，各二級學院、各部門成立崗位聘任工作小組和民主監督管理委員會，制定崗位聘任方案、管理部門崗位職責、二級學院聘後管理方案及考核辦法，並將（崗位聘任工作小組和民主監督管理委員會成員名單、崗位聘任方案、管理部門崗位職責、二級學院聘後管理方案及考核辦法）紙質版於5月24日前報送人事處103室，電子版傳送至人事處郵箱，學校崗位設定與聘任工作機構對報送材料進行審核。（5月20日-5月24日）
2.學校公布各職級崗位的數量。（5月25日-26日）
3.報名競聘。申報人員向學校崗位聘任工作辦公室、二級學院或部門聘任工作辦公室報名，報名需提交符合申報崗位的成果影印件（成果認定日期為2023年1月1日至2023年12月31日，考核時已經提交相關單位的請說明），每人限報1個崗位。
（5月27日-6月2日）
4. 學校、二級學院和部門聘任組織分別對報名人員的成果進行審查，擇優選聘。（6月3日-10日）
5.公示。學校聘任工作辦公室、二級學院及部門聘任工作辦公室以適當方式分級對擬聘人選進行為期5天的公示。
在公示期內有異議者，由學校申訴仲裁委員會和民主監督管理委員會分級進行復議。（6月13日—17日）
6. 結果審定。學校崗位設定與聘任工作領導小組召開會議對聘任結果進行審定。（6月20日-22日）
7.組織聘用。學校、二級學院或部門按照審定結果，在平等自願、協商一致的基礎上，受聘人員與學校簽訂《安康學院聘期任務書》。
《安康學院聘期任務書》一式三份，用人單位和受聘雙方各執乙份，乙份存入受聘人個人檔案。（6月22日—24日）
七、工作要求及相關說明
1.高度重視，認真落實。此次崗位設定與聘任工作涉及全校每一位教職員工的切身利益，各二級學院、各部門要周密策劃、精心組織、認真落實，做好教職工的思想政治工作，組織好實施工作，積極穩妥地推進崗位設定工作的順利進行。
2. 二級學院院長（黨政領導）實行管理崗和專技崗雙聘，在專技崗的考核中，聘期任務成果單元按照50%折算。
3.管理系列，工勤系列不設任職條件。管理系列依據幹部管理許可權，按照幹部選拔任用條件實施聘用。工勤系列崗位聘用按崗位職數進行聘用。
4.專職輔導員的專業技術職務聘任，由學生工作部（學生處）按照《輔導員任職條件》（附件5）和《輔導員聘期任務》（附件9）組織實施。崗位職責由所在二級學院制定。
附件：1.二級學院崗位設定表；
2.管理服務和教輔部門崗位設定表；
3.教師崗位任職條件；
4.非教師系列專業技術崗位任職條件；
5.輔導員任職條件；
6.教師崗位聘期任務；
7.非教師系列專業技術崗位聘期任務；
8.管理崗位聘期任務；
9.輔導員聘期任務；
10.工勤技能崗位聘期任務。
教職工崗位聘任實施方案
一 指導思想 為了進一步深化學校內部管理體制改革，調動教職工積極性，增強教師的責任感，認真履行工作崗位責任制，促進教育教學質量 辦學水平和辦學效益不斷提高。根據我校實際制定本方案。二 基本原則 1 定崗定責原則。學校以小於編制數，根據滿工作量確定崗位職數。聘任物件主要是在編在冊本校教職工。2 任人唯...
教師聘任實施方案
一 為推進我校內部管理體制改革,進一步完善雙向選擇,擇優上崗的用人制度，逐步建立有效的人才競爭機制，提高教職工素質和辦學效益，根據 中華人民共和國教師法 和人事部 教育部 關於深化中小學人事制度改革的實施意見 以及有關法律法規，結合我校實際情況特制定本方案。二 本意見適用於大吉小學內部各崗位及教師的...
中學教職工全員崗位聘任實施方案
為了進一步強化教職工的競爭意識 效率意識和主人翁意識，建設一支高素質 專業化的教師隊伍，根據學校實際，制定 年度教職工全員崗位聘任實施方案 一 崗位聘任原則 1 優先保證教學一線的原則。2 任人唯賢 德才兼備的原則 3 公開 公正 競爭 擇優的原則 4 設定崗位多於參加競聘人員的原則 5 不打亂原級...