鄒蕙蓉教研工作無論在個人的教學中，還是在整個學校的發展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提公升個人素質的保障，也是學校教學質量的基礎，因此教師要想真正發展自己，提高自己的教學水平，學校要發展必須優課程結構,改革教學內容和教學方法。
一、在思想上積極要求進步，處處起帶頭作用
我們在基礎部雷主任的帶領下，嚴格按照計畫走，積極參加校本教研，開學初制定本學期本專業教學任務，改變了以往齊頭並進一起上內容的方法，在學期末，與個專業部一起制定下學期的教學任務 ,為了提高老師的思想覺悟，我們認真學習了學校發的各種檔案精神，還不斷的寫教學反思，實驗總結，不斷的反思工作完成的情況，少走彎路。在工作中，都積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作；在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教學上也不甘落後，積極上進
在課堂教學中，堅持做到認真鑽研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。
1、 半個月檢查老師教案，檢查記錄完整；配合教學部每個月進行教學常規檢查； 驗收課、公開課記錄完整
2、 優質課的聽課和評課，收到良好的效果，潘亮佳、邱爽、羅玲教師進行驗收課，得到了領導和教師的好評。
3、與專業部一起共同制定了機電、服裝、其它專業教學實施計畫的教學內容，教學進度，也進行集中備課、集中聽課，業務學習和討論，教研活動記錄齊全。
4、王瓊教學論《以問題為導向的情境教學在技校數學課中的應用》 榮獲 2023年中山市技工教研會優秀**評選結果彙總一等獎，教師雷友菊《「害群之馬」變「 良駒」》 榮獲二等獎，教師鄒蕙蓉《技工學校數學課教學改革芻議》、潘亮佳《技工院校數學教學的問題與對策》 榮獲2023年中山市技工教研會優秀**評選結果彙總三等獎
5、3月分聽周校講座《教學方法》，部分教師能將學所到的知識運用到教學實踐中，收效極好。堅持「做中學、做中教」，突出職業教育特色，高度重視實踐和實訓教學環節，強化學生的實踐能力和職業技能培養，提高學生的實際動手能力。也完成了：
（１）、實用閱讀能力訓練。
（２）、實用寫作能力訓練。
（3）、口語交際
（4）、語文綜合實踐活動
（5）、將《中山市工貿技工學校文學社》越辦越好。
（6）、開展「書法」技能賽，傳承中華傳統文化、提高學生書寫水平。
（7）、倡導讀書習慣，講故事技能賽舉辦的非常圓滿
總之，在這一學期中，由於教研教改，我們組不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在今後的工作中，我們將揚長補短，不斷努力。
2014-6-28
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