分析自身的優勢與不足

教師要用耐心教育學生，以愛心去感染學生，用熱情去發現學生。教師教育學生需要耐心，耐心是教師的一項基本功，要求我們每位教師必須具備。

現狀思考

自2023年參加工作以來，這已經是第三個年頭了。我認為自己的技能以及專業成長還不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。每天都有大量的新知識，新發現，要使自己不斷進步，更需要促使自己不斷學習，成為科研型的教師。

（一）個人優勢分析

在教育教學中，我始終抱著一顆熱愛學生，熱愛一切學生的愛心。工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；善於學習，能夠虛心向他人請教，並接受善意的批評；能夠積極參加教師繼續教育學習。

（二）個人劣勢分析

我對教材的處理，缺乏自我創新、自我風格，更多地停留於別人的基礎上進行再創造；專業理論知識欠缺，不能更好地指導實踐；課堂設計，雖然能調動學生的積極性，但是學生對知識的掌握還不到位。所以對今後我有一些個人的發展計畫。

總目標：

1、教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每乙個教師所追求的思想境界。

2、努力學習系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

教師在自己的職業生涯中，立足自己的專業去終身學習，立足學生的全面發展甘當人師，立足事業的發展不斷地探索，我的具體措施如下：

1、讀書成為好習慣

學習是教師成長永恆的主題。學習從哪來？主要還是讀書。一般教師應該讀這三類書：

一是教材和教參書；二是繼續教育書籍；三是教育理論書籍。每天讓讀書成為我們生活中的主題，這不但能充實我們的生活，還為我們的教學提供了良好的條件。

2、傳道授業終不悔

教師被譽為太陽底下最崇高的職業，是因為他以傳授知識為己任，把自己多年的知識積累毫不保留地奉獻給學生，如釀蜜、似蠶織，成就了一代又一代的教育名師。

教師要用耐心教育學生，以愛心去感染學生，用熱情去發現學生。教師教育學生需要耐心，耐心是教師的一項基本功，要求我們每位教師必須具備。

3、積極參加教育科學研究活動

教師的人生應該是在思考中追求智慧型，在研究中發展，在寫作中成長，這是一條上

下求索之路。教育科學研究對我們的教學很重要，只要你勤於思考，你就會發現教學中的問題，從而找出解決問題的方法。

教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。