平羅回民高階中學王化智
美國數學家哈爾莫斯認為，問題是數學的心臟。對於數學科學是如此，對於學校數學，問題也是它的心臟。波利亞強調指出：
「中學數學教學首要的任務就是加強解題訓練。」他有一句名言：「掌握數雪就是意味著善於解題。
「因此數學習題課作為解題教學是中學數學教學的重要組成部分，其主要目的是教會學生如何分析問題，如何應用所學知識尋找相應對策，解決未知問題，提高學生的解題能力。本著這出發點，結合自己的教學體會，我認為應做好以下幾個方面工作：
一、精心挑選例題：
1.例題選擇要有針對性，即要針對教學目標、針對知識點、針對學生的學習現狀。
2.例題選擇要注意可行性，即應在學生「最近發展區」內進行選擇，不宜過易也不宜過難，要把握好「度」。
3.例題選擇要有典型性，要克服貪多、貪全，既要注意到對知識點的覆蓋面，又要能通過訓練讓學生掌握規律，達到「以一當十」的目的。
4.例題選擇要有研究性，選擇例題要精，要有豐富內涵，既要注重結果，更要注重質量，以期「一題多解，達到熟悉；多解歸一，挖掘共性；多題歸一，歸納規律。」
5.例題選擇要注意對課本例題的挖掘，課本例題均是經過專家多次篩選後精品，教師要精心設計和挖掘課本例題，編制一題多解、一題多變、一題多用的例題，提高學生靈活運用知識的能力。
二、重視問題分析：
1.傳授波利亞《怎樣解題》的解題觀：弄清問題，擬定計畫，實現計畫，回顧總結。
2.發揮學生主體作用，讓學生自己分解目標，進行知識點定位，尋找問題突破點，選擇解題方法。
3.引導學生多角度思考問題，強化等價轉化與化歸思想，一題多解，培養學生的發散性思維。
4.注重思維方法和品質的培養，如逆向思維，正難則反，模擬思想等，要求思維嚴謹，邏輯嚴密，切忌會而不對，對而不全。
三、注意反思引申：教育****
1.注意對同一知識點的題型的歸納。
2.注意對同一題型的解題方法的歸納。
3.注意對特殊問題一般化的追求。
高中數學習題課教學反思
成都市川化中學黃榮鋒 引言 2008年4月，成都市川化中學舉行了 教學建模月 活動，其中重點 了 新授課 習題課 試卷評講課 等三種模式課型的建模。我在其間承擔了一節 組合習題課 的公開課的教學，結合這節課的教學，我談談對習題課的再認識。波利亞強調指出 中學數學教學首要的任務就是加強解題訓練。掌握數...
關於《電流習題課》的教學反思
合肥市行知學校高學政 今天是進入行知學校來的第一次公開課，讓我沒想到的是，已經久違的緊張又會到我的身上，不知是喜還是憂。通過各位老師的評價和我自己認真的反思，我發現如下問題 一 關於上課狀態的反思。很久了，上公開課也罷，還是平常上課也罷，還是參加教壇新星評選也罷，好像緊張已經與我無緣，但是讓我沒想到...
初中數學習題課教學幾點做法
如何充分體現學生在數學教學中的主體作用，提高數學課堂教學質量，特別是如何上好數學習題課，是擺在我們每位數學教師面前的重要課題。1 從習題的選取方面來看，應精選習題，習題教學的成功與否，選題是關鍵，精選習題有助於學生理順解題思路，明確解題規範，鞏固 複習知識，提高思維能力，而且還可以提高課堂效率，減輕...