學校教研教改工作總結

南濱中學2023年上半年教研教改情況工作總結

半年來，我校在各級主管部門的領導下，認真落實《南濱中學教研教改計畫》，紮實開展課題實驗研究，並開展教研教改競賽，現將本學年度上半年的教研教改工作回顧如下，以備在日後教研工作中能更好更快地發揮應有的作用。

一．堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為「無本之木，無源之水」。因此，本年度我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣，收效良好。

1、要求教師深入學習《課程標準》、《課程標準解讀》等有關教育教學的理念和雜誌刊物，並組織教師集中**優秀課堂教學實錄，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變方面取得了良好的效果。

2、為加強修養，提高素質，我們組織教師利用每週星期四業務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改資訊，「研教合一」已成為全體教師的共識，同時還規定每個教師每月發布**不少於一篇到我校平台。

二、健全教研制度，加強教學常規管理

1、教研組都在每月設定乙個檢查重點，嚴格按照課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到「開齊、開足、教好」，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，以及教師的教案編寫。本年度開展教案、作業月評檢查，並及時總結講評。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、加強集體備課，開展「聽、評、說課」教研活動比賽，且把這項工作作為乙個重要的教研活動。上半年，我校每位老師都能在學期初向教研組長報送組內上課的課題和時間，認真按照「集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收」的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，經過努力，教師的課堂教學能力有了長足的進步。

4、堅持重視教師撰寫課後反思和教學隨筆。加強教學反思和案例分析，教師要從教材、教法選擇、學情等方面進行分析反思一節課的成功與不足之處，把加強教學反思和案例分析作為自己專業成長的乙個重要內容。要求每個教師每個月撰寫一篇案例或教學反思發布到我校平台。

三、開展教研活動，提高教師教學能力

1.開展課堂教學大練兵活動，本學期，採取推門聽課的形式，對學區的教師進行課堂教學診斷、評比，指出教師們課堂教學中的不足，及時作出改進、調整，從而使課堂教學水平有了很大的提高。

3.開展各種競賽活動，促師生共同發展

（1）舉行師生寫字比賽

（2）師生普通話競賽

（3）教師寫作比賽

四、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍。

教學質量是學校的生命線。上半年，為了提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對於成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，並進行有效調整，優化組合，努力提高教育教學質量。

進行認真的質量分析，分析錯題原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今後全面提高教學質量奠定基礎。

五、存在的不足：

1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用於平時的教學之中。

2、由於教師教學任務重，教研活動的計畫還有得進一步落實，有時計畫會被臨時安排的任務所耽誤。

3、部分教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。

乙份耕耘，乙份收穫。我們學校教研組在過去的半年中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中取得了一定的成績，但我們仍存在一些不足。在今後的工作中，我們還必須繼續努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好。

學校教研教改工作總結

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教研教改工作總結

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